全国2014年4月高等教育自学考试美学试题

1、绝密 考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1鲍姆加登认为美学是A感性学B理性学C逻辑学

2、D艺术学2黑格尔认为美学的研究对象应该是A美的规律B审美经验C审美活动D艺术3美学发展的第一阶段是A审美想象B审美意识C审美现象D审美经验4克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是A游戏说B符号说C表现说D巫术说5艺术的最高追求和目标应是A创造有意境的世界B创造有意象的世界C创造有意境的意象世界D创造有意象的意境世界6鲁迅的作品批判了落后的国民性，这反映了艺术的A思想启迪功能B政治宣传功能C社会干预功能D道德教育功能7艺术品结构中的核心层次是A意境超验层B意象世界层C物质实在层D形式符号层8孕育意象需要艺术家具备A“潇洒”的精神状态B“豁达”的精神状态C“宽容”的精神状态D“虚静”的精神状态9艺

3、术敏感主要是指艺术家的A表现力B理解力C判断力D感悟力10夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于A视觉器官B听觉器官C内在感官D外在感官11把审美经验说成是“观审活动”的美学家是A克罗齐B柏格森C狄尔泰D叔本华12荀子·乐论云：“以道制欲，则乐而不乱。”就审美经验而言，这句话说的是A感知和想象的关系B想象和情感的关系C情感和理智的关系D想象和理智的关系13审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一，因此审美活动又是A自律性和他律性的统一B个体性和社会性的统一C主观性和客观性的统一D形式因和内容因的统一14审美体验具有整体性、集中性和A抽象性B概括性C具体性D间接性15审美

4、形态是多种因素的统一，其中核心的因素是A审美情趣B人生境界C审美风格D天地境界16最早被人类认识和把握的审美形态是A优美B崇高C悲剧D喜剧17荒诞引起的笑A是对旧事物的讽刺B是对自己的信心和自豪C是充满希望的肯定D是一种无望的否定18首先提出“审美教育”概念的西方美学家是A康德B黑格尔C席勒D叔本华19荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指A虚伪矫饰B私意人欲C自然本质D精神境界20美育的最高目的是培养A具有艺术创造力的人B全面发展的人C具有高尚人格的人D具有敏锐感受力的人二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答

5、题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21审美关系中主体对客体的把握方式主要是A逻辑思辨B理性认识C感性直观D情感体验E自由想象22灵感现象的主要特点是A精神昂奋B注意力集中C情绪激动D想象力活跃E判断力准确23审美经验中涉及的高级想象形式包括A接近联想B对比联想C类似联想D再造性想象E创造性想象24原始形态的审美意识具有A具体性中的抽象性B蒙昧性中的真实性C直观性中的逻辑性D神秘性中的创造性E虚幻性中的科学性25蔡元培倡导“以美育代宗教”的依据主要有A美育是自由的，而宗教是强制的B美育是有趣的，而宗教是枯燥的C美育是进步的，而宗教是保守的D美育是中国的，而宗教是西方的E美育是普及的，而宗教是有界的非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）26载道说27化育28优美29审美距离说四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）30简述审美活动作为人生活动的独特之处。31简述审美感知的基本特征。32简析艺术的核心功能。33为什么不能把美育等同于人格教育？34简述悲剧的基本特征。五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）35结合具体的文艺创作实例