七上StarterUnit1

1、Starter Unit 1 Good morning!Period 1（1a-1c）编写人：陈才 审核人：许金珍 编写时间：2017-08-09班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1. 记住本节课的单词。2. 掌握日常用语 - Good morning,××! - Good morning, ××! - Hello! ×× -Hi! ××！3. 教会学生会读本节课出现的8个人名，能辨别男名与女名。【学习重点】1. 记住本节课的单词。2. 掌握日常用语 - Good morning,××! -

2、Good morning, ××! - Hello! ×× -Hi! ××！【学习难点】3. 教会学生会读本节课出现的8个人名，能辨别男名与女名。【学习过程】一、目标呈现学生朗读学习目标，明确学习任务，做到心中有数。二、自主合作学习任务一：会读写本课时的4个单词。1、个人自读，记忆单词。2、小组内竞赛，看谁记得又快又准。3、自查单词。将对应的单词写在横线上。好的_ 早晨；上午 _ 嗨：喂 _ 你好：喂_ 4、小组对学核对答案。学习任务二：学习日常用语及人名。1、利用PPT，呈现日常用语。- Good morning,×

3、15;! - Good morning, ××! - Hello! ××- Hi! ××！2、小组合作练习新句型。- Good morning,××! - Good morning, ××! - Hello! ××- Hi! ××！3、完成1a。4、1b。听录音并跟读。学习任务三：小组合作，完成1c。根据1a里图片内容练习编写新对话。三、展示质疑质疑1.书写人名时，我们应该注意_2.书写句子时，句子开头的首字母要_，并且人名应放在问候语的_。3.课本中的男

4、名_课本中的女名_四、巩固构建翻译下列句子及人名。（注意书写及标点）1. 早上好，艾丽斯！ 2. 早上好，鲍勃！ _3.嗨，辛迪！ 4.嗨，戴尔！ _5.你好，埃里克！ 6. 你好，弗兰克！_7.格雷丝 8. 海伦_Starter Unit 1 Good morning!Period 2（2a-2e）编写人：陈才 审核人：许金珍 编写时间：2017-08-09班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1. 掌握字母Aa -Hh正确读音、大小写的拼写及笔顺。2. 复习运用日常用语 - Good morning,××! - Good morning, ××! -

5、Hello! ×× -Hi! ××！3. 能记住字母或字母组合的特殊含义。【学习重点】掌握字母Aa -Hh正确读音、大小写的拼写及笔顺。【学习难点】掌握字母Aa -Hh正确读音、大小写的拼写及笔顺。【学习过程】一、目标呈现 1、利用情境来复习运用打招呼用语： - Good morning,××! - Good morning, ××! - Hello! ×× -Hi! ××！2、导入话题，解读目标二、自主合作学习任务一: 认读字母Aa -Hh。1. 听录音并跟读字母：2a2.

6、 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。学习任务二：教写字母Aa -Hh。1.先让学生自学2c，学习记住字母书写顺序及所占格数。2.学写字母Aa -Hh。老师在黑板上书写，学生在英语本子上学写。学习任务三：熟记字母的读音及书写顺序。1. 背读字母Aa -Hh。2. 练习书写字母Aa -Hh。3. 完成2d。4. 完成2e。记住字母及组合的含义。三、展示质疑小组合作探究字母Aa -Hh的正确书写，并归纳如下：大写字母都占_格，小写字母_占中间一格，_占中上两格，_占中下两格，_ 占上中下三格。四、巩固构建1写出Aa Hh八个字母并标出笔顺。_2.将下列字母大写改小写，小写改大写。D_ c_ E_

7、b_ A_ f_ H_ g_ 3.写出下列字母的左右邻居。 _Bb_ _Gg _ _ Ff _ _ Dd _4. 单选：1） Bob is a_ name. A. boy s . B. girls 2） Cindy is a _ name. A. boy s . B. girls 3) Good morning, Dale. A .Good afternoon , Dale. B. Good morning , Dale.4)英语字母一共有_个。 A.25 B.265)-Hello, Zhang Li. A. Im fine. B .Hello, Liu Ming. -_.5.写出下列中文的英

8、语缩略词。1）英国广播公司 _ 2）光盘 _ 3）硬黑（笔芯）_Starter Unit 1 Good morning!Period 3（3a-3e）编写人：陈才 审核人：许金珍 编写时间：2017-08-09班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1.会拼写本节课的新单词；2.学会不同时段打招呼的方法；3.会运用新句型：-How are you?- Im fine, thanks./ Im OK.【学习重点】1.会拼写本节课的新单词；2.学会不同时段打招呼的方法；3.会运用新句型：-How are you?- Im fine, thanks./ Im OK.【学习难点】学会不同时段打招呼的方法；

9、【学习过程】一、目标呈现1. 复习运用打招呼用语： - Good morning,××! - Good morning, ××! - Hello! ×× -Hi! ××！2.导入话题，解读目标。二、自主合作学习任务一：听力训练1. 学习不同时段打招呼的方法- Good morning,××! - Good morning, ××!- Good afternoon,××! - Good afternoon, ××!- Good eveni

10、ng,××! - Good evening, ××!2. 听力训练：完成3a，3. 听对话并用3a里的单词练习对话： - Good morning,××! - Good morning, ××!- Good afternoon,××! - Good afternoon, ××!- Good evening,××! - Good evening, ××!4听对话，为单词编号：3d学习任务二：学习问候语-How are you?- Im f

11、ine, thanks./ Im OK.学习任务三学生为自己选一个英文名字，与同伴相互问候。A:Hi,Helen! How are you?B:Hi,Eric! Im fine, thanks.三、展示质疑1. 复习巩固书写字母Aa -Hh_2. How are you?_ 和 _都可以用来回答How are you?3.在哪些场合我们常用thanks来回答？四、巩固构建：1、根据英语写出相应的汉语意思。1. how _2. BBC _3. afternoon _2、根据汉语意思写出相应的英语。1. 好的 _2. 早晨 _3. 你们_4. 谢谢 _3、单项选择。( ) 1. How are y

12、ou, Tom?Im _, thank you.A. good B. fine C. nice( ) 2. Good morning, Jim. _.A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon ( ) 3. Good afternoon, class. _, teacher. A. Good morning B. Goodbye C. Good afternoon ( ) 4. 睡前你要对妈妈说_. A. good night B. Good evening C. How are you( ) 5. 早上你遇到老师，你该说_. A. Hi B. H

13、ello . Good morning( ) 6. 与好朋友打招呼要说_. A. How do you do B. Hello C. Good evening( ) 7. 字母D是字母表中的第_个字母。 A. 4 B. 5 C. 6 ( ) 8. _可表示“激光唱片”。A. HB B. CD C. BBC4.拓展提高：完成对话。A: Good morning, Bob. B: Good _1_, Alice.A: How _2_ you?B: Fine, _3_. _4_ are you?A: Im _5_.1. A. afternoonB. helloC. morning2. A. isB.

14、 areC. am3. A. thank B. thanksC. a thank4. A. HowB. WhatC. Who5. A. AliceB. BobC. fineStarter Unit 1 Good morning!Period 4（4a-4d）编写人：陈才 审核人：许金珍 编写时间：2017-08-09班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1.会正确书写和认读字母Aa-Hh；2. 掌握字母A E发音规律；3. 会正确运用日常问候语。 【学习重点】1. 掌握字母A E发音规律；2. 会正确运用日常问候语【学习难点】掌握字母发音规律，并能根据发音规则学会认读生单词。【学习过程】一、目标

15、呈现1. 通过听写复习字母Aa-Hh；2. 复习运用日常问候语的句型： - Good morning,××! - Good morning, ××!- Good afternoon,××! - Good afternoon, ××!- Good evening,××! - Good evening, ××!-How are you?- Im fine, thanks./ Im OK.3.导入话题，解读目标。二、自主合作学习任务一：复习本单元的人名完成4a，自查答案。学习任务二

16、：学习字母发音规则1. 听录音并跟读：4b2. 归纳含有相同音素的字母：(1). Aa /e/ Aa _ Dale GraceAa /æ/ Frank thanks (2). Ee /i:/ Bb _ _ _ _ evening Ee /e/ _ Helen pen 试着归纳总结在单词中发音规律：_3.小组合作完成4c，然后老师检查并纠错。4.学唱歌曲，完成4d.三、展示质疑1. 字母分元音字母和辅音字母，目前我们学的元音字母是_ 2. 归纳字母的发音规则并学会认读新单词 归纳总结元音字母a，e，在单词中的发音规律：_巩固习题：找出下列一个与其它三个发音不同的一项。( ) 1. A.

17、 Dale B. Grace C. Frank( ) 2. A. E B. G C. A四、巩固构建：单元巩固练习一正确拼写字母Aa-Hh 并用红笔标出笔顺。_二 写句子，注意书写规范1早上好，艾丽斯！ 2. 下午好，鲍勃！ _3.晚上好，辛迪！ 4.嗨，戴尔！ _5.你好，埃里克！ 6. 你好吗，弗兰克？_7.我很好，谢谢！ 8. 我很好，谢谢！_三选择填空。(15分)（ ）1. 早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向老师说_打招呼。 A. Hi B. Good afternoon C. Good morning D. Hello（ ）2. 老师说；“Good afternoon ， class！”学生应该说_.A. Hello B. Good afternoon C. Thank you D. Hi（ ）3. 晚饭后，你散步时遇到你的一个朋友，你应说_ 来打招呼。A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. Hello（ ）4. 书写时占三个格的字母是_.A. f B. a C. g D. b（ ）5. Dale and Frank _both（两者都）students.(学生)A. i