2020年杭州市高二年级教学质量检测生物试题卷

1、考生须知：2020年杭州市高二年级教学质量检测生物试题卷1本试卷分试题卷和答题卷，满分 100分，考试时间90分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4考试结束，只需上交答题卷。一、选择题（本大题共 25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中，只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 以下属于优生措施的是A 产前遗传咨询B.建议低龄生育C.性别选择流产D.禁止高龄生育2. 下列人类活动与环境的相互影响，叙述正确的是A 温室气体的排放使全球的降雨格局变得更有利于农业生产B .碳的氧化物与大气水形成酸雨，破

2、坏陆地和水体生态平衡C.蝙蝠是许多病毒的宿主，应大量捕杀环境中的各类野生蝙蝠D 生态系统多样性对于人类应对未来的变化具有积极的意义3. 感染人类免疫缺陷病毒会引起严重的免疫缺乏病。关于该病毒结构和功能的叙述，正确的是A. HIV 是一种 DNA 病毒B HIV侵入宿主细胞并不依赖细胞膜上的病毒受体C.宿主细胞内会发生以RNA为模板的逆转录过程D . HIV的蛋白质不进入细胞参与子代病毒的繁殖4. 某肽链原含120个氨基酸，因基因突变导致该肽链发生下表所示变化。下列解释正确是第4题表突变前MLRIWTL突变后MLSPIWTL氨基酸位置114115116117118119120121（注：表中的英

3、文字母是氨基酸的缩写）5.6.第5题图第6题图A 增加了 3个相邻的碱基对B.增加了 1个相邻的碱基对 C.增加了 2个相邻的碱基对D 替换了 6个相邻的碱基对 巨噬细胞消化细菌的过程如图所示。下列叙述正确的 是A. A处是胞吐，B处是胞吞B 吞噬后，细菌悬浮在细胞溶胶中 C A处的过程不需要载体蛋白的参与D B处细菌的细胞膜与巨噬细胞的细胞膜发生融合 运用人工膜技术制作的携有抗某种癌细胞抗体的磷脂微球体药 如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时 后，检测到癌细胞数量下降。下列叙述正确的是A. 微球体上的抗体能识别癌细胞膜上的粘连蛋白B. 癌细胞表面有基因突变后产生的抗原蛋白C

4、癌细胞能无限增殖，所以药物对其没有影响 D 大多数致癌因子都不影响DNA的分子结构7. 下列关于糖的叙述正确的是A. 所有的糖都满足 Cn(H20)m的通式B. 多糖都是生物体内重要的贮能物质C. 同一种酶能催化相同分子式的两种二糖的水解 D 淀粉、糖元和纤维素都由葡萄糖脱水缩合形成8. 高中生物教材中涉及如下实验：用本尼迪特试剂鉴定还原糖；用苏丹川染料鉴定植 物组织中的脂肪；用双缩脲试剂鉴定蛋白质；用碘液鉴定可溶性淀粉。下列叙述正 确的是A. 四个实验中必须要加热的不只有实验B. 的试剂和的双缩脲试剂B颜色相同，色深不同C. 若对实验进行水浴加热，实验结果就不会呈现紫色D 实验和实验的试剂里

5、都会用到酒精9. ABO血型遗传平衡的种群中，A型血的人占17% , 0型血的人占64%。AB型血的占的比是A 17%B 2%C 1%D 19%10. dATP是DNA复制所需的四种核苷酸之一。dATP与ATP的区别只在其结构中的戊糖。下列叙述正确的是A. dATP有3个高能磷酸键B. dATP可以为复制过程供能C. ATP的水解是吸能反应D. ATP里的戊糖是脱氧核糖11. 某同学“探究酶的专一性”的活动过程如下表所示。下列叙述正确的是第 11题表单位：mL组别1231%淀粉溶液333新鲜唾液1蔗糖酶溶液1本尼迪特试剂222A 该实验的可变因素是底物和酶B .该实验的因变量是溶液颜色变化C.

6、 该实验的检测试剂可换成碘-碘化钾溶液D. 若组3出现阳性反应，说明蔗糖酶能催化淀粉水解12. 物质M能抑制ATP合成，但对H与氧结合形成水的过程无影响。下列推测合理的是A. 物质M对厌氧呼吸无影响B. 物质M对柠檬酸循环的抑制作用最大C. 物质M会导致线粒体散失的热能增加D. 物质M会抑制钠离子通道蛋白形变的过程13. 下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述，正确的是A 生长激素能抑制软骨的形成与钙化B. 生长激素能增加糖元生成和糖的利用C. 呆小病儿童期补给甲状腺激素可恢复大脑功能D甲状腺激素受体的合成需经转录和翻译的过程14. 新冠病毒侵入呼吸道上皮细胞后，合成结构蛋白和基因组RNA复制完成

7、后，将在宿主细胞内质网处装配生成新的病毒颗粒，并通过高尔基体分泌至细胞外，完成其周期。下列叙述错误的是A 线粒体缺陷型的宿主细胞仍可能发生新冠病毒的分泌第15题图B 蛋白质分泌泡中的新冠病毒的结构蛋白具有生物活性C. 新冠病毒经细胞膜分泌到细胞外体现了细胞膜的选择透性D. 新冠病毒的分泌过程中，囊泡识别了高尔基体膜或细胞膜15. 肺牵张反射是调节呼吸的反射之一一一深吸气后肺扩张，位于肺中的感受器兴奋，神经冲动经传入神经元传入脑干，抑制吸气，引起呼气。肺牵 张反射如图所示。下列叙述正确的是A. 图中b是传入神经元，人体要屏住呼吸只受到图中a的调控B. 当兴奋传到的突触后膜时，有“化学t电”信号的

8、转化C. 给予肺牵张感受器适宜刺激，该刺激与呼气现象同时发生D 肺牵张反射的反射中枢是传入神经元与传出神经元之间的突触16. 观察植物细胞有丝分裂实验中，学生甲遗漏了解离过程，学生乙遗漏了漂洗过程，学生丙和丁装片制作过程完整。下列叙述错误的是A 甲的实验结果很可能是无法清晰观察到分生区细胞B 乙的实验结果很可能是无法清晰观察到染色体C. 丙观察到的全为呈长方形的细胞，转动物镜可能观察到分裂期细胞D. 丁在视野左侧有半个后期细胞，为了便于观察该细胞需向左移动装片17. 2020年3月16日，中国科研团队研制的腺病毒载体新冠疫苗首次获批启动临床试验。具体过程是把经过编码决定S蛋白的基因与腺病毒载体

9、DNA连在一起，再在外层包裹腺病毒蛋白外壳，接种到人体，在人体内表达。下列叙述正确的是A. 人体的巨噬细胞将 S蛋白都降解成氨基酸B. 多次注射腺病毒载体新冠疫苗能产生更多种抗体C. 人体的细胞毒性T细胞上有受体直接识别S蛋白D注射腺病毒载体新冠疫苗后人体会产生S蛋白18. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄鼠的基因型为Dd1和Dd2、灰鼠的基因型为d1d1和d1d2、黑鼠的基因型为 d2d2。下列叙述正确的是A. 两只黄鼠杂交，则其子代可能出现4种基因型B. 黄鼠和黑鼠杂交，子代出现黄鼠和灰鼠是基因重组的结果第19题图C. 两只鼠杂交，后代出现 3种表现型，则再生一只黄鼠的概率是1/2

10、D为鉴定一只雄黄鼠的基因型，最好选择与多只雌灰鼠进行测交实验19. 基因型为BbEe的某雌性高等动物细胞，其细胞分裂某时期的示意图如右 下列叙述正确的是A. 该细胞含有1套遗传信息B. 该细胞产生配子的基因型为BE和BeC. 该细胞可能是有丝分裂前期，含0个四分体D. 在后期I移向细胞同一极的基因可能是b、b、E、e20. 某二倍体植物的紫株和绿株由6号常染色体上一对等位基因控制，紫株对绿株为完全显性。用X射线照射紫株甲后，再与绿株杂交，发现子代只有1株绿株（绿株乙），其余全为紫株。为研究绿株乙出现的原因，将绿株乙与纯合紫株丙杂交获得F1, F1自交产生F2 （一条染色体片段缺失不影响个体生存

11、，两条同源染色体缺失相同的片段会导 致 个 体 死 亡） 。 下 列 叙 述 错 误 的 是第 21 题图A. 若紫株甲是基因突变导致的，则Fi 一定是杂合子B. 若紫株甲是基因突变导致的，贝UF2中紫株所占的比例为 2/3C. 若紫株甲是染色体片段缺失导致的，则绿株乙能产生2种配子D. 若紫株甲是染色体片段缺失导致的，则F2中紫株所占的比例为6/721 真核细胞中合成蛋白质的过程如图所示，其中、表示过程，ab、 c 表示核糖体。下列叙述正确的是A. 表示转录， RNA 聚合酶与基因的起始密码结合使其双螺旋解开B. 表示原始 RNA 的加工过程，经加工后的 mRNA 通过核孔进入细胞质中C.

12、中a、b、c核糖体先后与 mRNA结合，共同合成一个蛋白质分子以提高翻译的效率D. 表示翻译，核糖体 a、b、c在 mRNA上的移动方向为从右向左22. 某森林群落中存在一条食物链草t昆虫t蜘蛛t鸟”其中蜘蛛摄入的能量去向如下图所示，图中数字代表能量值（J/m2.a）,字母代表能 量类型。第 22 题图下列叙述正确的是A .图中（/）X100%代表蜘蛛到鸟的能量传递效率B. 图中+的能量值可代表蜘蛛的次级生产量C. 图中属于昆虫的同化量，但不属于蜘蛛的同化量D. 若该森林群落自某年起处于顶极群落，则从该年起 +的能量值等于零23. 下列关于肺炎双球菌离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误

13、的是A. 在离体细菌转化实验中需对 S 型细菌进行裂解和离心处理，获得各种化合物B. 在离体细菌转化实验中 S型菌DNA与活的R型菌混合后，在液体培养基中可观察到两种菌落C. 噬菌体侵染细菌实验结果证明蛋白质外壳未进入细菌，DNA 进入细菌并传递到子代噬菌体D. 噬菌体侵染细菌实验保温时间过长可使32P组悬浮液放射性强度变大，搅拌时间过短可以使35S组悬浮液放射性强度变小24. 下列关于种群特征的叙述，正确的是A. 任何种群的年龄结构都包括生殖前期、生殖期和生殖后期B. 标志重捕法调查种群数量时，标志物容易脱落会导致调查数高于种群实际数量C. 沙漠植物种群分布型为随机分布，种群内个体既不互相吸

14、引也不互相排斥D .动物种群的自然增长率是由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定25. 下图为甲、乙两个家族的遗传系谱图，已知甲、乙两个家族个体不含对方的致病基因，家系中无突变发生，6号无致病基因。假设甲病由 A、a基因控制，乙病由E、e基因控制。 人群中这两种病的致病基因频率均为 1/100。第25题图下列叙述正确的是A. 甲病的遗传方式为伴 X染色体隐性遗传，乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传B. 甲家族的8号与人群中个体婚配，生育后代患甲病的概率为101/800C. 若7号与18号婚配，生育了一位乙病患儿，则生育两病兼患的个体概率为1/8D. 若9号与人群中个体婚配，生育后代患甲病的

15、概率为1/202二、非选择题（本大题共5小题，共50分）26. （ 7分）图1是某生态系统部分生物关系示意图。回答下列问题：第26题图1第26题图2（1）图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于 第营养级。大型真菌属于生态系统成分中的。（2）虽然乔木的种子、草本的种子、真菌的孢子都是随机播撒的，但的种群仍基本呈均匀 分布。（3） 由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有 一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有结构。研究发现该群落已不再继续演替，即与当地的与土壤条件处于平衡状态。（4） 图2是图1生态系统中某两个营

16、养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中ae表示能量值,a表示同化量。乙用于生命活动的能量可表示为（用图2中字母表示），乙用于生长和繁殖的能量值可表示为（用图 2中字母和计算符号表示）。27（ 8 分）不同浓度戊二醛对某植物叶绿素含量的影响如图1 所示；叶肉细胞内的 RuBP的相对含量在夏季中某天 24 h 内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势如图 2 所示。 第27题图 1第27题图 2回答下列问题：（1）图1 中实验的因变量是，经处理的该植物叶绿素含量下降最为明显。（2） 图1中与对照组相比，10mgL 一1戊二醛处理组滤纸条上有的色素带颜色变浅。变浅的色素带位于滤纸条从下到上的第条。每分子叶绿

17、素含有一个Mg可被Cu2+置换。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是。（3） 图2 中点表示乌云遮蔽，光照减弱；点表示夏季中午作物出现午休现象，气温过高导致气孔关闭，CO2供应不足；DG段叶肉细胞内三碳酸的相对含量随时间变化的趋势为；J段的RuBP含量维持在较低的水平，其主要原因是。28. （ 9分）已知某二倍体雌雄同株植物的花色由基因B （ b）、R （r）控制，红花（B）对白花（b）为完全显性。R基因为修饰基因，RR与Rr的淡化程度不同，可将红色淡化 为白色或粉红色。将一株纯合的红花植株与一株纯合的白花植株进行杂交实验，其F1全为粉红花

18、植株。Fi自交产生F2, F2的表现型及数量：白花植株 1399株、粉红花植株 1201 株、红花植株 602 株。回答下列问题：（1） 该植物花色的遗传符合定律。RR、Rr基因型中使红色淡化为粉红色的是。（2）亲代纯合白花植株的基因型为。（3）用测交方法鉴定Fi植株的基因型，用遗传图解表示。（4） 若取f2中粉色植株与红色植株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例为，F3群体随机授粉， F4中白色植株所占的比例为。29. （ 16 分）回答下列（一）、（二）小题：（一）甜橙在我国广泛分布，是一种重要的果品，人们常常利用甜橙制备果酒。回答下列问 题：（1）果酒制作的菌种是酵母菌，在分离和纯化酵母

19、菌时对培养基要采用灭菌，某同学在对培养基灭菌时，若压力达到设定要求，而锅内并没有达到相应温度，最可能的原因是。(2) 为了选育出耐酒精且能稳定遗传的菌种，需在浓度酒精的培养基中经过多次培养，随 着培养次数的增加，分离出的菌落类型，则表示纯度愈高，其遗传基因型较稳定。(3) 用移液管吸取培养的酵母菌液时，应用手指轻压移液管的橡皮头，并吹吸三次，目的是。利用酵母菌制作果酒的过程中，发酵液的pH会下降，原因是。(4) 发酵过程中，随着酒精度的增加，甜橙的色素分子就会更多进入发酵液，为检测色素 分子的含量，可用光电比色法测光密度值，若色素分子含量比较少，则应该选择光程 为(1cm或2 cm)的比色杯在

20、波长为550nm处测定样液和标准溶液。除了光程与波长会 影响光密度值外，还有溶液自身因素如也会影响。(二)大苞白山茶是我国的珍稀植物，极具观赏价值。科研人员尝试通过以下两种方法对其进行植物组织培养。回答下列问题：(1) 第一种方法：利用带腋芽的茎段经植物组织培养获得完整植株。在该过程中对植物样本进行消毒，可将植物样本先放入70%酒精中浸泡lOmin，再放入5%溶液中浸泡5min，并重复一次，最后用无菌水冲洗。消毒后的植物样本要先培养在培养基获得，然后更换培养基，在合适条件下可培养得到幼苗。幼苗在定植前需经过一段时间的锻炼，即逐渐降低幼苗生活环境中的，以使幼苗能适应自然环境。(2) 第二种方法：取大苞白山茶的子叶为材料，诱导出愈伤组织，然后培养出完整植株。下 图甲、乙、丙、丁为植物组织培养的不同状态。甲乙丙丁第29题图愈伤组织是由一团的细胞组成，甲瓶的愈伤组织经培养后要获得丙培养瓶的结果，培养基中的激素含量为。 甲瓶的愈伤组织经过培养后获得丁瓶的结果，从细胞水平上分析， 在培养过程中细胞发生的变化 为。从上图实验可得出的结论为。30. ( 10分)已知青蒿