【专升本考试】2022年上海电子信息职业技术学院自考语文练习题汇总_第1页
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1、【专升本考试】2022年上海电子信息职业技术学院自考语文练习题汇总第1题【单选题】【2013.4】种树郭橐驼传:“吾问养树,得养人术。”其中“养人”指的是() A、治民 B、养生 C、侍奉官吏 D、养育后代【正确答案】A【答案解析】种树郭橐驼传用郭橐驼种树的道理,类比做官要养民治国。第2题【单选题】【2010.10】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是() A、入侵者大兵压境 B、公子成态度转变 C、法令严峻 D、臣民拥护【正确答案】B【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的因素:(1)耐心说服,循循善诱,不强行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作为突破口,抓住关键,重点突破,起到典型带

2、动的作用;(3)亲自上门做说服工作,把说服工作做到家;(4)说服的角度很有说服力,以理服人,即将国家利益放在首位。第3题【单选题】下列行路难(其一)诗句中,包含了吕尚典故的是()。 A、停杯投箸不能食 B、闲来垂钓碧溪上 C、忽复乘舟梦日边 D、长风破浪会有时【正确答案】B【答案解析】A没有用典故,B运用了吕尚的典故,“垂钓碧溪”指吕尚未遇周文王时,曾在渭水的碧溪上钓鱼。C“乘舟梦日”运用的伊尹的典故。传说伊尹在受商汤聘用前忽然梦到自己乘船从日、月旁边经过。不久,伊尹果然受到商汤的聘用。D是借用南朝时宗悫“乘长风破万里浪”的话来形容自己的宏伟抱负。参见教材P170。第4题【单选题】【2010.

3、10】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是() A、入侵者大兵压境 B、公子成态度转变 C、法令严峻 D、臣民拥护【正确答案】B【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的因素:(1)耐心说服,循循善诱,不强行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作为突破口,抓住关键,重点突破,起到典型带动的作用;(3)亲自上门做说服工作,把说服工作做到家;(4)说服的角度很有说服力,以理服人,即将国家利益放在首位。第5题【单选题】【2016.4】下列作品中,既是传记,又属寓言,更兼说理的是()。 A、秋水(节选) B、张中丞传后叙 C、种树郭橐驼传 D、马伶传【正确答案】C【答案解析】秋水是寓言但不是传记;张

4、中丞传后叙是传记但不是寓言;马伶传是传记但不是寓言。种树郭橐驼传是带有寓言性质的人物传记,作者借植树能手郭橐驼之口,揭露了当时“长人者好烦其令”的社会弊端,阐发了“养民”治国的进步思想。参见教材P80。第6题【单选题】【2013.1】下列祖国啊,我亲爱的祖国中的诗句,象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是()。 A、把纤绳深深勒进你的肩膊 B、千百年来未落到地面的花朵 C、刚从神话的蛛网里挣脱 D、雪被下古莲的胚芽【正确答案】A【答案解析】参见教材第211页【提示】。该诗共四段,需要掌握每段的叙述的内容。考核考生对该诗内容的阅读。第7题【单选题】西湖七月半:“如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑。”这句所形

5、容的声音是()。 A、人声鼓吹 B、弱管轻丝 C、皂隶喝道 D、浅斟低唱【正确答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑。”参见教材P110。第8题【单选题】【2012.4】我与地坛第三部分中四季描写的表现手法是()。 A、对比 B、衬托 C、夸张 D、象征【正确答案】D【答案解析】考查表现手法,文章第三部分以种种事物类比四季,象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。参见教材P142。第9题【单选题】秋夜的主要艺术表现特点是()。 A、以抒情的笔调记叙人物 B、借助对比展开议论 C、熔记事抒情议论于一炉 D、运用象征手法抒情【正确答案】D【答案

6、解析】运用象征手法抒情,是本文最主要的艺术表现特点。写秋夜在后园和室内的所见、所感,寓情于景,把自然景物人格化,创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等具有深刻意蕴的象征性形象。参见教材P119。第10题【单选题】【2007.10】下列散文中,运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是()。 A、香市 B、纪念傅雷 C、我与地坛 D、哭小弟【正确答案】D【答案解析】回答这道题,必须对课文相当熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分为四块,交错展现”。第11题【单选题】【2014.10】五代史伶官传序主要的写作特点是()。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案

7、解析】对课文写作特点的理解;掌握【提示】。第12题【单选题】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中,被作者称赞为“点铁成金”的一句是()。 A、你这革命家的风度 B、尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也 C、鸟宿池边树,僧推月下门 D、独携天上小团月,来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是考核考生对课文内容的掌握,但是,考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒数第三行:由“独携小龙团,来试惠山泉”变成“独携天上小团月,来试人间第二泉”,这是点铁成金。第13题【多选题】【2014.4】下列语句中,使用了象征手法的有()。 A、我望着远远的在窗前发亮的灯,我面前横着一片

8、大海,灯光在呼唤我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飞到那边去 B、十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的 C、可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬 E、相互残杀的恶战啊,红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀,虽没听到声声呐喊,但是人类之战却从未如此奋不顾身【正确答案】ABCE【答案解析】认真阅读爱尔克的灯光(P111)、我与地坛(P137)、香市(P107)、蚂蚁大战(P144)。第14题【单选题】【2014.4】与其他单纯游记文相比,都江堰的一个重要特色是()

9、。 A、生动地讲述历史故事 B、把人生经历融入到自然描写之中 C、严谨地描述地理环境 D、具有较强的象征意味和思辨色彩【正确答案】D【答案解析】与单纯的游记不同,都江堰作者不但描写自然景物,而且立足现代,对历史上的人物与事件进行审视,并作出纵横捭阖的评说,具有较强的象征意味和思辨色彩,在人文感受方面能给读者以较大启迪。参见教材P133。第15题【多选题】【2016.4】下列论毅力的正反对举中,出现于“譬诸操舟”一节中的有()。 A、成与败 B、顺与逆 C、强与弱 D、幸与蹇 E、进与返【正确答案】ABDE【答案解析】“小逆之后,必有小顺。大逆之后,必有大顺。”是顺与逆的对比;“以为是殆幸运儿,

10、而天有以宠彼也,又以为我蹇于遭逢,故所就不彼若也。”是幸与蹇的对比;“即彼成我败所由判也”成与败的对比;“彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。”是进与返的对比。参见教材P13、14。第16题【单选题】鹧鸪天(重过阊门万事非)中,“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”所用抒情方式是()。 A、借举止抒情 B、借叙事抒情 C、借比喻抒情 D、借典故抒情【正确答案】A【答案解析】“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”是借举止抒情。参见教材P226。第17题【单选题】【2014.10】赵武灵王胡服骑射一文中,赵武灵王推行胡

11、服骑射的理由是()。 A、备四境之难 B、顺中国之俗 C、圣贤之所教 D、蛮夷之所则效【正确答案】A【答案解析】“故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨”。第18题【单选题】马伶传一文的叙事特点是()。 A、夹叙夹议 B、双线并进 C、插叙 D、倒叙【正确答案】D【答案解析】马伶传中作者采用倒叙方式,将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述,使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化,从而吸引读者探究原委。参见教材P97。(2014年4月试题)第19题【单选题】冯谖客孟尝君中,“冯谖不复歌”的根本原因是()。 A、出有车 B、孟尝君左右的厌恶 C、食有鱼 D、满意孟尝君的宽容【正确答案】

12、D【答案解析】考查对课文内容的理解,冯谖主要是在观察孟尝君的为人。参见教材P82。第20题【单选题】秋夜的主要艺术表现特点是()。 A、以抒情的笔调记叙人物 B、借助对比展开议论 C、熔记事抒情议论于一炉 D、运用象征手法抒情【正确答案】D【答案解析】【提示】运用象征手法抒情,是本文最主要的艺术表现特点。写秋夜在后园和室内的所见、所感,寓情于景,把自然景物人格化,创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等具有深刻意蕴的象征性形象。参见教材P104。第21题【单选题】【2007.10】胡适在容忍与自由中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是()。 A、年轻气盛 B、狂妄自大 C、喜同恶异 D、愚昧无知【正确答

13、案】C【答案解析】考查文章内容情节。这道题有一定难度。首先要特别熟悉课文。在教材22页,写到不能容忍的根源,在课文提示中,明确写明“容忍难以实行的心理根源是喜同恶异”。第22题【多选题】【2012.1】在我与地坛一文中,“地坛”及其相关意象所象征的对象有()。 A、母爱 B、民族历史 C、作者命运 D、倔强心魂 E、国运【正确答案】ACD【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。我与地坛一文中描述了“我”与地坛结下的不解之缘,述说了母亲对“我”无限的爱,表达了自己对自身经历和人生命运的种种感受,渗透着只有在可怕遭遇、特定环境,反复思索方能领略到的对自然、对人生、对母爱的深切体验,表现处在苦痛

14、与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格与意志。第23题【单选题】【2013.10】下列鹧鸪天(重过阊门万事非)词句中,借景抒情的是()。 A、重过阊门万事非,同来何事不同归 B、梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞 C、原上草,露初唏,旧栖新垅两依依 D、空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣【正确答案】C【答案解析】A借事抒情;B借比喻典故抒情;C借景、比喻、典故抒情;D借细节抒情。第24题【多选题】都江堰对于长城的评述中,与都江堰形成对比的有()。 A、为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲 B、长城占据了辽阔的空间 C、长城的文明是一种僵硬的雕塑 D、长城摆出一副老资格等待人们的修缮 E、直到今天,长城还常

15、常成为排场【正确答案】BCDE【答案解析】课文原文“如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,它却实实在在地占据了邈远的时间。”“长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。”“长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。”“长城半是壮胆半是排场,世世代代,大体是这样。直到今天,长城还常常成为排场。都江堰一开始就清朗可鉴,结果,它的历史也总显出超乎寻常的格调。”参见教材P140。第25题【单选题】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中,能够使“颁白者不负戴于道路”的是()。 A、五亩之宅,树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜,无失其时 C、百亩之田,

16、勿夺其时 D、谨庠序之教,申之以孝悌之义【正确答案】D【答案解析】D选项的意思是:要办好学校教育,反复教导年轻人一些孝顺父母长辈、友爱兄弟的道理。只有这样才能使“颁白者不负戴于道路”(头发花白的人不在路上驮东西)。所以正确答案选D。参见教材P33。第26题【单选题】【2013.7】都江堰中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是()。 A、孟姜女的传说并不是真实的历史 B、建造长城并不是为了造福民众 C、民众的看法不能改变长城的伟大 D、都江堰的修筑动用了很多民力【正确答案】B【答案解析】考核对都江堰思想内容的较深刻理解。将长城与都江堰对比,将秦始皇的指令与李冰的指令对比,高度赞扬了为民造福的

17、李冰父子。第27题【单选题】“民为贵,社稷次之,君为轻”这一思想的提出者是()。 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子【正确答案】B【答案解析】本题为记忆性题,考查学生对基础知识的掌握能力。孟子主张施仁政,行王道,倡导“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想,反对暴政虐民,反对掠夺战争,重视后天的教化和环境对人的影响。参见教材P31。第28题【单选题】下列前赤壁赋语句中,表现了人生苦短感慨的是()。 A、寄蜉蝣于天地 B、渺沧海之一粟 C、挟飞仙以遨游 D、抱明月而长终【正确答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地:像蜉蝣一些样寄生于天地之间。蜉蝣,一种昆虫,夏秋之际生于水边,生命短促,只能活几个小

18、时。参见教材P106。第29题【单选题】下列长恨歌诗句中,写玄宗返长安途经马嵬坡的是()。 A、渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲 B、九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行 C、黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁 D、天旋日转回龙驭,到此鋳躇不能去【正确答案】D【答案解析】“天旋日转回龙驭,到此鋳躇不能去” 写玄宗返长安途经马嵬坡,徘徊在马嵬坡不忍离去。参见教材P188。第30题【单选题】【2014.4】下列著作中,作者为韩愈的是()。 A、壮悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正确答案】B【答案解析】韩愈有昌黎先生集。选项A的作者是侯方域,选项C的作者是归有光,选项D的作者是杜牧。参见教

19、材P69。第31题【单选题】【2012.4】冯谖客孟尝君一文出自战国策中的()。 A、齐策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正确答案】A【答案解析】考核作家作品。冯谖客孟尝君是发生在齐国的事情,选自战国策·齐策四。第32题【单选题】【2016.4】下列如何避免愚蠢的见识提到的愚蠢见识中,与古希腊哲学家、科学家亚里士多德有关的是()。 A、麒麟和火蛇是真实存在的 B、刺猬好吃油虫 C、妇女牙齿的数目比男人少 D、男性特别优越【正确答案】C【答案解析】课文原文第二段第二行:“亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少”。A项是古代和中古时代的著作家所认为的。B项是作者自己以为的。D项是作者提出

20、对狂妄自大意见进行提防时所提到的,存在这种思想的是某些男人。参见教材P45。第33题【单选题】下列现代著名作家中,其作品家以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是()。 A、茅盾 B、巴金 C、钱钟书 D、施蛰存【正确答案】B【答案解析】巴金的代表作家,通过对一个官僚地主家庭生活内幕的生动描绘,歌颂了五四初期知识青年的觉醒及对封建势力的斗争。参见教材P125。第34题【单选题】【2016.10】早雁中作者担忧的主要对象是()。 A、回纥侵略下的边地百姓 B、腐败朝廷统治下的潇湘百姓 C、回纥侵略下的长安百姓 D、饱受压迫和剥削的长安百姓【正确答案】A【答案解析】【提示】唐武宗会昌二年

21、八月,回纥进犯唐王朝北方边境地区。杜牧当时担任黄州刺史,闻讯之后深为边地人民担忧,写这首诗表达他的关切与同情。参见教材P184。第35题【单选题】五代史伶官传序主要的写作特点是()。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】五代史伶官传序在写法上,则欲抑而先扬,先极赞庄宗成功时意气之“ 壮” ,再叹其失败时形势之“ 衰” ,通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比,突出庄宗历史悲剧的根由所在,使“ 本其成败之迹,而皆自于人” 的结论,显得更加令人信服。参见教材P50。第36题【单选题】垓下之围中,司马迀认为导致项羽最终败亡的原因是()。 A、

22、专恃武力 B、不肯过江 C、弃马步战 D、军壁垓下【正确答案】A【答案解析】课文原文:太史公曰:自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉悟而不自责,过矣。(他自己凭借着功劳而骄矜,按照他个人的想法办事而不师法古代,认为霸王的功业,要靠武力征服来治理天下。五年后最终使他的国家灭亡了,身死东城,仍然不能觉悟不能自责,这实在是极大的失误。)【提示】司马迁既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩,又批评了他缺乏政治远见、专持武力以经营天下的致命错误。参见教材P88。第37题【单选题】【2014.4】香市:“在我看来,这所谓的南洋武术班的几套把式比起从前香市里的

23、打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了。”作者这样说的目的是()。 A、赞赏民间技艺的进步 B、反衬重兴香市的冷落 C、证明香市品位的提高 D、讽刺观众素质的降低【正确答案】B【答案解析】香市写重兴香市的冷落情景采用反衬手法:重兴香市中的武术班,技艺比往昔香市的杂耍高明得多,票价也极低,但看的人很少,这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。参见教材P109。第38题【单选题】摸鱼儿(更能消几番风雨):“君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!”其中“君莫舞”三字的深层情感内涵是()。 A、警告谗害忠良者 B、感慨历史兴亡 C、惋惜春天的离去 D、讽刺红颜祸水【正确答案】A【答案解析】君莫舞:你且不要手舞足

24、蹈。此句警告谗害忠良者不要高兴得太早。参见教材P206。第39题【单选题】香市:“庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的烛山,熏得眼睛流泪的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。”这段文字所运用的描写手法是()。 A、肖像描写 B、语言描写 C、心理描写 D、场面描写【正确答案】D【答案解析】掌握各种描写手法的特点。附:课文中场面描写:垓下之围蚂蚁大战香市马伶传西湖七月半参见教材P121。第40题【单选题】【2012.7】垓下之围一文出自史记中的()。 A、本纪 B、书 C、世家 D、列传【正确答案】A【答案解析】垓下之围一文选自史记·项羽本纪。参见教材P65

25、。第41题【单选题】【2011.1】从抽象的角度看,雨巷中的“丁香姑娘”象征着()。 A、恋人 B、忧愁 C、革命 D、理想【正确答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意义。她是一个可望而不可即的美好形象的化身。从三个角度来理解:日常生活层面:她是恋人(诗人在1927年刚刚失恋);从现实斗争层面:“她”是革命;从哲学层面(抽象):“她”是美好理想的象征。第42题【单选题】婴宁中婴宁的自然天性受到社会束缚的具体表现是()。 A、矢不复笑 B、忍笑而立 C、笑辄不辍 D、反笑为哭【正确答案】A【答案解析】【提示】婴宁的性格最终发生了很大转化,由“无时不笑”到“矢不复笑”,再到“笑须有时”。显然,这转

26、化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应。参见教材P243。第43题【单选题】【2013.10】宝黛吵架中,宝黛吵架的直接起因是()。 A、宝玉问病 B、张道士提亲 C、宝玉砸玉 D、黛玉铰玉穗子【正确答案】B【答案解析】注意审题“直接原因”;掌握全篇课文的故事情节。第44题【单选题】【2007.10】秋水中,庄子用“吾在天地之间,犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理,这种论证方法是()。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”,脑子里先要把有

27、关论证方法的知识调出来,思路不要乱。论证方法有三种:归纳法,演绎法,比较法(包括对比,类比)。然后,用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法,也显然不是演绎法。我们知道:凡是运用比喻修辞手法的句子,所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”,表明运用的是比喻修辞手法,那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石,小木”与“大山”相比,显然是“对比”。第45题【单选题】【2010.10】咬文嚼字的作者认为,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,实际上是() A、确立中心论点 B、调整思想感情 C、安排层次结构 D、选择表现方法【正确答案】B【答案解析】引用李广射虎的例子说明斟酌文字实际是在调整思

28、想与感情;引用推敲的例子,说明更改了文字就是更改了思想感情。第46题【单选题】体现以民为本的作品是()。 A、寡人之于国 B、先妣事略 C、西湖七月半 D、赵武灵王胡服骑射【正确答案】A【答案解析】本文具体阐述了孟子的王道理想和实行王道的根本措施,体现出孟子以民为本的治国思想,并在一定程度上揭示了战国时代的社会不平和阶级对立。参见教材P33。第47题【单选题】【2010.10】早雁中,暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是() A、金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔【正确答案】A【答案解析】掌握

29、本诗通篇比兴象征的手法。这首诗表面上是在描写大雁,而实际上是在描写逃难的人民。第48题【单选题】下列历史人物中,五代史伶官传序在论证“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”时用为例证的是()。 A、赵武灵王 B、汉武帝 C、唐明皇 D、后唐庄宗【正确答案】D【答案解析】课文原文“呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”另外,可以从【提示】部分判断:本文阐明观点的主要论据,是五代后唐庄宗李存勖先盛后衰、先成后败的历史事实,例据典型而有说服力。参见教材P48。第49题【单选题】【2014.4】哭小弟:“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几

30、经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是()。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时,采用比喻的修辞手法,将他们比喻为花朵。参见教材P125。第50题【单选题】【2015.4】下列诗词作品中,通篇运用比兴象征手法托物言志的是()。 A、秋兴八首(其一) B、早雁 C、虞美人(春花秋月何时了) D、声声慢(寻寻觅觅)【正确答案】B【答案解析】秋兴八首中有象征手法(颔联),但主要是借景抒情。虞美人是借比喻抒情,声声慢也是大量的借比喻抒情。只有早雁是通篇采用比兴象征的。第51题【单选题】【2014.1

31、0】论毅力一文引用了论语·子罕的一段论述,据此概括而成的成语是()。 A、逆水行舟 B、乘风破浪 C、盘根错节 D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用论语·子罕的是哪段话?“比如为山,未成一篑,止,吾止也”2.将这段话总结成成语。第52题【单选题】【2014.4】麦琪的礼物中,能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是()。 A、德拉的美发 B、杰姆的金表 C、玳瑁的发梳 D、白金的表链【正确答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在气窗对面的公寓里,德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干,只是为了使那位女皇的珠宝、首饰相形见绌。所以选A。参见教材P281。第53题【单选

32、题】【2011.4】咬文嚼字中,作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是()。 A、文字的运用一定要有创造精神 B、斟酌文字实际是调整思想感情 C、文学的语言更注重文字的联想意义 D、运用文字要有一字不肯放松的谨严【正确答案】D【答案解析】典型地考核考生是否认真地阅读课文。第54题【单选题】【2017.4】下列张中丞传后叙细节中,展现了南霁云性格特征的是()。 A、背诵汉书 B、记百姓名姓 C、拔刀断一指 D、操纸笔立书【正确答案】C【答案解析】南霁云的故事主要有拔刀断指、抽矢射塔,表现嫉恶如仇。博闻强记的是张巡。参见教材P69。第55题【多选题】【2013.10】下列语句所描写的场景中,发生

33、在秋天的有()。 A、忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮 B、杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上 C、满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑 D、一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花 E、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼【正确答案】BCE【答案解析】这道题有一定难度,要求对于以上五个场景都有较深入的了解,还考核考生分析能力。A.选自爱尔克灯光“于是在一个春天的早晨”;B.选自西湖七月半,七月半是农历七月十五,已经立秋,进入秋天;C.选自李清照声声慢;描写五个残秋景

34、物来渲染作者的愁情;D.选自我与地坛“以景物对应四季,春天是一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花;夏天是一条条耀眼而灼人的石凳,或阴凉而爬满了青苔的石阶,阶下有果皮,阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟,在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟,铜钟与这园子一般年纪,浑身挂满绿锈,文字已不清晰;冬天,是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。”E.选自柳永八声甘州;“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”。悲秋;自然景物之秋,人之秋。第56题【多选题】下列咬文嚼字所列举经过修改的语句中,被朱光潜赞为成功的有()。 A、你这没有骨气的文人 B、你这革命家的风度 C、尝见草中有虎

35、,射之,没镞。视之,石也 D、鸟宿池边树,僧敲月下门 E、独携天上小团月,来试人间第二泉【正确答案】AE【答案解析】BC作者认为改过以后没有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境,但根据上句“鸟宿池边树”来看,作者认为原句更好。参见教材P61。第57题【多选题】【2010.10】蒹葭全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的() A、真诚向往 B、执著追求 C、绝望情绪 D、疑虑心理 E、追寻不得的惆怅【正确答案】ABE【答案解析】对这首诗历来解说不一,有人认为作者在思念恋人,诗的主旨是写爱情;有人说是诗人借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士,致使贤士隐居、不肯出来做官;也有人说作者就是隐士,此诗乃明志之作。我们

36、是把这首诗看作爱情诗,描写一位青年在怀念她的情人,表现了抒情主人公对心上人真诚的向往,执著的追求以及追求不得的失望、惆怅心情。第58题【单选题】与其他单纯游记文相比,都江堰的一个重要特色是()。 A、生动地讲述历史故事 B、把人生经历融入到自然描写之中 C、严谨地描述地理环境 D、具有较强的象征意味和思辨色彩【正确答案】D【答案解析】与单纯的游记不同,都江堰作者不但描写自然景物,而且立足现代,对历史上的人物与事件进行审视,并作出纵横捭阖的评说,具有较强的象征意味和思辨色彩,在人文感受方面能给读者以较大启迪。参见教材P140。第59题【单选题】下列湘夫人语词中,指湘君的是()。 A、“帝子降兮北

37、渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“闻佳人兮召予”中的“佳人”【正确答案】B【答案解析】方法一:【注释】 A、C、D三项中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人,均排除。B项中的“予”指湘君。方法二:湘夫人是以湘君的口吻来写,“予”是我,当然指湘君。参见教材P174。第60题【多选题】【2012.1】雨巷所抒发的感情有()。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、愤懑 E、惆怅【正确答案】BCE【答案解析】这道题考核对课文思想内容的较深刻掌握,包括时代背景的较深刻的理解。雨巷产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血

38、腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。“四一二”政变后,作者隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。 这首诗采取象征手法,表现了诗人对前途的迷茫、惆怅,以及愁怨、寂寞等思想感情,同时也表现了诗人的一种思索、希望、探求的积极思想因素。第61题【单选题】【2013.4】长恨歌所写唐玄宗与杨贵妃秘誓今生来世两情相守的地方是() A、蓬莱宫 B、太液池 C、昭阳殿 D、长

39、生殿【正确答案】D【答案解析】审题。“临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。”C昭阳殿里恩爱绝,A蓬莱宫中日月长。第62题【单选题】【2012.4】我与地坛第三部分中四季描写的表现手法是()。 A、对比 B、衬托 C、夸张 D、象征【正确答案】D【答案解析】考查表现手法,文章第三部分以种种事物类比四季,象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。参见教材P142。第63题【单选题】【2013.10】蚂蚁大战中,以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是()。 A、两只蚂蚁缠斗不已。一交上手,谁也不退却,推搡着,撕咬着,在木片上翻滚起伏 B、黑蚂蚁微弱地挣扎着,

40、它没有触须,且剩下的唯一的腿也已残缺不全 C、红蚂蚁的躯体好些己被咬掉,它们比斗犬厮杀更惨烈 D、在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁,它看来斗志正盛【正确答案】D【答案解析】掌握人物描写的五种方法,以及拟人修辞手法。肖像描写:描写人物的外貌,包括容貌,姿态,神情。语言描写:描写人物的独白,潜台词,说的话。人物描写 行动描写:描写人物的行为与动作。心理描写:描写人物的想法,联想,想象,看法。细节描写:描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。第64题【多选题】【2012.4】下列小说中运用了喜剧手法的有()。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、断魂枪 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】AE【答案

41、解析】考核对五篇课文的理解。第65题【单选题】下列祖国啊,我亲爱的祖国的意象中,感叹祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落的是()。 A、干瘪的稻穗 B、神话的蛛网 C、雪被下古莲的胚芽 D、“飞天”与未落地面的“花朵”【正确答案】D【答案解析】第二节以“飞天”与未落地面的“花朵”,感叹祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落。参见教材P218。第66题【单选题】湘夫人中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是()。 A、直抒胸臆 B、借典故抒情 C、借景抒情 D、借象征抒情【正确答案】A【答案解析】“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是直抒胸臆。(美好的时光啊不可多得,

42、我姑且悠闲自得地徘徊游逛。)参见教材P174。第67题【单选题】一句话的语言特点是()。 A、自然平易,节奏鲜明 B、朴实无华,含蓄蕴藉 C、韵律和谐,委婉精妙 D、幽默诙谐,新颖别致【正确答案】A【答案解析】这首诗形式整齐,语言自然平易而富于节奏感,有适于吟诵的特点。参见教材P212。第68题【单选题】【2012.7】哭小弟一文以“哭”贯穿全文,却又以“小弟,我不哭”结尾,在本文的下列语句中,能够说明其原因的是()。 A、这样壮志未酬的人,不只他一个呵 B、我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨过那一道痛苦的门槛时,身旁的亲人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信这是事实呢 D、他在病中写的诗中有

43、两句:“回首悠悠无恨事,丹心一片向将来。”他没有恨事【正确答案】D【答案解析】本题要求考生对课文内容全面理解。选项ABC反映的都是“哭”的因素。第69题【单选题】【2007.10】胡适在容忍与自由中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是()。 A、年轻气盛 B、狂妄自大 C、喜同恶异 D、愚昧无知【正确答案】C【答案解析】考查文章内容情节。这道题有一定难度。首先要特别熟悉课文。在教材22页,写到不能容忍的根源,在课文提示中,明确写明“容忍难以实行的心理根源是喜同恶异”。第70题【单选题】【2010.10】张中丞传后叙驳斥“城之陷,自远所分始”这一错误论调时,使用的论证方法是() A、演绎 B、归纳 C

44、、对比 D、类比【正确答案】D【答案解析】驳“城之陷,自远所分始”的论证方法是类比法。连用两个比喻,以此证明睢阳被攻陷,势在必然。第71题【单选题】【2013.1】麦琪的礼物的主旨是()。 A、反映出社会的贫富不均、阶级对立 B、揭露人际间的自私麻木、冷漠无情 C、讽刺上流社会金钱至上、缺乏真情 D、歌颂小人物的善良心性、真挚爱情【正确答案】D【答案解析】参见教材第285页【提示】。考核对小说思想内容的理解。第72题【单选题】【2011.4】再别康桥章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的()。 A、建筑美 B、音乐美 C、意象美 D、情感美【正确答案】A【答案解析】闻一多提出诗词创作“三美”:音乐美

45、:音节美;节奏美;绘画美:用词美,意境美;建筑美:节的匀称,句的均齐。第73题【单选题】【2012.1】下列祖国啊,我亲爱的祖国的意象中,展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的是()。 A、淤滩上的驳船 B、神话的蛛网 C、雪被下古莲的胚芽 D、飞天袖间的花【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文内容的掌握。祖国啊,我亲爱的祖国第一节是对祖国历史的反思,精心选取五组意象(老水车,矿灯,稻穗,路基,驳船),象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌:第三节倾吐希望,激情昂扬,又连用五组意象(神话的蛛网,古莲的胚芽,笑涡,起跑线,黎明)描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。“飞天袖间的花朵

46、”则是感叹祖祖辈辈美好理想的一再失落。第74题【单选题】【2013.1】下列祖国啊,我亲爱的祖国中的诗句,象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是()。 A、把纤绳深深勒进你的肩膊 B、千百年来未落到地面的花朵 C、刚从神话的蛛网里挣脱 D、雪被下古莲的胚芽【正确答案】A【答案解析】参见教材第211页【提示】。该诗共四段,需要掌握每段的叙述的内容。考核考生对该诗内容的阅读。第75题【单选题】【2012.4】下列论毅力所提到的事例中,引自孟子的是()。 A、操舟 B、为山 C、掘井 D、平地【正确答案】C【答案解析】考核对课文内容的掌握。孟子曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹未弃井也。” 第

47、76题【单选题】【2012.1】赵武灵王胡服骑射一文选自()。 A、战国策 B、史记 C、柳河东集 D、资治通鉴【正确答案】D【答案解析】赵武灵王胡服骑射一文选自资治通鉴,最早见于战国策,司马光在资治通鉴中作了简练的描述,突出了它的重要意义。第77题【单选题】【2013.7】前赤壁赋贯穿全文的内在线索是()。 A、作者情感的变化 B、辩驳思路的交替 C、明月的自然升落 D、游历空间的转移【正确答案】A【答案解析】前赤壁赋以作者感情的变化为贯串全文的内在线索:乐-悲-喜。第78题【单选题】【2014.10】下列雨巷意象中,最富有象征意味的是()。 A、丁香姑娘 B、寂寥的雨巷 C、雨的哀曲 D、

48、颓圮的篱墙【正确答案】A【答案解析】1.掌握全诗通篇象征手法,2.审题:“最”。附:【提示】在诗中丁香一样的姑娘是最富象征意味的意象,雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。“丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫长、狭窄天地的象征;“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征;“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。第79题【单选题】【2012.4】冯谖客孟尝君一文出自战国策中的()。 A、齐策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正确答案】A【答案解析】考核作家作品。冯谖客孟尝君是发生在齐国的事情,选自战国策&#

49、183;齐策四。第80题【单选题】【2011.4】都江堰:“那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着()。 A、治水事业的承续 B、李冰的坚定自信 C、一种冰清玉洁的政治纲领 D、一种简单有效的治水方法【正确答案】C【答案解析】考查对重点语句的把握。象征为民造福、冰清玉洁的政治纲领。第81题【多选题】【2012.1】如何避免愚蠢的见识认为,“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有()。 A、自然中心主义 B、自我中心主义 C、物质中心主义 D、民族中心主义 E、人类中心主义【正确答案】BDE【答案解析】这道题考核对课文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的见识课

50、文后提示中有解释,“由于自高自大,将个人或群体的立场介入对事理的判断,便陷入自我中心主义,性别中心主义,民族中心主义,乃至人类中心主义等认识误区。”这道题提醒考生要注意每篇课文后的“提示”,课文后的“提示”是掌握这篇课文思想内容的一把“钥匙”,考生对于“提示”的每一句话都要加深理解掌握。第82题【单选题】【2012.1】下列秋夜语词中,比喻小青虫的是()。 A、只有半粒小麦那么大 B、向日葵子似的 C、苍翠精致的英雄们 D、默默地铁似的【正确答案】B【答案解析】这道题有一定的难度。考核对课文的阅读熟练程度及对修辞手法的掌握。首先要认真审题,题目要求的是“比喻”小青虫,要用“比喻修辞手法”的知识

51、来分析四个选项。再次,我们要根据课文来分析。“D.默默地铁似的”是描写枣树的,而ABC三项都是描写小青虫的。这三项中只有把小青虫比喻成“B向日葵子似的”,属于比喻。第83题【单选题】五代史伶官传序主要的写作特点是()。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】五代史伶官传序在写法上,则欲抑而先扬,先极赞庄宗成功时意气之“ 壮” ,再叹其失败时形势之“ 衰” ,通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比,突出庄宗历史悲剧的根由所在,使“ 本其成败之迹,而皆自于人” 的结论,显得更加令人信服。参见教材P50。第84题【单选题】【2012.1】下列传记文章中,具有讽刺意味的是()。 A、垓下之围 B、张中丞传后叙 C、先妣事略 D、马伶传【正确答案】D【答案解析】这道题考核对四篇课文思想内容的理解。A、B、C三篇文

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