广西钦州市钦北区大垌中七年级语文下册第11课《人民英雄永垂不朽》导学案(无答案)(新版)苏教版

1、人民英雄永垂不朽课题十一人民英雄永垂不朽课型：新课预习+展示+反馈学习1、学会阅读介绍建筑物文章的读书方法：移步换景目标2、体会民族英雄的精神情怀3、画出文中表示地点变换和时间变换的词句，理清介绍纪念碑的顺序重点1、学习将时间顺序和空间顺序结合起来说明事物的方法难点2、仔细体味语言准确而富于变化的这一特点，从中领悟对革命先烈的赞颂和崇敬之情【知识链接】1、常见的说明方法：举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。2、常见的说明顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常用的结构模式：总分式、并列式、层进式、对照式（结

2、构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。（1）总分式：包括总一一分、分一一总、总一一分一一总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。（2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理4、五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情【学法指导】1、移步换景。独学，画出文中表示地点变换和时间变换的词句，理清作者行踪、观察点、对象。2、一边被阅读，一边圈点表示时间，地点变换的词语，画出人民英雄纪念碑的示意图。3.参照知识链接1,找出各语段使用的说明方法，试分析其作用，做好旁批。1. 填字或注音。预习案zhan（）仰lid（）金上sd（）旌旗（）镶qidn（

3、）yu（）越挑衅（）天qian（）五卅（）dian（）基2. 自己找出5个在阅读中不会的字词并注音（小组成员都要到黑板书写展示）3?解释下列词语，并用其中的一个词语或者自己喜欢的一个词语说一句永垂不朽:风起云涌：勇往直前:丰功伟绩:话（小组成员都要到黑板书写展示）4. 背诵碑文。碑文由起草，书写，请背诵（小组背诵，个人背诵）慷慨激昂：5（A）.请根据课文画一个“人民英雄纪念碑”图，并向同学们简略介绍作者行踪，观察点与看到的对象。探究案6.十幅浮雕依次是（1）(2)(3)(4)(5、)文章第6-10段介绍(了6)10幅浮雕，回答下列问题（7）（8）（9）(10)7. 结合文本中表示顺序的词语，分

4、析第6-10段的说明顺序（时间顺序与空间顺序相结合）8. 根据课文语句，试分析第6-10的结构（总-分）二、阅读三句碑文，回答问题(10)9. 下列时间点（1840年、1919年、1949年），中国历史发生了什么重大事情？对中国历史有什么重要意义？（1） ）"三年以来”指什么时期以来？（解放战争以来）（2） ）"三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么？（五四运动以来，无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义的开端。）（3） ）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？（鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

5、外国资本主义和本国封建主义）三、阅读语句，回答问题这座纪念碑是根据一九四九年九月三十日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚,毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锹铲土，为纪念碑奠定基石。10. 找出关键词语，体会这些词语表达了作者怎样的思想感情。（无数的革命先烈为了民族解放和人民解放事业而献出了宝贵的生命。中国共产党没有忘记他们，人民没有忘记他们。通过这段介绍，表达了作者对烈士的无限敬仰和对人民领袖的无限爱戴之情。）检测案一、阅读全文，回答问题11. 人民英雄纪念碑的特征是：12. 人民英雄纪念碑的主题是：二、阅读下边的语段，完成4?10题。碑

6、身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。13.给选段划分层次：（/）14. 选段的中心句是第（）句。15. 这段文字依次介绍了纪念碑的（碑身东西两侧上部）（小碑座四周）（碑顶）三个部位。16. 选段第、两句分别运用了（说明）（议论）的表达方式17. 选段的写作顺序（说明顺序）是（空间顺序）18. 下列（1）、（2）、（3）、为象征事物，AB、C、D为象征意义，请按对应关系填序号。（dabc）（1）红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹（）（2）牡丹花（）（3）荷花（）（4）菊花（）A.英雄们的品质高尚B.英雄们的品质纯洁C.英雄们的性格坚强D.烈士们的精神永存三、人民英雄永垂不朽一文在选入中学语文课本时有了一些改动，请阅读下面的材料，然后说说为什么要这样改动？原句：每幅浮雕里有20