浙江省2020版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第五章专题三限时精练(一)

1、浙江省2020版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第五章专题三限时精练（一）限时精练（一）（用时：30分钟分值：32分）一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题.（8分）宿淮浦忆司空文明李端愁心一倍长离忧，夜思千重恋旧游。秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟.诸溪近海潮皆应，独树边淮叶尽流。别恨转深何处写，前程惟有一登楼。【注】大历末年，李端由校书郎出为杭州司马，司空曙（字文明）等友人仍留在长安，这首诗大约作于李端到杭州赴任途中。秦地：指唐京城长安。1 .这首诗的诗眼是,尾联的与之相呼应。（2分）2 .此诗颔联运用了虚实结合的表现手法，试作具体分析。（6分）答：二、阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）燕

2、山亭北行见杏花赵佶裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮.凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里有时曾去。无据。和梦也新来不做。注】赵佶：宋徽宗，因荒淫失国，在公元1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城，囚禁至死.在北行途中，忽见如火的杏花，不禁百感交集，写下了这首词。冰绡：洁白的绸。凭寄：凭谁传递。和：连。3 .下片中“知他故宫何处”一句写词人回首南望，却看不到故国。请写出李煜虞美人（春花秋月何时了）中与之意义相近的一句.（2分）答：4 .上片描写杏花运用了

3、哪些艺术手法？请简要赏析。（6分）答：三、阅读下面这首诗，然后回答问题.（8分）民夫宋宋伯仁闻帅差夫欲太平，浚河才了又修城。挑泥锹银无休日，失业妻儿有叹声。两个布衫寒透骨，半盂蒸饭冷无羹。何时一统山河了，只向春田带雨耕。【注】闻帅：掌握军权的统帅.锹雀:铲子和大锄头。失业：荒废了农田耕作.5。这首诗前三联,尾联抒情.语言朴实，以的口吻来写，真切感人.（2分）6.这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要分析.（6分）答：四、阅读下面这首词，然后回答问题.（8分）水龙吟落叶宋王沂孙晓霜初著青林，望中故国凄凉早。萧萧渐积，纷纷犹坠，门荒径悄。渭水风生，洞庭波起，几番秋杪想重度半没，千峰尽出，山中路，无人

4、到。前度题红杳杳.溯宫沟、暗流空绕。啼蜜未歇，飞鸿欲过，此时怀抱。乱影番S窗，碎声敲砌，愁人多少!望吾庐甚处？只应今夜，满庭谁扫？注】重厘半没：写山中落叶堆积，万木凋零的情状。题红：云溪友议载，唐宣宗时，中书舍人卢渥于应试之岁，偶而在御沟中拾到一片红叶，上题一绝句：“流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。后卢渥得一遣放宫女，正是题诗之人。螯（jiang）:蝉。7。“萧萧渐积”一句化用了杜甫中的名句“（2分）8。赏析下片虚实结合的手法。（6分）答：2浙江省 2020 版高考语文一轮复习 加练半小时 阅读突破 第五章 专题三 限时精练（一）在4小匚答案精析1. 愁心别恨2. 颔联上句写梦

5、境。诗人离开长安,心有不舍,故人已远，只有在梦中相见,属虚写.下句写实景。“楚天点明地点,“凉雨点明时节，“孤舟”是诗人所居，描绘出眼前的现实图景,属实写。虚实结合，描绘出孤舟夜雨中，诗人独宿怀人,悲秋伤别的凄凉情景。3. 故国不堪回首月明中.4. （1）运用视觉与嗅觉相结合的手法。上片前三句从视觉的角度写杏花的形态和色泽；“艳溢香融”则从嗅觉的角度写杏花的芬芳。（2）运用比拟的修辞方法。“新样靓妆”等将杏花比拟为装束入时而匀施粉黛的美人.（3）运用衬托的手法。“羞杀蕊珠宫女”是说连天上蕊珠宫里的仙女看见杏花都要自愧不如,衬托了杏花之美。5。叙事农夫6。 （1）对复国无功、扰民无休、无视民间疾苦的戍边将领的批判。（2）对饥寒交迫、劳役繁重的百姓的同情.（3）对天下太平、生活安定的渴望。7。登高无边落木萧萧下8.下片首句借用红叶题诗的故事,暗示故宫冷落；尾句问而不答,留下“