高一第一学期语文期末试卷(附答案)

1、高一第一学期语文期末试卷一、现代文阅读(38分)(一)阅读下而这段文字，完成1-8题：(1)关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。(2)坦率地讲，主权问题不是 一个可以讨论的问题。(3)现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香 港。(4)就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。(5)中国和英国就是 在这个前提下进行谈判，()解决香港问题的方式和办法。(6) 中国在一九九 七年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府 都不能向中国人民交代，也不能向世界人民交代。(7)如果不收回，就意味着中国 政府是晚清政府，中国领导人是李鸿

2、章！(8)我们等待了三十三年，再加上十五年，就是四 十八年，我们是在人民充分信赖的基础上才能如此长期等待的。(9)如果十五年后还不收 回，人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台，没 有别的选择。(10)所以，现在，当然不是今天，但也不迟于一二年的时间，中国就要正式 宣布收回香港这个决策。11)我们可以再等一二年宣布，但宜定不能拖延更长时间了。1 .这段文字选自课文，作者。2 .句(5)()内应该填入的词是()A.商量B.商讨 C.商谈 D.磋商3 .句(6)的空格中填入的关联词最适当的一组是()A.如果甚至 B.即使因而C.如果当然 D.只要因而4 .句(9)是一个多

3、重复句，其第一层次划分正确的一组是()A./B./C./D./5 .这段文字共有11句，如果分为三个层次，较恰当的一种划分是()A.(2X3)/川)B. (l)(2)/(3)(4)(5X6)(7)(8)(9XM/ai)C. (l)(2)(3X4)(5)/(6)(7)(8)(9)/(10Xll)D. (1)(2X3)(4)/(5)(6)(7)(8X9)/(IO)(11)6 .句(11)中“肯定” 一词去掉行不行？为什么？7 .本段文字的主旨是(用原文回答)8 .对本段文字感情色彩体会正确的一项是：()A.热烈而深沉的爱国立场，收回香港的坚定意志和不可动摇的决心B.对晚清政府和李鸿章的切齿痛恨C.

4、对收回香港的焦虑和期待这情D.对中国人民的热爱和不辜负人民信任的决心(二)阅读下文，完成9-13题：科研成果、技术发明，从一般意义上来讲都有其自身的价值，有的甚至可以彪炳史册， 但是在刚刚发明的时候却是不成熟的，不能直接应用于生产和商业。例如爱辿生发明的第一 个用贵金属为灯丝的电灯泡，法国的柯格诺特发明制造的与步行速度差不多的火车，这些技 术发明后，都经过相当长时间的熟化过程，才转化为实用技术。因此没有一系列的转化工作, 技术发明是不能成为生产技术的。我们将一项新产品或新工艺概念由产生，经过（a）、（b）、（c）、（d）到市场销售的整个 过程的一系列活动的总和称为技术创新。“创新”和发明不同，

5、它的含义更广，它是在经济活动中引入某种新因素。一种新的发 明，只有当它被应用于人们的经济活动中的时候才能成为“创新”。对某一具体的技术创新，通常经过实验室研究阶段，开发研究阶段（也称“中试阶段”）, 产业化或商品化阶段。从技术创新的三个阶段可以看出，如果（e）只在理论上和实验上下功夫，成果只停留 在样品或样机上，而（f）只管现有的规模生产不进行技术创新，使技术更新换代，或者依 赖引进国外成套技术和设备，那么中试阶段就会无人过问，无人投入，形成“中试空白”， 造成科技与产业间的“断层现象因此，（g）是国家科技活动的一个重要部分。9 .对技术创新“整个过程”的某些环节即空格（a）, （b）, （c

6、）, （d）排列正确的一 项是：A.研究开发工程化商品化生产B.开发研究商品化生产工程化C.研究工程化开发商品化生产D,开发工程化商品化生产研究答：10 .技术发明转化为技术创新的条件是：11 .依次填入空格（e）和（f）中的词，最恰当的一项是：A.实业界科技界 B.产业界理论界C.理论界实业界 D.科技界产业界 答：12 .全文运用了三种说明方法，分别是：（1） （2） （3） 13.填入文中最后一段（g）中内容，最恰当的一项是：A.重视开发研究，避免“中试空白”B.不断进入技术创新，促使技术更新换代C.加速技术创新，促进科技成果转化D.处理好技术发明和技术创新之间的关系答：（三）阅读下文，

7、完成14-21题：雨时断时续。我沿着莫干山上幽篁修竹间的小径漫行，沐浴着淋漓的春雨，端详着竹 的风姿。一支支茁壮的新竹，拔地而起，高高地向上伸挺，一派箭破云雨的昂然气概：细看那 层层的竹节处，还没有消退的白色霜衣，衬托着稚嫩的新绿，不由你不感到一股强劲的活力。 在新竹伫立的根邻，有几墩老竹的根桩，它们亳不顾惜自己身躯的离去，乐于供人们享用， 而根底连着深扎大地的竹鞭，稳健、坚实如故：地面上残留的，虽然只几簇断茎；却峻削如 刀刃。爱偷食嫩竹的猪猿之类也不敢践踏。我走上了一处高岗，放眼看去，周围有更多的丛 丛老竹，依然挺立；它们经年累月饱受风雨浸淋的身子，躯干上虽然像有薄薄的尘迹，可是 亳不减苍翠

8、的本色，那舒展的枝叶，潇洒自如，别有风致。忽然间，一阵急风急雨吹临，新 竹老竹在飘摇之间，相依相偎，随俯随仰，府而复仰：那不绝的萧萧声，似叮咛，也似告诉; 呵，是抚慰，也是依恋！雨时断时续。弯弯的竹径看不见尽头，我依旧朝前徐徐而行。而对这苍茫的竹海，我 端详，我寻思古人爱竹，或以清逸，或以萧瑟，也以雅洁，更以（）那些记述、描绘、赞颂的篇章，至今读来，犹生美感，然而毕竟都是历史上的感受，过去时代的寄寓，比 之于眼前的竹情竹趣，相去何远！第二天清晨，雨后放晴，我又在竹间小路上流连徜徉，沐浴着朝阳的光辉，呼吸着竹 海的气韵雨雾消散了，而缕缕氤盆,起自新竹，也起自老竹，起自竹的枝条、竹的叶尖, 伴着嫩

9、竹的悠悠清洒在褐色土地滋生的小草上。竹无分新老，叶的碎影，枝的碎影，茎的碎 影，重卷错落，把竹的多形的绿映照得深浅明暗，变异万千。这变幻的色、跳跃的形，也不 是竹的欢舞，绿的喧闹吗？我在竹径上流连，寻思，端详新竹和老竹本是同根生，它们在共生中交替，协调 中生火。就这样，竹，生命的律动昭示着和谐的美。新老原无常，在流逝的时间里，会转化, 更有消失。然而，亘古以来，在这竹的世界，生命延续的历程里，又有多少的抚慰，多少的 依恋，还有那舒情的欢舞，快意的喧闹，它们代代相传，绵绵相继，至于永远。14 .文中与“竹”字意义相同的一个字是15 .把文中划线的双重否定句改成肯定句16 .对第段中详写老竹的原因

10、理解正确的一项是（）A.老竹比新竹有更多值得赞颂之处。B.新竹毕竟还稚嫩，少用些笔墨即可。C.也许作者是个老年人，出于自身心境而为之。D.新老并存，老竹容易被忽视，应多用些笔墨。17 .文中括号内应填入的词语最恰当的一项是（）A.气宇轩昂B.虚怀有节C.翠绿可爱D.虚怀若谷18 .“眼前的竹情竹趣”具体指什么？（用文中原句回答）19 .对文章结构划分正确的一项是（A.C.B.D. 20 .文中最能表达文章中心的句子是21 .文中描绘的新竹、老竹相互抚慰，依恋的图景，具有一定的象征意义，这图景象征T二、文言文（22分）（一）阅读下文，完成1-8题:元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将

11、赴饶之德兴尉，送之至湖口, 因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硅硅焉，余固笑而不信也。 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人：而山上 栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间：又有若老人咳且笑于山谷中者，0 余方心动欲还，而大声发于水上，噌眩如钟鼓不绝.舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴 罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流, 可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有簌坎镣鞫之声，与向之赠眩者相应，如乐作焉. 因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌眩者，周景王之无射也，莪坎镇鞘者，豌庄子之歌钟也，古之人不余欺也！”1

12、.解释加点的字（1）适（）（2）动（）2 .句子中“而”字的意义与用法不同其它三句的是（）A.徐而察之B.涵淡澎湃而为此也C.废而为丘墟 D.赵匚敢留璧而得罪大王乎3 .没有通假字的一句是（）A.至莫夜月夜B.袍止响腾，余韵徐歇C.孰视之，自以为不如 D.召有司案图4 .词性活用不同于其它三句的是（）A.乃使其从者衣褐8 .粪土当年万户侯C.余自齐安舟行适临汝D.假舟楫者，非能水也9 .加点词古今用法相同的一项是（）A.余固笑而不信也 B.臣之妻私臣C.其后秦伐赵，拔石城D.自以为得其实 6 .与“如乐作焉”的“焉”字用法相同的是：（）A.且焉置土石8 .叫人焉得不伤悲C.微波入焉D.磴磴焉9

13、 .补出文中空缺的一句话并翻译：补原句：译文10 这段文字选自课文石钟山记，作者是,与其父亲、兄弟、同为“唐宋八大家课文中揭示主旨的一句话是。（二）阅读下文，完成9-15题：董宜字少平，陈留圉人也。初为司徒侯希所辟，举高第，累迁北海相。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴 骏乘，宜于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主 即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲捶杀之。宣叩头日：“愿乞一言而死。”帝日：“欲何言？ ” 宣日：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须捶，请得自杀即以头击 楹流血满而，帝令小黄门（太监）持之，使

14、宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地, 终不肯俯。主口：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？ ”帝笑日：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强, 莫不震惊。京师号为“卧虎”。歌之日：“枪鼓不鸣董少平在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆及尸，妻子对哭，有大麦数 斛，蔽车一乘。帝伤之日：“董宣廉洁，死乃知之！”11 解释下列句中加点的词：（1）宣悉以班诸吏（）（2）即以头击楹，流血被而（）（3）因敕强项令出（）10 . “大言数主之失”的“数”字和下列句中的“数”字意义和用法相同的一项是 A.则胜负之数，存亡之理，

15、B.数风流人物，还看今朝。C.数吕师孟叔侄为逆。D.范增数目项王。答：11 .“帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之”一句译文正确的一项是： A.皇帝命令小太监扶着他，使得董宣向公主磕头谢罪，董宣不肯，于是就强迫他磕头。 B.皇帝命令小太监扶着他，要革宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。 C.皇帝命令小太监坚持董宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。D.皇帝命令小太监牵着他，要他向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。 答：12 .短文中湖阳公主提到的“文叔”是指：A.汉武帝刘彻B.汉高祖刘邦C.汉光武帝刘秀D.汉景帝刘启答：13 .“枪鼓不鸣董不平” 一

16、句的意思是：A.董少平敢于打击横行不法的豪强，所以社会秩序安定，人们不用到洛阳令署门去击 鼓鸣冤。B.即使鼓槌不响，董宣也了解情况，能明判是非和罪恶。C.如果鼓槌不响，董宣怎么能为民作主，主持公道惩办豪强呢？D.即使鼓槌不响，董宜也能秉公判案，为民伸冤。答：14 .“宣悉以班诸吏” 一句中“悉”字和下列哪项“悉”字的意义用法相同。A.其中往来种作，男女衣著，悉如外人。B.子其悉心雪耻，毋怠。C.随时变改，难可详悉。D.越王悉召群臣议。答：15 .这段短文主要是赞颂：A.董宣为官清廉，执法严明，不畏权贵，敢于打击豪强，具有宁死不屈的精神。B.董宣具有硬竹头的“卧虎”精神。C.董宣一生公正不阿，一

17、世清贫，具有大义凝然的斗争精神。D.董宣具有威武不屈，贫贱不移的大无畏精神。答：三、作文：（40分）生在上海，长在上海，每天都会与上海人打交道，日子久了，难免生出许多感慨来；请 以呵，我们上海人”为题写一篇文章，不少于700字。高一年级语文期终考试试卷答案(-)1.我们对香港问题的基本立场；邓小平2. B 3. A 4. D 5. C 6.不行。强调了 “不能拖延更长的时间”7.关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。8. A(二)9. A 10.技术发明被应用于人们的经济活动 11. D12.举例子、下定义、作比较 13. C(三)14.第15.你一定会感到一股强劲的活力。16. D 17. B18 .“新作老