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文档简介

1、 走近心理学期末作业 院 别: 心理学院 专 业: 心理学类 题 目: 航空航天心理学 姓 名: 付晓涵 学 号: 201477010111 指导教师: 李建升 日 期: 航空航天心理学由以前对于心理学的一无所知到了解了很多专业名词,更加的爱上了这个专业,通过赵鑫老师所讲,我对航空航天心理学产生了浓厚的兴趣,赵鑫老师曾讲过倾斜负六度便可让人感受到在航天条件下失重的感觉,宇航员上天执行任务需要的不仅需要强健的身体,更加需要强大的内心,坚强的意志,航空航天需要心理学的研究也证明了心理学是多么重要的存在。赵鑫老师曾经具体的讲解过此过程,随着测试时间的不同,给予被试相应的奖励,让其连续几天躺在负六度的

2、床上,喝水吃饭看电视玩电脑等全部不受限制,只需要让其躺在床上,通过测试被试的心跳,体温等各项生理指标,以及通过问卷测试其不同时期的内心状况来了解被试不同时期的内心活动,通过一系列精密的研究及实验不断得出相应的结论,推进了航空航天心理学的发展。航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行条件下人的心理活动特点。在非陆地的异常条件下从事紧张的驾驶操作,要求飞行员和宇航员具有较全面的优秀心理素质和较完善的个性特征。飞行中缺乏视觉参照物,完全依靠仪器仪表的指示进行操作,从而要求飞行员具备精确的视-动协调反应能力,对错觉的意识的灵敏度,还要求坚强沉着的意志,稳定的情绪等特征。宇宙飞行在失重条件下,要求具备心理反应

3、变化的高度适应性和自我协调能力。为了培养和选拔飞行员和宇航员,心理素质的测定和训练过程的检测方法,均是重要的研究方面。飞行人员的心理品质包括感知觉判断、注意力分配与转移、反应速度、手足动作协调性、记忆力、模仿力和情绪等方面的因素。在航空航天方面,感知觉判断包括飞行人员对高度、距离和速度等飞行状态的判断。无论是飞机的机动飞行和着陆,或是航天器的空间对接和在其他星球上降落,都要求驾驶人员具有良好的感知觉判断能力。一个注意力分配广而且反应敏捷的驾驶员,既能同时关注所有仪表的指示,又能使注视中心迅速从一个仪表转移到另一个仪表。飞行中,驾驶员要耳目并用,手脚同时操作,十分协调。优秀的飞行员,尤其是航天员

4、,不仅要有娴熟的驾驶技术,还必须有丰富的科学知识,具有很好的理解力、记忆力和模仿力,还应保持稳定的情绪。例如航天中长时间处于寂寞环境,会产生令人窒息的孤独感,任何急躁、灰心、缺乏信心都会对飞行产生不利影响。飞行员、航天员的心理品质可以在实践锻炼中加以改善:通过体育活动锻炼灵活性;通过其他专业工作锻炼协调性;通过特殊环境训练提高适应性。从心理学观点对航空航天工程的要求主要有:座舱飞行显示系统和操纵系统如何适应人的心理状态,例如合理设置仪表的位置和指示方式,采用清晰的刻度线长短、粗细、分度单位,易辨的指针形状和颜色,悦目的信号亮度,考虑振动对显示系统的影响以及合理设置操纵系统,如操作形式、幅度大小、简易程度等。任何一项心理学的研究需要的不仅仅是严谨的思路,科学的方法,现如今越来越注重道德要求,航空航天心理学的研究很

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