八 年 级 语 文 测 试 参考答案

1、八八 年年 级级 语语 文文 测测 试试 题题 参考答案参考答案 2014年年10月月一、1.海内存知己 烽火连三月隔江犹唱后庭花 铁马冰河入梦来干戈寥落四周星 留取丹心照汗青 落红不是无情物 乌蒙磅礴走泥丸(9)像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽 2.（1）籍 xiao（第二声）（2）竟竞 搏博（3）真实朴素的情感 （4）示例一：首届中国汉字听写大会意义深远。示例二：首届中国汉字听写大会落幕3.A 4.A5.（1）比喻坚强雄厚的力量或不可逾越的障碍。（2）示例：保护中华巨龙，弘扬民族精神 不到长城非好汉 不爱长城非君子 为长城募集爱心 用爱心保护长城（3）示例：同学们，长城，

2、是我们中华民族的象征。长城，是我们中华儿女的骄傲。长城，是我们悠久历史的见证。不同的人不同的角度，对长城的看法不一样。今天，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请大家各抒己见。二、(一）6（3分）文章第自然段连用“没”和“别无”写家乡是个穷乡僻壤，与第自然段“总觉家乡美”形成强烈反差；突出作者的乡情之纯，乡思之浓，赞颂之深；更突出家乡的人情厚和淳朴。7（5分）苗苗儿分糖；邻家老小疼爱苗苗儿；苗苗儿唱新学的家乡儿歌；苗苗儿拉着“我”串门（2分），这样写反映了乡情的醇厚；在乡情哺育下苗苗儿健康成长，乡情在下一代身上得以延续（3分）。 8（3分）以散句、短句为主，简洁明快，读时富有节奏感；在散

3、、短句群的组合上，又有整齐感，显得轻灵中有端庄，很有韵味。9、（3分）写梦中“归园田居”找到了人生归宿，表现了作者追求朴实宁静的生活，肯定了质朴的生活才能给人生活的乐趣，隐隐包含了对现代生活带给人烦恼的不满。 （二）【解析】10.试题分析:“我”不想去上学了，第二天父亲带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。考点：本题考查对文章内容的概括。点评：归纳文章的主要内容，可以对选文各段内容进行概括，再采取合并的方式进行归纳。可以抓住什么人+做了什么事的模式回答父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。 。11.试题分析:抓住“儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。”还有赶场卖猪崽过程

4、中儿子逐渐省悟。考点：本题考查对文章情感变化的理解。点评：理解情感的变化，要注意抓住文章中一些表示情感变化的词、句、段，从中提炼和整合，能用原文回答的用原文回答，不能用原文回答的，要进行概括。宁可卖猪（心中惬意） 反省觉悟（咬牙坚持） 12.试题分析:（1）“僵”和“柔”是两个动词，生动形象地反映出父亲由想“打”到想用事实教育儿子的心理变化过程。（2）“披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现”是环境描写，渲染了清冷、静谧的气氛，烘托出父亲因儿子不想读书而内心的不平静。考点：本题考查对语句的赏析。点评：赏析语句中的动词，要注意动词所反映出的人物的心理变化过程。环境描写一般有渲染气

5、氛，烘托人物心情的作用。要把渲染了什么样的气氛，烘托了什么样的心情写具体。（1）“僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、进行人物特写）；贴切地反映出父亲（由想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。（2）（2分）渲染了清冷、静谧的气氛，烘托父亲内心的不平静；也使父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑”这一刻画更真实。 13.试题分析:写“重复啰嗦”的对话，是为了突出父亲对儿子的教育：他用事实告诉儿子，“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难，并最终能一个一个地去克服它。这样写，能更好地表现父亲的独特的教育方式，为下文写儿子的转变做铺垫，也表现了文章的中心。考点：本题考查对文章表现手法的理解。点

6、评：为了表现中心，作者会使用一些繁笔等技法，突出人物形象，鲜明地表现主题，要注意结合人物形象的塑造和中心来理解。 这儿作者用繁笔（重复啰嗦的对话），是为了突出父亲独特的教育方式他用事实告诉儿子“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难的，更好地表现文中父亲的睿智；为儿子的转变做充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。14.为后文父亲思考出对儿子采用作独特的教育方式铺垫。15.远处的集市。父亲挑着猪仔、儿子背着猪仔走去的。途中歇息了三次，到这里卖猪仔一来可以卖个好价钱高，更重要的是父亲想借此来教育儿子的意愿才得以实现。16.父亲是一个富有智慧、很会教育孩子的人。17.试题分析:小说的结尾儿子：“

7、爸，我要继续读书。照应了前文儿子不愿意读书的情节。“父亲：“好，上学，我用摩托送你。”儿子：“摩托不是坏了吗？”父亲：“没坏。”这是一个戏剧性的结尾，情节上有波澜，结尾的情节设置别具匠心，又在情理之中。考点：本题考查结尾的作用。点评：文章的结尾一般有照应前文、余味隽永、给读者留下想象的空间，出人意料，又在情理之中等作用。 照应了前文的情节；使情节有波澜（富有戏剧性）；戛然而止，余味隽永,出人意料，又在情理之中。18.师旷撞晋平公（译文） 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞

8、去。晋平公连忙收起衣襟躲让。 琴在墙壁上撞坏了。 晋平公说:“太师， 您撞谁呀?” 师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。” 晋平公说:“说话的是我嘛。” 师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！” 左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。” 三、作文美丽的插曲（一类上） 美丽的插曲（一类上）美丽的插曲（一类上） 人生不会一帆风顺，或多或少都会有不如意之时，但我们却可以将这些都看成一段段美丽的插曲，因为从中我们可以领悟到许多。 今天是中考第一天，坐在公交车上奔赴考场时，不经意间听到了两个男生提到了准考证，我当时心里就狠狠一抖，因为我发

9、现自己犯了个天大的错误，我忘了带准考证，前一天晚上做准备时，唯独落下了这最重要的东西。不敢再耽搁，我支吾着向父亲讲清了这件事，父亲皱紧了眉头，问我：“要不回家拿？还来得及。”我摇了摇头，万一回来时堵车就糟了。“老师那里好像有复印件。”我低声说道。“那就赶紧给老师打电话。”父亲从兜里掏出了手机。我怀揣一颗七上八下的心拨通了老师的电话，手心里紧张出了汗，等待老师严厉的训斥，因为准考证是再三强调过的事。当我说明一切后老师并没有想象中的责怪，而是轻声细语地安慰我，并说她会帮我想办法。在老师的安抚下，我躁动的心平静了不少。下了车，还没走几步，老师又打了电话过来：“喂，小晶啊，我还没出发去考场呢，要不你告

10、诉我你家在哪，我去给你拿一下吧。”那一刻，我的心就像浸在温水中，被一股暖流包围。因家中无人，老师只好放弃这个办法。她后来又说让我去找我们学校的校长，开证明，已经帮我联系过了。我连连道谢，老师却只是对我说平复心态，好好考。父亲一路陪着我，未曾说过一句责怪的话，这让我心里很愧疚。到了考场，找到校长开了证明，我的心才终于踏实。 此刻，我正在奋笔疾书，这个中考前的小插曲已经过去，但我知道我永远不会忘记。因为从这段插曲中，我再一次学会感恩，感恩我的老师，没有因为我带来的麻烦呵斥我，而是安慰我；感恩我的父亲，一路都默默陪着我，陪着我焦急再心安，不曾抱怨过。感恩他们的每一句安抚，感恩他们的不曾责怪。 人生是

11、一场戏，戏中会有插曲，但无论哪一段，都可以使我们收获很多，而这一段，将会是我岁月的剪辑中最美的一段插曲！ 评析：开篇点题：插曲的美丽，在于可以使我们领悟到许多。 “抖”字写出了内心的慌乱。 父亲“皱紧眉头”，因为事态严重，但语言平和，毫无急躁之意。 写内心紧张，合情合理，细致生动，为下文蓄势 内心的温暖与上文形成对比，比喻手法生动传神。 老师和父亲的表现真实生动，富有生活气息，绝无夸饰之感。 学会感恩，升华主题。感恩老师、感恩父亲，分别总结了感恩的不同内容，立意高远。 照应开头，收束有力。点评 忘带准考证，是中考过程中一件真实的小事，而小作者却从这件小事中懂得了感恩，使之成为美丽的插曲。 这是

12、一篇朴素淡雅的考场作文。小作者没有使用华美的辞藻，也没有刻意地运用煽情的表现手法，只是叙述了事情的来龙去脉，写出了内心真实的感动，读来却引人入胜。其原因就在于，作者非常善于从纷繁复杂的琐事中梳理出叙述的脉络，删繁就简，重心突出，看似不经意的讲述，蕴含着不同寻常的叙事功底，这对于一个中考考生来说实在是难能可贵。 美丽的插曲【一类上】 生活如歌，拨开记忆中的层层繁花，倾听着回忆奏出的美丽的插曲，浓墨掺进插曲，轻染我心。姥爷家的日子就是这插曲，美丽而悠远。 冬日熹微的晨光撒在姥爷的背上，姥爷又开始作画了。这天气干冷的，让人焦躁不安，生性好动的我更是坐不住了，于是去桌前拨弄金鱼去了。透过鱼缸的折射，我

13、看到了姥爷。他静坐在那，有时手臂一挥，有时只轻动手指，好奇的我不禁凑上前去。 姥爷铺平宣纸，用笔尖轻轻触碰浓墨，指尖一捻，点了些许绿，不焦急，没有杂念。毛笔在纸上滑动运行，时而慢，时而快，好像在演奏一支美丽的小插曲。我急躁的心也平静下来，也被这插曲的动人感染。画中的藤蔓树木，老绿透着黑，新绿透着黄，黄与黑交融，一点点，一团团，一丛丛，一片片，绿出了层次，绿出了色感。仿佛让人臵身于清新的林中，幽静平和。 我惊叹于姥爷的技艺，便也拿起笔学着，可我的树木却张牙舞爪的刻在纸上。“心静自然凉，平静一点，自然会画好。”姥爷运着笔，轻轻说着。我画着，心情渐渐学着平和，感受着，体会着，好似自己在奏着乐曲。画虽

14、不那么好看，但有了一份平静的清新。 水墨间，我看到姥爷家的日子，姥爷奏出动人的插曲：姥爷教我做手工让我学会自己动手；姥爷带我去滑冰，让我体会成功的快乐；还有那姥爷一幅幅美丽的画，让我平和，让我安静，学会用心。 姥爷家的日子，姥爷的浓墨，是我童年中一首美丽的插曲，没有太多藻饰，但足以让人心旷神怡。之所以美丽，是因为他影响我，让我学会在喧嚣繁忙中，保持自然平和的心态，让我摆脱焦躁，走向成功。 轻轻收回思绪，倾听这一首首美丽的插曲，感受这震撼人心的回忆。 点评 本文内容充实具体，选材和立意都颇有新意，从多个角度诠释了“插曲”的内涵：生活如歌，姥爷家的日子是插曲（姥爷家的日子、姥爷的浓墨，是童年中的插

15、曲）；姥爷作画的过程中，毛笔在纸上描画绿色是插曲；姥爷家的日子里，姥爷教我做手工、带我去滑冰等一幅幅美丽的画都是动人的插曲，正是这些插曲汇成了小作者笔下生活的恢宏乐章。 本文综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，交代事情的来龙去脉，再现生活的生动细节，抒发内心的真情实感，表达人生的深刻感悟，文字洗练隽永，显示出小作者不同寻常的语言素养，在考场上能写出这样的文章，实属不易，定为一类上。 附：亲情的重量附：亲情的重量安徽庐江罗河初中九年级（安徽庐江罗河初中九年级（1）班）班 张云云张云云 你1岁，我5岁。你在我“要妹妹”的期盼中出生。你出生前，我曾无数次地想过要怎样疼你，哄你，爱你，做你的

16、好姐姐。可是我错了。那样小，还只有几个月的你与我并不亲近，我一摸你，你就哇哇地哭。次数多了，我便没有了耐心，“小鼻子小眼的，一哭就更小了，真是丑。”我想。 你3岁，我7岁。我上一年级了，你却还在学走路，学了那么久还不会，真笨！你不喜欢我，我也不喜欢你。我读书时，你只会在傍边捣乱，我生气地打你的头，你故意夸张地哭，引来爸妈对我的一顿骂。美丽的早晨多好，您却总是呼呼地睡大觉，我爱蹑手蹑脚地弄醒你，让您哭，您的小鼻子一耸一耸的小丑样真是让我好哭。 你9岁，我13岁。你上学了，三年级，成绩很优秀，常能捧回金灿灿的奖状。你还是不喜欢我，我也依然讨厌你。我俩长得一点都不像，有时我怀疑你是否是我的亲生妹妹。

17、我常编故事骗你说你是捡来的，你信以为真地伤心大哭。你很听话，听长辈的话。至于我嘛，你是怕我的巴掌才唯命是从，因为你打不过我，哼！爸妈常说，你是我一生的伴。可在我看来，我们之间没有感情，你充其量只是我的“小打杂”的。“二子（乳名），给我倒杯水来。”“把语文书给我拿来，快点儿” 你12岁，我16岁。你上六年级了，成了一个小姑娘，出落得比我漂亮，是因为名字叫得好吧（玉婷）！你懂得反抗了，并且比我厉害。你会用言语刺激我，将我激怒。我与你吵架，打你。我甩你二个巴掌，你会立即踹我一脚，我打你的头，哼，这下你没办法了吧，因为你比我矮。哪知你一把拽过我的长发，拖着我满院子跑我想你一定很恨我，因为我这么多年都用

18、巴掌对着你，我们一辈子都不会做一对和气的姐妹了吧？暑假，我带你回老家玩，你又与我大战三百回合，我一气之下将你扔在老家，哼！ 炎炎夏日真是让人的心情不好。我躺在床上看电视，“二子，去洗个苹果来。”咦，蹲在电视机旁的你怎么不见了？一觉醒来，床上也没有了蜷得像小猫一样的你。“二子，二子”我焦急地下楼寻找，到楼下才意识到你还在老家。第一次发现你对我来说还是有点重要的。爸妈问我想不想你，我说才不想呢，让她待在那儿算了！可说真的，你不在我身边的日子，我还真不习惯，至少叽叽喳喳与我拌嘴的人没有了。闹得无聊，帮我收拾了一下书桌。这是自你出生以来我为你做的第一件事，是真心的。你的书桌很乱，我一边收拾一边骂你懒。不经意间，一本破旧的笔记本映入我的眼帘，那是几年前我给你买的，你怎么还留着？在笔记本的背面，我看到一行有些模糊的字迹，“姐姐是大坏蛋。”看这笔迹，应该是你几年前写的。是，我是大坏蛋，从来没有真疼过你，还让你给我当跑腿的。回忆起你小时候跑来跑去的去帮我拿