2020小升初语文总复习——词语

1、精选优质文档-倾情为你奉上 小升初语文总复习词语（含答案）第一节 词语的理解和感情色彩知识要点主要内容注意事项词语的理解1.运用组合法理解词语。一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如：“环视”这个词，“环”的意思是“周围”，“视”的意思是“看”，那么，“环视”的意思就可以理解为“向周围看”。2.运用换词法理解词语。汉语中有些词语可以用意思相近的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。3. 要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。同一个词在不同的语言环境中，所表达的意思和感情色彩往往是

2、有区别的，联系上下文进行理解，就比较具体、准确了。比如：他端起饭碗，吃得津津有味。机构改革使许多人丢掉了饭碗。这里的“饭碗”，第一个“饭碗”是指盛饭的碗的意思；第二个“饭碗”是工作的意思。1.弄清词语中关键字的意思，然后理解整个词语的意思。示例：“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力集中，仔细地听”。 2.有些词不能只从字面上去理解，要注意它们的比喻义或引申义。示例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3.理解词语的意思还可以借助其他方法，例如借助该词的近义词和反义词来理解。如理解“蔑视”就是“非常开不起”或“非常轻视”的意思。

3、4.理解词语的格式一般为“在文中指”或“形容”词语的感情色彩一般来说，词语的感情色彩有三方面，有些词语带有喜爱、赞扬、肯定的意味，叫做褒义词；有些词语带有憎恨、厌倦、否定的意味，叫做贬义词；还有些词语既不表示喜爱、赞扬、肯定，又不表示憎恨、厌倦、否定，属于中性词。示例：“团结”和“勾结”，都有“为了一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。而“聚集”这个词语只表示中性的感情色彩。题型分析：【例1】选词填空。发布发展发生发现发明今天早上，气象台（ ）了大风警报，天气果然（ ）了变化。当时，我站在家门口，就（ ）随着一阵微风吹来，树

4、叶开始晃动。不一会儿，微风（ ）成狂风，把树枝都吹断了。解析：此题主要考查我们理解、辨析词语的能力。完成此题的关键是对备选词语的正确理解。而要准确选词，又必须分析提供的语言环境，根据语境判断备选词语的使用位置。选好后，一定要再读一读，看看句子是否通顺。答案：发布发生发现发展【例2】与“傲慢、习气、习惯、伟岸”的感情色彩排列顺序相同的一项是（ ）。A.妒忌美丽折腾谦逊B.骄横锋利顽强朴实C.狡猾固执奔驰精巧D.犹豫恶劣伟大英雄解析：此题主要考查我们对词语感情色彩的掌握情况。要辨别词语的感情色彩，先要正确理解词语的意思，然后根据词语所反映的人们对事物的爱憎感情和褒贬评价判断词语是褒义词、贬义词还是

5、中性词。题干中“傲慢”“习气”是贬义词，“习惯”是中性词，“伟岸”是褒义词，据此可判断出哪一项与它感情色彩排列顺序相同。答案：C【例3】对下列句子中加粗词语理解正确的一项是A.“在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”“幸福的生活”是指山民们不受外族侵扰，日出而作，日落而息，自给自足的安定自由的生活。B.“我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。”“民族的精神”是指中华民族勤劳善良和勇敢不屈的精神。C.“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在文艺新闻上有一点隐约其辞的文章。”其中“不敢”、“不愿”、“不屑”三者的区别是：“不敢”是指他们在国共两党的斗争中取超然立场

6、，不介入政治斗争；“不愿”是指他们把五个青年作家的遇害看作小事一桩，认为不值得见诸报端；“不屑”是指他们慑于国民党政府反革命统治。D. 网友发微博称自己在肯德基花39元吃饭，发票中20万，这件事情的真伪我们就 不得而知 了。“不得而知”指不用调查就知道结果了。本题是考查结合具体的语言环境理解词语的意思。在考试中，这样的题型经常会出现，需要我们高度重视。A中“幸福”的词语在句中是修饰人们的生活状态，完全符合句意；B“民族精神”就是指“善良”和“勇敢”的精神，解释十分准确；C中“不敢、不愿、不屑”三个词语分析十分到位；D句中“不得而知”的意思是没有办法知道，而句中的理解完全是另外的解释，与句中的意

7、思完全不符。答案：D【例4】下列词语按照感情色彩分类正确的是（ ）A顽强不屈 弄虚作假 气势汹汹 拾金不昧 B贪生怕死 野心勃勃 再接再厉 自私自利 C心狠手辣 丢盔弃甲 狼心狗肺 盛气凌人 D大公无私 奋不顾身 不屈不挠 阴谋诡计在以上四组词语中，A中的“拾金不昧”是褒义词，其余的都是贬义词；B中的“再接再厉”是褒义词，其余都是贬义词；C中的四个词语都是贬义词；D中的“阴谋诡计”是贬义词，其余三个都是褒义词。答案：C过关演练一、“川”的意思不同于其他三项的是（ ）A.名山大川 B.川流不息 C.百川归海 D.一马平川答案：B二、给下列加点的词选择恰当的意思。讲究：讲求，重视；值得注意或推敲的

8、内容；追求精美。1.我们要从小培养讲究卫生的好习惯。（ ）2.翻译的技术大有讲究。（ ）3.这个房间布置得很讲究。（ ）答案： 三、下列句子中的“异”含义是“别的，另外的”一组是（ ）A.这是一道奇异的火光。 B.听说要采访罗斯福夫人，科宁斯十分惊异。C.身在异国他乡的老华侨分外思念祖国。 D.大家异口同声地说：“保证完成任务”。答案：B四、在下面括号中填上恰当的含“心”字的词语。（不能重复）小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。答案：精心 开心 放心 会心五、指出加点的词语在句子中

9、的感情色彩，把序号写在括号里。 A.褒义B.贬义C.中性1. 他是个聪明的孩子。（ ）2. 他爱耍小聪明。（ ）3. 小鬼，你这样算什么行军啊！（ ）4. 阎王好见，小鬼难缠。（ ）5. 算盘是我国传统的计算工具。（ ）6. 他的小算盘打得精着呢？（ ）答案：A B A B C B六、根据语境，给下列加点的词语选择恰当的解释。见识：A.接触事物，扩大见闻。B.见闻，知识。1.我们可以从影片中得到一点见识。( )2.我们去春游，到大自然中去见识各种事物。( )答案：B A沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。3.壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。( )4.

10、下课铃响了，操场上沸腾起来了。( )答案：A B仿佛：A.似乎；好像。B.像；类似。5.闰土和我仿佛年纪。( )6.盲人姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。( )答案：B A七、辨析下列词语的感情色彩，并进行归类。煽动 阴谋 虚心 国家 勇敢 夸耀企图 伟大 交通 来往 团结 游览褒义词： 贬义词： 中性词： 答案：褒义词：虚心 勇敢 伟大 团结贬义词：煽动 阴谋 夸耀 企图中性词：国家 交通 来往 游览八、下列句子中加点的词语意思相同的两项是( )A.如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B.我们要热爱大自然。C.他神态自然地讲起来。D.风、雨、雷、电都是自然现象。答案：B D九、下列

11、句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（ ）A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲完了价钱，就送我上车。D.从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。答案：D第二节 同（近）义词和反义词知识要点主要内容注意事项同（近）义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。如“爱护”

12、和“爱惜”，“矮小”和“短小”，“保存”和“保留”。近义词在使用上的细微差别，可从以下五个方面去辨析：1.词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。2.词义的着重点：“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”，即“欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”；“狡辩”则着重在“狡”，即“不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。3.词义范围的大小：“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思。

13、但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。4.词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”“道理”等。5.词义的感情色彩：“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。反义词反义词就是两个意思相反的词。1.

14、反义词属同一词类。如“长短”；“好坏”；“热爱憎恨”；“团结分裂”。2.词和短语不能构成反义词。如：“凌乱井井有条”是不能构成反义词的。3.一个词的否定形式不能构成反义词。如：“正确不正确”不能构成反义词，而应该是“正确错误”。题型分析【例1】依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是( )20世纪接近尾声之际，人类不得不地面对残酷的现实：曾与人类长相厮守的物种正以平均每天上千种的速度从地球上，而人类却以前所未有的速度。A.悲伤消灭繁衍 B.痛苦消失繁衍 C.悲痛消灭生长 D.悲伤消失生长解析：此题主要考查我们对近义词的掌握情况，完成此题，首先要阅读句子，了解大意，然后采用近义词的辨析方法进行辨析

15、。需要提醒大家的是，在作选择时，一定要从所填词语的语言环境入手。答案：B【例2】写出下列加点词语在不同句子中的反义词。1.这段文字的意思他讲得十分明白。（ ） 2.他是个明白人，就不用多说了。（ ）3.他大方地走上讲台，讲了一个故事。（ ）4.为帮助有困难的同学，她大方地捐出了自己所有的零花钱。（ ）解析：此题主要考查我们对反义词的掌握情况。特别要注意的是，同一个词语在不同的句子中可能表达不同的意思，因此，它的反义词也就不同，所以我们要根据它在具体语言环境中的意思写出其相应的反义词。答案：1.含糊2.糊涂3.拘束4.小气【例3】填反义词,构成对偶句1.懒惰的结果是痛苦,（ ）的结果是（ ）2.

16、富家一席酒,（ )半年粮.3.爱让人间充满温暖,（ ）给世界带来（ ).解析：本题是关于反义词知识的考查。完成此类型题目要先结合句子具体的语言环境先理解原词的意思，再根据意思去判断他的反义词。同时，本题的关键还在于根据“对偶句”的特点原词是什么，之后才能完成填空。在1题中，要求填写“懒惰”和“痛苦”的反义词；2题中，要写出“富家”的反义词；3题中要与前句“爱让人间充满温暖”相对应，同样写出反义词。答案：1.勤奋 快乐；2贫家或贫户；3.恨灾难【例4】依次填人下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是 ( )有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重

17、则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。 A装载 徜徉 致使 割爱 B承载 徘徊 导致 舍弃 C装载 徘徊 致使 舍弃 D承载 徜徉 导致 割爱解析：第一个空所需词语在“承载”与“装载”中选择。两词的相同成分“载”可以不管，辨析相异语素：装，把东西放进器物内；把器物放在运输工具上。总之，它是指把东西由一个地方放进另一个地方，强调的是“转移过程”。承，托着，接着。它强调某种事物支撑或连接的一种“状态”。 结合原句前后文语境看，那“必不可少之物”上早已置之于“生活扁舟”之上的，句子所要强调的恰好是一种支撑的“状态”，而与“转移过程”无关。故选“承载”。而“徘徊

18、”表示在原地上打转，“徜徉”是彷徨，心神不宁或陶醉于某事物当中，在句中却有“生活之舟”词组，因此，选择“徘徊”更贴切。根据删除法，答案：选B。过关演练一、根据语境在括号中选择正确的词语，并用“”画出来。1.熊猫的故乡卧龙山区苍绿 （宁静 幽静）。2.家是一方 （宁静 幽静）的港湾，让我停泊心中的船。3.这条队伍正秩序井然地向前（移动 挪动）。4.这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。5.我（郑重 隆重）地点了点头，认真地坐了下来。6.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。答案：1.幽静 2.宁静 3.移动 4.挪动 5.郑重

19、6.隆重二、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一组是（ ）形容影响深刻，可以用“ ”；形容根基坚实，可以用“ ”；形容灾难重重，可以用“ ”；形容意味隽永，耐人寻味，可以用“ ”。A.深远 深长 深重 深厚B.深远 深厚 深重 深长C.深长 深厚 深远 深重D.深长 深厚 深重 深远答案：B三、在下列句子的括号里填入“站立”的近义词，注意不能重复。1.上海大厦（ ）在黄浦江畔。2.我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。3.同学们（ ）在烈士墓前默哀。4.道路两旁的杉树像（ ）的哨兵。答案：1. 矗立 2. 屹立 3. 肃立 4. 挺立四、把下列句子中加点的词语换成意思相近的词。1.他说的话包含（

20、 ）着深刻的哲理。2.我一直保留（ ）着那本旧日记本。3.他用轻蔑（ ）的眼神看了敌人一眼。4.同学们到医院去探望（ ）生病的张老师。答案：1. 蕴含 2. 保存 3. 蔑视 4. 看望五、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_。A谦虚 勤劳 坚韧B谦让 勤劳 坚强C谦让 勤俭 坚韧D谦虚 勤俭 坚强答案：A六、 “输赢”这个词由“输”与“赢”这一对反义词组成，下列词语中与它结构相似的一组是（ ）A.上下 中外 水火 红绿B.好坏 死活 后退 春秋C.出入

21、 开关 曲直 东西D.正反 前后 快慢 良好答案：C七、按照例子，在括号里写出加点词语的反义词。例：冬天是那么的寒冷，夏天却是(炎热)的。1.操场上很热闹，教室里却很( )。2.奶奶的童年，没有幸福，只有( )。3.无论是学习还是工作，我们都要牢记：谦虚使人进步，( )使人()。4.勤俭节约是( )的，铺张浪费是可耻的。答案：1. 安静 2. 苦难 3. 骄傲 落后 4. 光荣八、依次填入文中横线处词语,恰当的一组是（ ） 能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地 着这个小镇的经济发展。 最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧红处方, 了众多观众。 天山最高峰有常年不化的积雪,在阳光照射下,闪射出 的

22、白光。A限制 感染 剧烈 B限制 感化 强烈C制约 感染 强烈 D制约 感化 剧烈答案：C第三节 词语的搭配和逻辑归类知识要点主要内容注意事项词语的搭配词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大的作用。1.要符合事实。比如说“春光明媚”、“夏日炎炎”等，这些都是事实，因此这些词语搭配是合理的、正确的。但时如果说成“夏日明媚、春光炎炎”就不不符合事实，所以这样的搭配是错误的。2.要合乎习惯。词语搭配要合乎人们说话的习惯，有些词语即使意思非常相近也不能换用，如“剧烈”与“激烈”是一组近义词，但“剧烈”一般与“走动、疼懂”搭配，“激烈”一般与“战争”、“争

23、论”搭配。把“激烈地争论”说成“剧烈地争论”或把“剧烈疼痛”都是不可以的，因为这样不符合我们的说话习惯。另外，“提高水平”、“改进方法”、“改善生活”、“发扬精神”、“继承传统”等就属于固定的词组搭配，不可以随便更改。3.要分清对象。我们说“爱戴领袖”、“爱护弟妹”、“转移目标”，这些都是对的。而“爱戴弟妹”、“爱护领袖”这样对象搭配，是错误的。词语的逻辑归类现代汉语的词汇特别丰富，用不同的方法，就可以把这些词语进行归类，以方便我们积累和运用。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。词语的逻辑归类训练，一般有四种形式：1.将代表同一类事物的词语归类；2

24、.按照事物间的联系排列归类词语。按时间归类，例如“早上、中午、下午、傍晚、晚上”；按事物的发展变化归类，例如“播种、发芽、开花、结果”；按事情的发展过程归类，例如“准备运动、起跑、冲刺、领奖”；按事物的大小顺序归类，例如“国家、省、市、县、镇、村”。3.找出相关或相对应的词语。4.找出不同类的词语。题型解析【例1】找出下列词语搭配完全正确的一组。（ ）A维持秩序 端正缺点 发扬风格 调换位置B坚持学习 改变态度 经济繁荣 改进错误C精力充沛 商品充足 头脑清醒 空气清新D事故严重 发表宣言 严格请求 保持优点解析：本题是关于词语搭配的试题。完成此题时，应根据平时的积累或联系具体的语言环境，判断

25、前后词语搭配是否恰当。A.“缺点”应该说“改正”；B.“错误”应该说“改正”；D.“严格请求”应该说“严格要求”。故答案选择：C【例2】把下面的词语按一定的顺序排列,并说明理由.1.芒种 寒露 立冬 处暑 小满 雨水 清明排列： 理由： 2.水流如注 晴空万里 电闪雷鸣 暴风骤雨 乌云密布排列： 理由： 3.元宵节 春节 端午节 中秋节 重阳节排列： 理由： 解析：本题涉及的范围很广，对学生来说需要广阅博览才能正确判断。如：1题属于气节类的知识；2题属于气象知识；3题属于中华民族传统节日知识。这些题目，只有博览群书、留心生活，要学习并掌握各学科的知识，只要平时努力朝这个方向发展，完成这样类型的

26、题目就不难了。答案：1.雨水 清明 小满 芒种 处暑 寒露 立冬；因为春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒；依据这个节气歌，很快就能排列出正确的顺序。2.乌云密布 电闪雷鸣 水流如注 暴风骤雨 晴空万里；理由是雨前-雨中-雨后。3.春节 元宵节 端午节 中秋节 重阳节；按照传统节日来进行排列。正月初一-正月十五-五月份-八月份-九月过关演练一、用“严”字组词 （ ）的要求 （ ）的态度 （ ）的考验 （ ）的纪律 （ ）的组织 （ ）的问题 （ ）的批评 （ ）的立场答案：严格）的要求 （严厉）的态度 （严峻）的考验 （严格）的纪律 （严守）的组织 （严重）的问题 （

27、严厉）的批评 （严谨）的立场二、在括号里填上恰当的词语.奋不顾身地（ ） 断断续续地（ ）依依不舍地（ ） 同心协力地（ ）意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ）举世闻名地（ ） 千钧一发地（ ）波澜壮阔地（ ） 微波粼粼地（ ）川流不息地（ ） 一望无际地（ ）答案：奋不顾身地（冲锋） 断断续续地（唱歌） 依依不舍地（离开） 同心协力地（奋斗） 意味深长地（劝说） 不厌其烦地（讲解）举世闻名地（建筑） 千钧一发地（时刻）波澜壮阔地（大海） 微波粼粼地（湖面）川流不息地（河流） 一望无际地（天空）三、词语搭配完全正确的一组是（ ）A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物B、反映情况 身体强大 发

28、扬风格 灌溉稻田C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真答案：D四、词语搭配完全正确的一组是（ ）A、改善生活 改良土壤 改变态度B、语言简洁 生活简陋 条件简单C、夜空晴朗 笑声爽朗 性格开朗D、战斗激烈 气氛强烈 阳光热烈答案：C五、请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）吃水的时候,感激挖井的人, ,我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候,感激播种的人, ,我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人, ,我们更加懂得生命的宝贵。备选词语：1 丰硕果实 2 饮水思源 3 春华秋实 4 源远流长 5 投桃报李 6 春风化雨答案：2 3

29、5六、从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 （A沐浴着 B对着 C晒着）阳光，暖和安适地 （A睡着B躺着 C放着），只等春风来把它们 （A吹醒B唤醒 C摇醒），这是不是个理想的境界？答案：C A B七、把下列词语按一定顺序排列，并说明理由。（只填序号） 1国庆节 儿童节 劳动节 建军节 植树节 排序：_理由：_ 2东亚 福州 中国 亚洲 福建 排序：_理由：_ 3林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇 排序：_理由：_ 答案：1 按时间的先后；2 按区域范围从大到小；3 按历史朝代的先后八、下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号

30、逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱答案：A九、把下列词语按一定顺序排列。 1拂晓 正午 傍晚 上午 下午 2头部 身体 牙齿 上身 嘴 3世界 江苏 中国 亚洲 南京 4太阳 宇宙 银河 月亮 地球 答案：1拂晓 上午 正午 下午 傍晚 2身体 上身 头部 嘴 牙齿3世界 亚洲 中国 江苏 南京 4宇宙 银河 太阳 地球 月亮十、指出与所给例词表示的关系最相似的一项，选出填在后面的括号里。(1)售货员：顾客（ ）A校长：教师 B经理：营业员 C父母：子女 D作家：读者 (2)罗贯中：三国演义 （ ）A宋江：水

31、浒传 B吴承恩：西游记C鲁迅：我的伯父鲁迅先生 D落花生：月光曲(3)老师：学校（ ）A农民：种地 B军人：战场C医生：医院 D学生：图书馆(4)稠密：稀疏（ ）A宽敞：明亮 B词语：词汇C伟大：平凡 D酷热：炎热答案：（1）D （2）B （3）C （4）C第四节 成语的理解、归类、积累和运用知识要点主要内容注意事项成语的理解成语的理解要结合具体的语言环境进行分析、辨别。许多成语的意思不但要从字面上进行理解分析，还要从成语产生的年代、人物、事件等来进行分析，才能正确理解成语的意思。成语是一个完整的意义单位 ，不能望文生义，要从不同的角度进行分析。成语的归类一般情况下，成语的归类有以下几种：1.

32、按来源归类；2.按意义归类；3.按描写对象归类；4.按感情色彩归类。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，有一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。在平时的学习中，按一定的类别进行积累会更有效果。成语的运用成语运用要求学生不但要理解成语，还要灵活掌握，能够把成语的学习融于日常生活中。1.成语不能任意换字、加字或减字。2.有些成语不能直接从字面上去理解。3.要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用。4.要结合具体的语言环境恰当地理解词语。题型解析【例1】写出下列成语所含典故中的主要人物。完璧归赵（ ）磨杵成针（ ）凿壁偷光（ ）三顾茅庐（ ）背水一战（ ）望梅止渴（ ）解析：这

33、道题是利用成语中涉及的历史人物，帮助我们记忆成语。填写典故中的主要人物或根据人物写相关的成语是近年来考试中较为流行的一种题型。这就要求我们在平时多读一些历史典故，不仅要知道故事的主人公，还要熟悉故事内容，以免张冠李戴。答案：蔺相如李白匡衡刘备韩信曹操【例2】先把下列成语补充完整，再按要求归类。（填序号）翠色（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ）万马（ ）腾 （ ）山峻岭 目（ ）口呆 无精打（ ）其中是描写自然景物的 ，另外再写一个 ；其中是形容优秀品质的 ，另外再写一个 ；其中是形容恢宏气势的 ，另外再写一个 。解析：此题主要考查我们对成语的积累与归类能力。要完成此题，我们平时须

34、多积累成语，并能正确对其进行分类，在答题时，注意不要写错别字。答案：欲锲生靡奔崇瞪采示例：重峦叠嶂示例：大义凛然示例：气吞山河过关演练一、根据意思写出成语。1、忘恩负义,用仇恨报答恩惠. （恩将仇报）2、上气不接下气,形容十分慌张或者恼怒. （气急败坏）3、用不上力量,没有力量或力量薄弱. （无能为力）4、说不出其中的奥妙. （莫名其妙）5、全副精神高度集中. （全神贯注）6、形容一个人胆量大,胡作非为. （胆大妄为）7、指悠闲的样子,内心感到非常满足. （悠然自得）8、指神情举止、姿态风度端正庄重. （仪态端庄）9、形容发生巨大的变化. （改天换地）10、用不着想,形容说话做事迅速. （不假

35、思索）答案：1、（恩将仇报）2、（气急败坏）3、（无能为力）4、（莫名其妙）5、（全神贯注）6、（胆大妄为）7、（悠然自得）8、（仪态端庄）9、（改天换地）10、（不假思索）二、下列成语书写全都正确的一项是（ ）A蜂拥而上 敏而好学 虚怀若谷 心无旁骛B饥肠辘辘 三翻五次 人赃俱获 丑态必露C众目睽睽 物极必反 正襟危坐 一笔勾销D煞有介事 当仁不让 略施小计 煞有介事答案：B三、把词语补充完整,并解释括号里的字词。随心所(. ) 返朴( )真 不（ .）一格 无所顾（. ） 难以言（ ） 旁（ ）斜出 千峰万（ ） 精（ ）求精 答案：欲:想要.；归：返回；拘：限制；虑：考虑；状：形状，状态

36、；逸：安乐；安闲；仞：古时八尺或七尺叫做一仞；益：更加。四、填写近义成语。心不在焉( ) 一模一样( ) 五颜六色( ) 乘风破浪( )仗势欺人( ) 小巧玲珑( ) 日以继夜( ) 海底捞针( )心中有数( ) 生机勃勃( ) 千奇百怪( ) 眼花缭乱( ) 答案： 心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷) 乘风破浪(披荆斩棘)仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)心中有数(胸有成竹) 生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)五、填写反义词成语。一心一意( ) 一成不变( ) 垂头丧气( ) 单枪匹马(

37、 )横冲直撞( ) 奋不顾身( ) 胸有成竹( ) 生气勃勃( )哑口无言( ) 名副其实( ) 目不转睛( ) 不计其数( )答案：一心一意(三心二意) 一成不变(瞬息万变)垂头丧气(神采奕奕) 单枪匹马(千军万马)横冲直撞(循规蹈矩) 奋不顾身(贪生怕死)胸有成竹(一筹莫展) 生气勃勃(死气沉沉)哑口无言(滔滔不绝) 名副其实(徒有虚名)目不转睛(东张西望) 不计其数(屈指可数)六、根据意思写出合适的成语。看书快 （ ） 走路快 （ ）吃饭快 （ ） 办事快 （ ）最危急的时刻（ ）最忠诚的朋友（ ）最愚笨的做法（ ）最远大的前途（ ）七、下列词语中有错别字的一项是（ ）A瘦骨嶙峋 鳞次栉

38、比 险象迭生 苦心孤诣 B人声鼎沸 通霄达旦 断璧残垣 姗姗来迟C吹毛求疵 顶礼膜拜 歇斯底里 万恶不赦 D妇孺皆知 重蹈覆辙 马革裹尸 睡眼惺忪答案：B八、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）A美国侨报发表文章说，作为一个发展中国家，中国没有拿到诺贝尔科学奖，中国人也不必自惭形秽，更不能一味埋怨现有的教育和科学体系B虽然我国GDP已经跃居世界第二，但仍有不少贫困家庭的大学生生活拮据，常常朝不保夕，吃了上顿没下顿，不管是所在学校还是社会都应该积极关注他们，给予他们一定的帮助C在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，共同奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会D“最近我市很多路段下水井

39、盖都不胫而走了”一位不愿透露姓名的围观市民表示，希望有关部门尽快消除此类安全隐患，以免更多市民受伤。答案：A九、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A你可以想像得到那真是振聋发聩。船如离弦之箭，稍差分厘，便会撞个粉碎。B抬头望处，已是巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。C峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。D原来崆岭滩一条狭窄航道只能过一只船，这时有一只江轮正在上行，我们只好等着，谁知竟等了那么久，可见那上行的船只是如何小心翼翼了。答案：A十、写出下列典故中的主要人物。四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 磨杵成针(

40、) 纸上谈兵( )背水一战( ) 指鹿为马( ) 卧薪尝胆( ) 望梅止渴( )草木皆兵( ) 投笔从戎( ) 闻鸡起舞( ) 负荆请罪( )答案：四面楚歌( 项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮 )磨杵成针( 李白 ) 纸上谈兵( 赵括 )背水一战( 韩信 ) 指鹿为马( 赵高 )卧薪尝胆( 勾践 ) 望梅止渴( 曹操 )草木皆兵( 苻坚 ) 投笔从戎( 班超 )闻鸡起舞( 祖逖) 负荆请罪( 廉颇 )十一、成语是祖国语言文字中的瑰宝，请按要求或者照样子写出来。1、来自历史故事的成语： 2、表现人物品质的成语： 3、来自神话故事的成语： 4、来自四大名著的成语： 5、样子：书声琅琅、 6、样子：亭台

41、楼阁、 答案：1、沉鱼落雁 邯郸学步 响遏行云 2、舍己为人 坚持不懈 高风亮节 3、愚公移山 女娲补天 夸父追日 4、三顾茅庐 望梅止渴 腾云驾雾 5、大腹便便 风尘仆仆 大名鼎鼎 6、阴晴圆缺 柴米油盐 风雨雷电十二、将下列带有“然”的成语补充完整。（ ）然无存 （ ）然起敬 （ ）然有序 （ ）然一新（ ）然成风 （ ）然开朗 安然无（ ） （ ）然处之（ ）然自得 （ ）然屹立 （ ）然心动 （ ）然失笑答案：荡然无存 肃然起敬 井然有序 焕然一新蔚然成风 豁然开朗 安然无恙 泰然处之悠然自得 巍然屹立 怦然心动 哑然失笑十三、根据语境,按要求写成语不久,我们将离开生活了六年的母校.回

42、首过去的岁月,我想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们_、_地工作着.在老师的教育下.我们学到了许多知识,认识了许多令我们敬佩的人,有_的周总理,有_的李时珍,有_的孔子,有_的晏子。答案：呕心沥血 废寝忘食 鞠躬尽瘁 不畏艰险 知识渊博 机会勇敢第五节 谚语、歇后语、关联词语知识要点主要内容注意事项谚语谚语是人们口头上流传的通俗、简练、含义深刻的固定用语。常见的谚语有五种，分别是农业谚语、气象谚语、生活谚语、哲理谚语、学习谚语。这是考试的热点，由于其涉及面广、种类多，需要学生在日常生活中多积累。歇后语歇后语是一种短小、形象的语句，它是由前后两部分组成的，前一部分是形象的比喻，后一部分是对

43、前一部分的解释说明。常见的歇后语主要有两种，分别是寓意歇后语和谐音歇后语。歇后语一般浅显易懂，重在加强积累。关联词语关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语主要有八种类型：1.转折关系：尽管可是、虽然但是、却、然而2.假设关系：如果就、即使也、要是那么、倘若就3.条件关系：只要就、只有才、无论都、不管也4.因果关系：因为所以、由于因此、既然那么(就)、之所以是因为5.并列关系：不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是6.承接关系：一就、起先后面7.递进关系：不但而且、不光也、不仅还8.选择关系：不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如

44、、宁可也不1.要懂得各类关联词语的作用：同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。2.要注意配对使用关联词语：有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。3.关联词语的位置不能放错。4.该用关联词的地方不能缺少关联词：有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”可省去“不但”，“虽然但是”可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”“但是”。5.不要乱用关联词。题型解析【例1】在横线上填上恰当的谚语，使句子更完整。俗话说“ 。”只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。解析：谚语是广大群众在日常的生活学习工作提炼出来的通俗、简练、

45、含义深刻的固定用语。恰当地运用各种谚语，能使句子在某种程度上表达更完整，更有趣味。题目后半句对谚语进行了补充说明，是关于从事各种工作前途的。因此，答案是“三百六十行，行行出状元。”【例2】将下列歇后语补充完整。（1）泥菩萨过江 （2）猫哭耗子 （3）猪鼻子里插大葱 （4）隔着门缝吹喇叭 解析：歇后语大多形成于人们的日常生活，也有出自历史典故、神话传说的。完成此题，除了依靠平时的积累，还要根据提供的内容，联系生活实际分析。答案：（1）自身难保（2）假慈悲（3）装象（相）（4）名声在外【例3】在下面语段横线处，依次填入的关联词语最恰当的是（ ）钱钟书是我国现代史上大师级的学者，童年时期的钱先生却因为胡说八道、毫无正经而被家人认为有“痴气”，说钱钟书的博学来自他的勤奋，