2017年华侨大学考研试题354汉语基础

1、华侨大学2017年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业汉语国际教育科目名称汉语基础科目代码354现代汉语部分（75分）一、填空题（每空1分，共20分）1、 语音具有、 性质，其中 语音的本质属性。2、 数量补语可以分为两类：“看了三遍”属于 ； “住了三年” 属于。3、 “只要天一亮，就出去锻炼。”改成紧缩句为： 。4、“他们三个包子都吃了”是个有歧义的句子，造成歧义的原因是在于“都”的语义指向既可以指 也可以指。5、 “考大学、考学生、考数学、考笔试、考满分”的结构类型都是 但是其中名词与动词之间的语义关系分别是 、>?。6、 在“雪白、雪山、雪崩、雪水”这四个

2、词中，跟其他三个词结构关系不同的是 ，因为它属于吉构，而其他词属于 吉构。7、 按现代汉语七大方言分区，广东梅县话属于 言，上海话属于 言。二、 根据下列句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活1，哪些属于活2。（10分） 鱼儿离开水就无法存活。 这一段写得很活。 这孩子说话活像大人。 他身子不好，不能干重活。 活到老，学到老。 这批活做得不错。 我买了一本活页笔记本。 侦察兵活捉了一个敌人。 他这样做很出活。 这里的水都是活水。三、用层次分析法分析：“随迁子女异地高考有助于促进社会的流动。”（6分）四、分析句子。是单句的，划分句子成分；是复句的，划分层次，并标明分句之间的关 系。（每题5分，共

3、15分）1、我相信，他们若能提高文化，不就一定会成为写散文的好手。2、大家都叫她祥林嫂，没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也姓卫 了。3、尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思 想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。五、简答题（每题6分，共24分）1、写出元音音位/i/的变体，并举例说明其出现条件。（6分）2、举例说明普通话中“不”的变调。（6分）3、 以“考得好”为例，说明可能补语和状态补语可以怎样区分。（6分）4、 对偶和对比有什么区别？请举例说明。（6分）古代汉语部分（75分）一、单项选择题（每小

4、题2分，共20分）1、 下列各组字都属于异体关系的一项是（）A村邨错措 B颂讼振赈C泪淚 迹蹟 D诉愬游遊2、 下列句子中，加点词用的是本字的一句是（）A五谷熟而民人育.。B为长者折枝，语人曰：“我不能。”C蚤起，施从良人之所之。D寡助之至，亲戚畔 之。3、 下列句子中，加点的部分属于合成词的是（）A知和而和，不以礼节 之，亦不可行也。 B能博喻，然后能为师。C河伯始旋其面目，望洋.向若而叹。D今有一人，入人苗圃.，窃其桃李。4、 下列句子中，加点的字用假借义的一句是（）A逝将去女，适彼乐土。B途有饿莩而不知发.。C孟尝君顾谓冯谖。D天帝使我长百兽。5、 下列各组句子中，加点的词为相同义项的是

5、（）A道而弗牵则和。臧宣叔逆晋师，且道.之。B孝弟也者，其为仁之本与？段不弟，故不言弟。C晨往，寝门辟矣。姜氏欲之，焉辟害？D无令舆师淹于君地。巧言令色鲜矣仁。6、下列句子中，属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段。B公赐之食。C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管。7、中古“三十六字母”中的“见溪群疑”属于（）A喉音B牙音C舌音D齿音8下列哪一项属于古书注音用语（）A曰B为C谓之D如字9、“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆，始也。”其解词形式是（）A互训B递训C同训D义界10、“赵充国乞骸骨，赐安车驷马，黄金六十斤，罢就第。”这句话中“乞骸骨”的表达方式是（）A互文B变文C连及 D

6、曲指二、说明下列句中指定虚词的词性和语法作用。（共10 分）1、倒戟以御公徒。以：2、陈涉少时，尝与人佣耕。与3、 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。于：4、臣愿颇采古礼，与秦仪杂就之。颇：5、 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。而：6、或谓孔子曰：“子奚不为政？” 奚：7、 以天下与人易，为天下得人难。为：8臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。诚:9、 吾子其无废先王之功。其：10、是鸟也，海运则将徙于南冥。是：三、说明下列各句指定实词的用法和意义1、汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。3、友风而子雨。子：5、六王毕，四海一。 一：（共 5 分）西：2、君为我呼入，吾得兄事之。兄:4、强本而节用，则天不能贫。贫:四、将下列语句翻译成现代汉语。（每小题3分，共15分）1、君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（郑伯克段于鄢）2、 晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上观人，而观其辟丸也。（晋灵公不君）3、 吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（管晏列传）4、 贾生，洛阳之少年，欲使其一朝之间尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。（贾谊论）5、 子以军师辱于敝邑，不腆敝赋，诘朝请见。（鞌之战）(10五、分析题：写出下列古文