小学 六年级语文】小学语文总复习 成语归类 共（4页）

1、成语归类描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯穿学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜假设狂呆假设木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口假设悬河描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔波相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情

2、谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟热诚相待肝胆相照生死相依说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭假设市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观华丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉

3、妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗浑浑噩噩

4、风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊勤勤恳恳踉踉跄跄形形色色口口声声AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆假设木鸡顺手牵羊语文根底知识一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏

5、剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感慨句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词介词七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语、双关十、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、 表达方式：概括表达、细节描写十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情

6、变化、时间、地点变换、中心事件找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句十四、 描写角度：正面描写、反面描写十五、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境十八、 描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远、移步换景十九、 景物描写的作用：渲染气氛、衬托人物心情、推动情节开展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情借景抒情二十一、 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序六种形式：1 一般个别 2 现象本质 3 原因结果

7、4 概括具体 5 局部整体 6 主要次要二十二、 说明语言：平实、生动二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、 议论文三要素：论点、论据、论证二十六、 论据：事实论据、道理论据二十七、 论证方法：举例或事实论证、道理论证有时也称引用论证、比照或正反比照论证、比喻论证、引用论证。二十八、 论证方式：立论、驳论可反驳论点、论据、论证二十九、 议论文结构：提出问题引论、分析问题本论、解决问题结论三十、 结构形式：总分总、总分、分总分的局部常有并列式、递进式三十一、 小说情节四局部：开端、开展、

8、高潮、结局三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境三十三、 引号的作用：1 表引用 2 表挖苦或否认 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义三十四、 破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行三十六、 其他：(一) 某句话在句子中的作用：* 文首：开篇点题；渲染气氛记叙文、小说，埋下伏笔记叙文、小说，设置悬念小说，为下文作铺垫；总领下文* 文中：承上启下过渡；总领下文，总结上文* 文末：点明中心记叙文

9、、小说；深化主题记叙文、小说；照应开头议论文、记叙文、小说(二) 修辞手法的作用：1它本身的作用；2结合句子语境* 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性* 排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了+对象+特性* 设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考* 反问：强调，加强语气等* 比照：强调了突出了* 反复：强调了加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？* 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了* 副词如都、大都、非常、只有等：不行。因为该词准确地说明了的情况表程度、表限制、表时间、表范围等，换了后就变成，与事实不符。(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？* 不能。因为1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致；2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(五)段意的归纳* 记叙文：答复清楚什么时间、什么地点什么人做什么事格式：时间+地点+人+事* 说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明介绍+说明对象+说明内容特点* 议论文：答复清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了论证了+论点(六)复句关系和常用关联词