部编版语文三年级下册第六单元达标测试卷.docx

1、绝密启用前部编版语文三年级下册第六单元达标测试卷题号二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.卜.列选项中加点字的读音完全正确的-项是()拨打(bo)剃头(ti)执行(zhi)飞溅(jian)A, 是否(f6u)清爽(shWng)受刑(xing)代替(ti)抚摸(mO)感染(ran)浪花(Idng)巍峨(wei)I).山巅(dian)重叠(di6)道歉(qidn)脆薄(b6)2.下列词语搭配不正确的一项是()A.喝中药剃光头看电影B.弹钢琴打篮球找剪刀C.吃零食摸耳朵放风筝D.叠花篮养鸽子吹花圃3.下列词语中，均

2、互为近义词或反义词的一项是()A. 协助一一帮助依然一一居然精致一一精美惊奇一一惊讶C. 特殊普通祝愿祝福犹豫一一坚定清晰一一清楚4.下列加点词语运用不正确的一项是()人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。A. 站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。B. 这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。C. 往事又表现在我的脑海里。:-E:O建&悉归烈阳剧K-理浓.:氏O【解析】本题考查按要求写句子。1. 本题考查用关联词合并句子。本题中是因果关系的句子，所以用表示因果关系的关联词“因为所以”，因为阴雨时节天气潮湿，所以肥皂泡不容易破裂。2. 本题考查补充句子。(1) 本题把“小球”

3、比喻成有相似特征的物体即可。(2) 本题把“孩子们”比喻成可以在“水里扇动翅膀拍水戏耍”的动物即可。(3) 本题把“睡衣”比喻成“落满黑头发”的物体即可。3. 本题考查词语造句。表明处置的意思是“处理”的句子可以是，关于处置旧东西之类的句子。表明处置的意思是“发落，惩治”的句子可以是，有关严肃处置违法犯纪之类行为的句子。4. 超姐特别心灵手巧，后面接的句子应该是，说明超姐的心灵手巧表现在哪些地方。13. “！",“！"比喻“我"剃得快，剃得多“我”根本不会剃头14. C喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试。【解析】(1)本题考查学生对标点符号的运用。提示语在前，&q

4、uot;说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说"后加句号。文章首句是概括句，介绍了这段的主要内容，后接冒号，后面的一系列排比句应该使用分号隔开，而最后一句含有未尽之意，应以省略号结束，给读者以想象空间。“我叫起来”说明是有人在讲话，“哎呀”“坏了”是“我”所说的话，需要加冒号，另外语气比较激烈,“哎呀”“坏了”后加叹号。(2)本题题考查学生的阅读理解能力。画横线的两个句子都是比喻句。句把落满黑头发的睡衣比喻成熊皮，突出睡衣上面落满了黑头发。句把“我”剪过的头发比喻成层层梯田。句形象地说明了作者虽然是第一次剪头发，但是剪得快，剪得多，觉得剪头非常简单，自己胸有成

5、竹，真像一个剃头大师。句中，作者没想到剪的结果却是整个头上坑坑洼洼，更加形象地说明了作者是一个根本不会剪头发的孩子。本题考查联系上下文理解句子的能力。文中的这句话是“我”在闯祸之后发出的感叹。根据前文可知,小沙不愿让剃头师傅剪头却让“我”剪，让“我”过了一把剃头的瘾。而且小沙对“我”给他剃头的要求非常低，只要耳朵在，其他都无所谓。因此，“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。本题考查评价人物形象的能力。要围绕文章的中心对人物进行评价。此题虽为开放题，但答案具有唯一性，不能写“不喜欢”，因为本文在引导我们正确的价值观的形成，在价值观上不能有偏差。课文中的表弟小沙胆子很小，而“我”胆子大，

6、敢于尝试，所以“我”有点瞧不起胆小的表弟小沙。他们也有一个共同点：都很调皮，都有乐观的生活态度。15. 轻柔紧张浑浊比喻阳光晒在身上舒适、温暖的感觉16. 闭着眼睛走路稻田里鞋JX17. 因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。【解析】(1)本题考查找反义词的能力。题目要求很明确，需要从短文中找。找反义词，我们可以给词语加上“不”，然后根据加“不”后的词语的意思来找。如“粗暴”加上“不”就是“不粗暴”，从文中找与“不粗暴”意思相近的词语，就可以找到“轻柔”。用同样的方法可以找到“放松”的反义词是“紧张”。用同样的方法可以找到“清澈”

7、的反义词是"浑浊”。本题考查理解句子的能力。这句话中，作者把太阳比作熨斗，还把皮肤比作皱皱的衣服，属于双重比喻，这样写的好处是将我们在阳光下温暖舒适的感觉生动形象地表现出来。以后在写文章时也可以运用这种写法来表现。(3)本题考查对文本内容的掌握。我们可以通过仔细阅读短文，在文本中准确提取信息并加以整合来完成练习。如第一空，我们根据文章的第一自然段和最后一个自然段可知是“闭看眼睛走路”。后面的空用这种方法即可找出答案。稻田里、鞋。(4)本题考查对文木内容的掌握。第1题，我们根据短文第二自然段可知说法正确。第2题，我们通过短文第四自然段可知，这样的情景不是真实发生的，而是作者的联想，从“

8、假装"一词可以看出，因此错误。本题考查形成解释的能力。首先，我们要理解“尴尬”的意思。它是指人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。然后，联系短文内容思考是什么事让“我”尴尬，可以知道是因“我”玩“闭着眼睛走路”的游戏，不能看路，导致闯进了稻田里。最后，再结合种田的老伯的话来揣摩“我”当时的内心活动，就能明白“我”当时为什么尴尬了。18. 范文：我们班的小书迷我们班有一个人见人爱、人人崇拜的小书虫。一双小小的眼睛，炯炯有神。一对大耳朵，一看就很机灵。他脑袋小，却装着无穷无尽的知识，他就是我们班的彭泽翼。他爱书，就像一头饥饿的牛，吃着无边的“知识嫩草”。无论是童话书、故事书、历史

9、书还是文学书，他都爱不释手。下课了，同学们像打了鸡血一样冲出教室，疯玩起来。可他不管同学们的欢声笑语，静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着书，好像有一块磁铁把他紧紧的吸引住了！有时，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗乐了：有时，脸上露出了一丝微笑，想必是被故事情节吸引了；有时，他急得抓耳扰腮，估计是在思考故事内容怎么如此出乎意料。这就是如此如醉的小书虫一一彭泽翼。彭泽翼看书到了废寝忘食的地步。在饭桌上，他总是慢悠悠地吃啊吃啊！吃一口饭，夹一I菜，再看看书中故事。有时，他妈妈大声叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他妈妈一把把书夺去，责令他专心吃饭，他却乂边吃边看起垫在饭盒下的旧报纸

10、。:-E:O建&悉归烈阳剧K-理浓.:氏O正因为他热爱读书，在知识竞赛和课堂提问时总是对答如流。他真不愧是我们班的"百科全书。”我们都十分敬佩他！【解析】本题考查的是写人类的文章，根据标题的内容和特点进行创作即可。开头：首先明确自己要写的人是谁，在开头对人物特点进行简单的介绍，可以通过对人的外貌描写等简单铺垫。过程：写出表现人物特点的具体的事情，把事情写具体完整。可以运用一下人物描写、动作描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。:O堞O:宓耕:O蝶.:O右.:5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.“响！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”B.小的时候，

11、游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。C.泡泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上D.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”6.下列句子中，没有围绕中心句“雨下得真大”写的一项是（）A.豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻间挂起一片珠帘。B.雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。C.游客-边撑着余，-边欣赏着美丽的风景。D.雨如同山坡上奔跑下来的野马，来势凶猛。评卷人得分二、填空题7.看拼音，写字词。1.biaodi目送着最后一个t6uming的feizaopao越飞越远，满眼不舍,连忙ydngqiu_爸爸再让他吹几个。2.夕阳ranh6ng了mo1U色的草地，草地上长出的m

12、6gu在夕阳下越发惹人喜爱，它们像ying6r那jiao嫩的脸庞，乂像Idng中雕刻的小伞。8.比一比，再组词。9.按要求填空。“碎”按音序查字法，应先查大写字母；按部首查字法，应先查部首画。“碎”的解释有：A.完整的东西破坏成零片零块，使变碎；B.零星，不完整；C.说话唠叨。给加点字选择正确的解释。(1)她嘴有点儿碎,说起话来没完没了。(2)妈妈工作很忙,下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。我不小心把碗打碎了。(4)战士们为了完成任务，即使粉身碎骨也在所不惜。10.理解课文内容填空。1.童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了的快乐。其中，溪边描述了孩子:-E:O建&悉归烈阳剧K-理浓.:

13、氏O事；江上描述了孩子.一的情景；林中写了孩子2.学了肥皂泡一课，我知道冰心奶奶小时候喜欢玩吹泡泡的游戏是因为的事。3.我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性小时候的故事，表现了她贵品质。成语是的可,是谓过矣。”这句话的意思是有了过错而不改正，那就是真的过错了。由这句话想到的5.妈妈经常用左传中的“评卷人得分是知错能改。三、连线题11.用直线把下面的词语搭配起来。山间的寂静的美妙的歌声声音清泉尖尖的最响的红红的嘴巴礼物乐曲吵闹的夜里特别的眼睛评卷人得分12.要求写句了。四、语言表达?过而能改,”来教育我们，不要害怕犯错误，关键1.阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。(用恰当的关联词语连成

14、-句话)2. 把下面的句子补充完整。(1) 那一个个轻清脆丽的小球，像孩子们像,扇动翅膀拍水戏耍。(2) 姑父的睡衣就像,上面落满了黑头发。3. “处置"在词典中有两个意思：处理：发落，惩治。请你根据这两个意思各写一个句子。4.请围绕开头的句子，接着写一写。评卷人得分超姐特别心灵手巧。五、现代文阅读:-E:O建&悉归烈阳剧K-理浓.:氏O阅读理解。剃头大师（节选）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘

15、起，那儿却短得不到一厘米。口哎呀我叫起来坏了口小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我翦掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边翦得小心，却像层层梯田。13. 在选文中的“口”里填上合适的标点符号。14. 选文中两处画横线的句子运用了的修辞手法，句形象地说明,句形象地说明朕系上下文，下列对选文中画波浪线的句子的理解正确的一项是（）A. 小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。B. 小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。C. 在小沙的心里，只要耳朵还在

16、，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。15. 你喜欢选文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。阅读理解。走在放学回家的路上（节选）桂文亚走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼晴走路。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动"的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蝶，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳走在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的

17、味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的F日光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去，它好美餐一顿我正紧张地想看，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的糙！''我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，"我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的畿。"“你的推？怎么会掉到田里？"“我

18、"怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！16. 从短文中找出下列词语的反义词。粗暴_一放松_一清澈_一画横线的句子运用了的修辞手法，形象地写出了17. 根据短文内容填空。文中“自己和自己玩"的游戏，是指的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个跟跄，“我”闯进了,“我”的陷进了烂泥团，失踪了！18. 根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“，错误的画“X”°（1）“我”在玩''闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时

19、，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿19. 联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？评卷人得分六、书面表达22.习作。同学们，不管是小说中塑造的人物，还是我们现实中的人，都有各自鲜明的特点，正是这些特点让我们对他们有了深刻的印象，也让我们的生活变得丰富多彩。今天我们就来写身边那些有特点的人。要求：把事情的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用同准确。不少于300字。参考答案1. C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题

20、中读音完全正确的是c项。A项：剃头titiB项：是否ffouI）项：脆薄b6b6oD【解析】此题考查词语的搭配能力，D选项叠花篮一一编花篮；吹花圃一一建花圃.2. A【解析】本题考查学生对近义词和反义词的掌握和运用能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有个共同的特点，就是它们中间往往有个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。A选项中，协助，

21、帮助；辅助。近义词：帮助。反义词：刁难、打扰等。依然，照往常，依旧。近义词：仍然、仍旧、依旧等。反义词：不再、从不、从未、未曾、不曾。所以A选项错误。B选项中，精致，精巧细致。近义词：精美、精巧等。反义词：简陋、粗劣、粗糙、粗陋等。惊奇，觉得很奇怪。近义词：讶异、好奇、惊讶等。反义词：平淡、镇定、平静等。C选项中，特殊，不同于同类的事物或平常的情况的。近义词：非常、特地、出色、奇葩等。反义词:平凡、普遍、普通、一般等。:O密O1"O拶O长O建&悉归烈阳剧K-理浓:OOI!O垛O氏O祝愿，表示良好愿望。近义词：恭祝、祝福、祝颂、祝贺。反义词：诅咒。D选项中，犹豫，拿不定主意。近

22、义词：迟疑、狐疑、彷徨等。反义词：坚决、坚定、果断等。清晰，清楚。近义词：明晰、明白、清楚等。反义词：朦胧、迷蒙、含糊、恍惚等。3. D【解析】此题考查词语的搭配能力。I）选项中表现的意思是做动词，施展出来；显露出来；做名词，施展出来的行为、样貌或作风等。在本句中往事应该是浮现在我的脑海里，“表现”一词运用不当。4. A【解析】考查学生对标点的辨析。A.考查的是提示语在不同位置标点符号的使用情况。当提示语在前面的时候，需要用冒号和引号。当提示语在中间的时候，提示语的后面用逗号，两半截说的话分别用引号引起来。当提示语在最后的时候，提示语的后面用句号，前面的话语用引号引起来。所以句子应改为：“嘀！

23、”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”C【解析】考查学生对句子的理解。中心句是语段中处于中心地位的句子，它起到主导作用，是这段话中最重要的句子，其他句子都是围绕中心句写的。C.从“游客-边撑着伞，边欣赏着美丽的风景。”来看表示种并列关系，欣赏风景也不足以说明雨下得大，所以是错的。5. 表弟透明肥皂泡央求染红墨绿蘑菇婴儿娇走廊【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“透”“蘑”“廊”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。8.娇气婉转手枪到达竹

24、竿骄傲瓷碗抢东西这边笔杆【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点,读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指儿个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。9.Ssui石8CBAA【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“碎”读作su"左右结构，部首是石。书写笔画为：

25、横、撇、竖、横折、横、点、横、撇、点、撇、点、横、竖。（1）她嘴有点儿碎，说起话来没完没了。这句话讲的是关于说话的。所以在这里''碎”的意思是说话唠叨。（2）碎事：常指琐屑的事情。所以在这里“碎”的意思是：零星，不完整。（3）打碎：1.使物体破坏、损伤。2.谓击溃敌军。3.指突破原有的例规、习惯、状况等.所以在这里“碎”的意思是：完整的东西破坏成零片零块，使变碎。（4）粉身碎骨：意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。所以在这里“碎”的意思是：完整的东西破坏成零片零块，使变碎。10.童年生活钓鱼在水里嬉戏采蘑菇吹肥皂泡带给她快乐和美好的幻想宋庆龄守信用过而不改知错就改幡然醒悟人谁无过善莫大焉建&悉归烈阳剧K-理浓【解析】:O密O1"O拶O长O:O密O1"O拶O长O:OOI!O垛O氏O本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文