六年级语文上册《金色的脚印》课件_第1页
六年级语文上册《金色的脚印》课件_第2页
六年级语文上册《金色的脚印》课件_第3页
六年级语文上册《金色的脚印》课件_第4页
六年级语文上册《金色的脚印》课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1. 本文的主要内容?本文的主要内容?思考:思考:“阅读提示阅读提示”对我对我们提出了哪些要们提出了哪些要求?求? 思考:思考:.1.老狐狸为了救小狐狸都老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?做了些什么? 2.狐狸一家和正太郎的狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?关系发生了怎样的变化? 稍后回答稍后回答通读课文通读课文回答问题回答问题狐狸为了救小狐狸都做狐狸为了救小狐狸都做了些什么?了些什么? 老狐狸夫妻俩设老狐狸夫妻俩设“调虎离山调虎离山”之计营救小狐狸;老狐狸深之计营救小狐狸;老狐狸深入入“虎穴虎穴”做窝喂养、营救做窝喂养、营救小狐狸。小狐狸。 老狐狸营救小狐狸老狐狸营救小狐狸的过程中,哪些

2、情的过程中,哪些情景最让你感动?景最让你感动? 狐狸一家和正太郎的关狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?系发生了怎样的变化? 课文的这一部分中,哪些课文的这一部分中,哪些地方给你感受最深,有何地方给你感受最深,有何感受?感受?课文为什么以课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题?为题? “金色的脚印金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。深层次看,在雪地上狐狸的脚印。深层次看,“金色金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开

3、始了它们美好的生们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。包含着人类对其他生命的珍重与爱护。说说自己还知道哪些人与说说自己还知道哪些人与动物的故事?动物的故事? 课外小练笔课外小练笔 (二选一)(二选一)你与小动物你与小动物之间最能体现真情的一个之间最能体现真情的一个片段;片段;课文情节生动,课文情节生动,有不少的地方都给我们留有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间,可下了无限遐想的空间,可以让学生选择自己感兴趣以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如:的内容进行小练笔。如:正太郎在去牧场的路上从正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去,失去了悬崖上摔了下去,失去了知觉,他是怎样被救的呢?知觉,他是怎样被救的呢?正太郎与小狐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论