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1、导入语：导入语： 大约公元前六世纪的古希腊，有一大约公元前六世纪的古希腊，有一个叫伊索的奴隶，写了一本个叫伊索的奴隶，写了一本伊索寓伊索寓言言，对于，对于伊索寓言伊索寓言，我们并不陌，我们并不陌生，我们的童年就是在诸如寓言童话这生，我们的童年就是在诸如寓言童话这样缤纷世界里长大的。但不同的人，由样缤纷世界里长大的。但不同的人，由于人生阅历的不同，看问题的角度也就于人生阅历的不同，看问题的角度也就不同。今天，我们就来学习我国现代著不同。今天，我们就来学习我国现代著名的学者钱钟书写的名的学者钱钟书写的读读 ，探讨他在文中提出了哪些新的见解。探讨他在文中提出了哪些新的见解。 蝙蝠的故事蝙蝠的故事 蚂

2、蚁和促织蚂蚁和促织 天文家的故事天文家的故事 乌鸦的故事乌鸦的故事 驴子跟狼驴子跟狼 狐狸和葡萄狐狸和葡萄 老婆子和母鸡老婆子和母鸡 牛跟蛙的故事牛跟蛙的故事 归纳主旨归纳主旨 课堂小结课堂小结达尔文曾说：达尔文曾说：“最好的学习是最好的学习是方法的学习。方法的学习。”学习本文，我学习本文，我们应学习钱钟书先生的读书方们应学习钱钟书先生的读书方法，不断培养自己的法，不断培养自己的创新意识创新意识，敢于发出自己的声音，表达自敢于发出自己的声音，表达自己的见地。己的见地。学习钱钟书先生的读书方法学习钱钟书先生的读书方法1 1、读本文的第一、三、读本文的第一、三部分，画出有疑问的部分，画出有疑问的句子。句子。2 2、看下面的寓言，写、看下面的寓言，写一

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