四年级数学应用题大全（十四）

1、.四年级数学应用题大全十四61、一个消费小组要加工一批汽车配件。原方案每天加工200个，15天完成任务。实际每天加工了250个。这样比原方案提早几天完成任务?62、解放军某部进展野营训练。原方案每天行军35千米，15天走完全程。实际提早1天走完，平均每天走多少千米?63、洗衣机厂方案全年消费洗衣机16800台，结果提早2个月就完成了全年的消费任务。照这样的速度，全年可消费洗衣机多少台?64、新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个。这样再加工几天就可以完成任务?65、一本故事书，原来每页排576字，排了25页。再版时字改小了，每页比原来多排

2、124字，要排多少页?得数保存整数66、新风服装厂用一批布料裁制套装。按原设计裁剪方法可裁成140套，平均每套用布2.7米。实际裁剪时多裁出了10套， ?补充问题，编成三步应用题，再解答。67、一台粉碎机原来每天可加工饲料0.75吨，如今每天比原来多加工0.2吨。如今用这样的2台粉碎机加工19吨饲料，需要多少天?68、小红的身高是1.36米，小强比小红高0.04米，他们两人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米?69、百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱里。假如2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多，想一想：每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?70、发电厂原来发电1万千瓦时用煤4.

3、5吨。改进设备以后，发电1万千瓦时少用煤0.5吨。原来发电5.6万千瓦时所用的煤，如今可以发电多少万千瓦时?71、一个化肥厂原方案14天完成一项任务，由于每天多消费化肥3.5吨，结果9天就完成任务。原方案每天消费化肥多少吨?72、小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分钟走65米，小丽每分钟走70米。经过4分钟，两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?73、两地相距270米。小东和小英同时从两地出发，相对走来。小东每分钟走50米，小英每分钟走40米，经过几分钟两人相遇?74、两辆汽车同时从一个地方向相反的方向开出。甲车平均每小时行44.5千米，乙车平均每小时行38.5千米。经过3小时，两车相距

4、多少千米?75、甲、乙两列火车从两地相对行驶。甲车每小时行75千米。乙车每小时行69千米。甲车开出后1小时，乙车才开出，再过2小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米?76、两个工程队合开一条675米长的隧道，同时各从一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.4米。这条隧道要用多少天才能打通?打通时两队各开凿了多少米?77、长沙到广州的铁路长699千米，一列货车从长沙开往广州，每小时行69千米。这列货车开出后1小时，一列客车从广州出发开往长沙，每小时行71千米。再过几小时两车相遇?78、某车间用两台机床同时加工2160个零件。第一台机床每小时加工24各，第二台机床每小时加工30个。假如每

5、天工作8小时，加工完这批零件需要多少天?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正

6、。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。79、李峰家在学校东面，赵红家在学校西面，两人同时离校回家。李峰每分钟行80米，赵红每分钟行70米。经过4分钟，两人同时到家。他们两家相距多少米?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时