小学教师语文学科专业技术知识

1、小学教师语文学科专业知识第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（-）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比嘀、扭人、排比、夸X、反复、借代、反问、设问、引用、 对比常见的表现手法：象征、对比、利托、借景抒情、托物言志、借古M今、借制 喻人、寓理于事、寄精于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、就扬先抑。（E ）说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或旬识小品）（El ）说明时序：1、时间即序2、空间即序：注意表方位的名词3、退辑施序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象 到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例

2、子、打比方、分类刖、作诠释、下定 义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明 （火）说明文诺言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征:严密记叙文诺言特征：生动、形象、准确（t）记叙的即序：即叙、制叙、插叙（追叙）（A）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开瑞、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：1、极拓介绍与具体描写；2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、2言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烟托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（+E

3、 ）议论文分类：立论、驳论（+E1 ）议论文三要素：1、论点：解决“需要证明什么”2、论据:解决“用什么来证明”3、论证：解决“怎样来证明”（+5）议论文结构1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题（十穴）论据类型:事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法:1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例 论证，如引用名言则陋于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样” “诸如此类”等施）（+A ）常见写作方法、表现手法：IK想、想像、象征、比较、对比、布托、煤托、反村、先加后扬、以小见大、 托物言志、借物喻理、

4、寓理于物、借物喻人、状相抒情、借景抒情、情景交融（十九）诘句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作辅垫、承上启下（过渡）、前后照应、首 尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用:演染气氛、烟托人物形象（或人物感侑）、点明中心（相示主旨）、突出主题 （深化中心）（二十一）语句特色评价用问:准确、严密、生动、形象、通俗易懂、诘言简练、简洁明了、言简意戢、富有 感染力、节奏感慑、委蜿含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴 桃、说理透硼、有说服力。贝格：柔媛豪放灵秀庄严绚丽朴实繁复避练生动二、现代文阅读答题技为 （一）同话的比较（选词填空）1、比较

5、词义,尤其是意思相近的同，一定要仔细箫别两个同在程度、适用X围、感情色鬼的方面的区别。2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。（二）貂句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关圾词表转折关系；用了关 联同“不但而且”之类,这类关JK诃表递进关系，两者用意都在于强 调后者。2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣, 汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣” O又如“并不见佳, 我以为一句是为旗帙鲜明地强调作者对“雷锋夕照”这一胜景的评价是“并 不见佳” O3、评价、赏析一句话：应从两个方面人手，先评写作特色、貂言特色，如用 了什么修辞手法、

6、表现手法，诘言或生动或优美或讲求对称或港确严密再 许思想内涵，即阐明这一句表达了什么现点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关型同人手，着重体会关髭词在特定语境中 的含义。5、说明文诏段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文 语言的特色（准确、生动）。6、记叙文施段中分析一句话，要案出任文章所祖染的特定气氛、表达的感悄、 大枷形象的特点等。7、议论文诺段巾分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，7是所在 段的分论点）以及议论文语言的特色。8、关健句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的 句子；总结全文的句子；电承转合的句子（如相互照应的句

7、子和起承上启 下作用的过渡句）；运用各抻修辞手法的句子（如比喻、机人、夸X、排比、 对偶、反复、反诘、设间、反问，特刖是引用的句子）。理解关型句子主要是 指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬 态度及思想做向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。指明皑句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。（5 ） I问答题型、常规答题木话及技耳社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关诘句 褐示了什么样的社会现实。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：1、表现他域贝光，提示时间、季节和坏境特点；2、推动情节发展；3、 染气氛;4、烟托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题。句子在文章结构上的作用分析：1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；2、对下文：引起下文，打下伏笔、作怖塾；3、对上下文：承上启下（过渡）。用自己的话回答问题:1、这种题目往往就是极定不能直接原文中的诏句来回答，从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关话句，所以你首先应该找出原文中的相关话句；2、现在要考虑的就是如何将原文中的诏句变成自己的话，