探讨高校公共体育课开展轮滑运动选项课的可持续性

1、I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanwang,net探讨高校公共体育课开展轮滑运动选项课的可持续性摘要以全面推行全国普通高校学校体育课程教学指导纲要，深化教学改革，确保轮滑运动选项课可持续性发展为目的， 通过对高校公共体育开展轮滑运动选项课的现状进行分析，探究可 持续发展的策略。关键词高校公共体育轮滑运动选项课可持续性策略一、前言自从全国普通高校学校体育课程教学指导纲要颁布实施后，各高等院校都积极探索，努力开发新课程、新项目，以满足学生个 性化需求。各高校都不同程度的进行了教学改革，以选项课的教学 模式开展体育公共课，开设了各运动项目的选项课。因此，对各运 动项目选项课的可持续

2、性发展研究显得尤为重要，是当前亟需解决 的问题。轮滑运动以时尚的魅力和独特的健身价值，深受高校学生 的喜爱，是高校公共体育选项课程内容之一。二、高校公共体育开设轮滑运动选项课的意义与重要性轮滑运动选项课在我国高校公共体育课中开展了多年，从项目本 身的特点和大学生对它感兴趣的程度来看，它是学校体育教学中的 热门课程和课余活动中最受欢迎的健身项目之一。 学生通过对轮滑 运动基本知识、基本技能、基本技术的掌握与学习，能有效地改善 和提高中枢神经系统、呼吸系统、消化系统、血液循环系统等内脏 器官的功能；综合发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanw

3、ang,net调和平衡能力等各方面素质；促进新陈代谢，增强各关节的灵活性； 培养勇敢顽强的意志品质、积极果断的判断能力和集体主义的道德 风尚，同时还可充实娱乐生活的内容，扩大社交范围，培养良好的 人际交往能力，适应现代社会发展的素质要求。它对全面推进素质 教育和贯彻“健康第一”的指导思想具有重要意义。三、目前高校公共体育轮滑运动选项课的教学现状（一）轮滑运动选项课的内容设置大部分的高校开设的轮滑运动选项课内容都是类似速度轮滑的休闲轮滑，至于速度轮滑、花样轮滑、轮滑球和极限轮滑极少高校 开设。经调查，出现不均衡的主要原因是受师资和场地的影响。从 轮滑运动对身体的锻炼价值和在学校、社会上受欢迎的程

4、度来看， 学校相关领导应重视师资的培养与引进， 场地的建设，课程的设置， 丰富轮滑运动选项课的课程内容，为不同的轮滑运动种类成为课程 内容创造条件，以满足不同学生的兴趣需求，遵循大学生的身心发 展规律和兴趣爱好。（二）各高校轮滑运动选项课教材选用教材是教学大纲具体化、系统化的表现形式之一，它反映了学科 的基础知识、基本技能和基本方法，是学生从事学习活动的直接对 象或材料，是学生认识价值和获取知识的主要媒介之一，也是教师 备课、上课、布置作业等顺利完成教学任务的重要依据，教师与学 生必须要有特定的教材为媒介，否则他们不可能发生联系与作用。I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanwan

5、g,net教材是教与学的客体，在轮滑课程教学中也不例外。目前，各高校 轮滑运动选项课使用的教材都是全国统编教材，没有专门的轮滑运 动选项课教材，因此，希望高校轮滑专业教师及相关专家早日编写 出轮滑运动选项课的专用教材，满足轮滑运动选项课师生需求，从 而提高轮滑选项课教学质量。（三）轮滑运动选项课的教学大纲轮滑运动选项课的教学大纲是根据轮滑运动选项课培养计划而制定的，它是轮滑运动选项课的教学方向、教学内容、教材的选定 的依据，也是指导轮滑运动教学的基本文件。其中包括学时、学生 成绩的考核与评价，是学校相关领导部门对轮滑运动教学进行管理 的依据。本科的轮滑运动选项课每学期开设的学时数为 36 学时

6、（18 节课），开两个学期，每学期为一个学习周期，两个学期的教学内 容一样，以满足更多的学生学习轮滑。专科的体育课设置为一年和 一年半的高校，开设轮滑运动选项课的学时数为 36 学时（18 节课）， 只开一学期，体育课设置为两年的高校，轮滑运动选项课的学时数 跟本科一样。（四）轮滑运动选项课在高校公共体育课中开班数比较少，学生 的到课率高轮滑运动选项课开设的班级数少，是因为轮滑场地制约了它，大 部分学校只有一个轮滑运动场地。轮滑运动与其它的运动项目不一 样，它的危险性比较大，对教学场地要求比较高，尽量要在专用的I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanwang,net轮滑场地上教学。

7、而其它的选项课项目受场地影响较小， 就算篮球、 排球、羽毛球、网球等选项课也受场地的影响，但它们的教学场地 修建的比较多，自然它们所开设的班级就多一些，但学生的选课率 与到课率都没有轮滑运动选项课高。另外轮滑运动选项课不受男女 限制，适合于每一位学生。由此可见，轮滑运动值得推广、普及。四、高校公共体育开展轮滑运动选项课可持续性的策略（一）加大轮滑运动的宣传力度，提高学生对轮滑运动的认知提高学生对轮滑运动的认知水平，对于轮滑运动选项课的持续性 发展至关重要。目前轮滑运动在高校还没得到完全普及，参加的人 数还不能与传统项目（田径、篮球、排球、足球等项目）相并比。 但轮滑运动所有时尚魅力、锻炼价值颇

8、受学生喜爱，因此要加大轮 滑运动的宣传力度，让更多的学生来参与轮滑运动。各高校可以结 合本校的具体情况，举办一些轮滑运动方面的讲座和学术交流，建 立网络平台供学生相互交流，组织轮滑运动竞赛活动，使他们了解 更多的轮滑运动知识和锻炼价值，有助于提高学生对轮滑运动的认 识，推动轮滑运动在高校的持续性开展与普及。（二）学校要加强对轮滑运动选项课的重视，加大场地建设的投 入与管理轮滑运动场地是开展轮滑运动选项课的必备物质条件。目前，高 校轮滑运动场地严重不足，而场地的缺乏是制约高校开展轮滑运动 和持续性发展的客观因素。首先，“体育经费投入不足，分配不合I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqika

9、nwang,net理”。在加大体育经费投入的同时，各级领导部门还要重视体育经 费的管理与规划，设立专项基金，达到专款专用。建立轮滑运动场 地维护与保养的制度，积极改善教学条件。其次，“要合理利用场地，以场养场”。在现有场地的基础上，科学合理的利用现有场地， 争取一地多用功能。场地可利用休息时间、节假日进行有偿开放， 达到以场养场目的，还可引入社会资本建设轮滑运动场地，从而实 现轮滑场地建设资金多元化。（三）加强轮滑运动师资队伍建设，提高科研能力各高校加强轮滑运动选项课的师资队伍建设至关重要。要多引进 专业轮滑运动教师，在现有轮滑运动教师不足的情况下，学校可从 体育院校的毕业生中引进专业轮滑运动

10、教师，加强师资力量，满足 教学需求。还可以选派现有的轮滑运动教师或有轮滑运动兴趣的教 师去参加专业培训班，提高轮滑运动业务水平。另外要多派送教师 参加教学或学术经验交流会，相互学习，获取新信息、新知识。从 而建设一批具有高技能、高学历的轮滑运动教师队伍。提高教师的 科研能力可采用老教师带领年轻教师一起搞科研，边工作边学习， 这样可以教学实践为基础进行研究，这将事半功倍。另外也可以通 过学历深造，在不断提高学历过程中提高科研能力，只有将科研与 教学紧密结合起来，才能使轮滑运动选项课具有科学性、持续性发 展。（四）优化轮滑运动选项课的课程设置，改善教学内容和教学方I一论文发表专家一）中国学木期刊网

11、wwwrqikanwang,net法高校体育课程设置必须要认真落实教育部于 2002 年颁布的全 国普通高校体育课程教学指导纲要，做好轮滑运动课程设置的改 革工作，要以学生为本，遵循学生的身心发展规律和兴趣爱好，设 置多层次班级，建立分层教学模式，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需求。可延长课程设置学时，增开轮滑运动选项课 班级，给更多爱好轮滑运动的学生学习轮滑的机会，使更多的学生 掌握轮滑运动技能，为学生养成终身参与体育锻炼的习惯奠定基 础。改善实践课教学内容和教学方法，首先要打破统一教学内容和教 学方法，不同层次的班级，设置不同教学内容，采用不同的教学方 法，做到因材施教。其次，提

12、高教师轮滑运动业务水平，满足教学 需求，提升轮滑运动项目的魅力，吸引更多的学生选修轮滑运动选 项课，使轮滑运动选项课可持续发展。在轮滑运动理论课教学中， 要以实践课内容和教材内容为基础，可选用一些高水平轮滑运动员 资料作辅助教学内容，灵活运用现代化教学手段与方法，使传统教 学与现代教学相结合，提高教学质量，提升学生学习轮滑运动的积 极性。（五）加大开展轮滑运动课外活动及竞赛，提高轮滑运动魅力课堂教学需要课外活动支持， 课外活动是课堂教学内容的复习与 巩固，在一定程度上还能使课程的课时不足得到有效的弥补。因此，I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanwang,net相关部门要制定相应

13、的课外活动计划，有组织、有目的的开展各种 各样、形式多变的轮滑运动活动，目的是实现课内外轮滑运动教学 相结合。可以通过成立轮滑运动协会、轮滑运动俱乐部等团体来组 织学生参加轮滑运动课外活动。这样不仅为学生提供参与轮滑运动 活动的实践机会，让学生感受学以致用的乐趣，在实践中提高对轮 滑运动的兴趣，加深学生对轮滑运动的认识。体育运动的魅力和活力都来自于竞赛，它既能激发学生的潜力， 又能增加集体荣誉感。因此，各高校要加大轮滑运动竞赛的重视， 多举办一些不同级别、类型、形式的轮滑运动竞赛，如：年度赛、 邀请赛、杯赛等不同层次、不同形式的轮滑运动比赛，为学生提供 学习交流的机会，满足不同层次学生的需求，

14、提高轮滑运动魅力。 竞赛活动既要营造了良好的学习氛围，又要不断地完善了轮滑运动 竞赛制度，是进一步普及轮滑运动的重要途径，使更多的轮滑运动 爱好者参与。五、结论（一）高校轮滑运动选项课是一项由诸多相互影响、相互作用的 因素组成的一门课程，只有各因素相互配合，协调一致才能促进轮 滑运动选项课的可持续性发展。（二）我国高校体育课程改革为轮滑运动选项课提供了良好的政 策环境；广大喜爱轮滑运动的学生，为轮滑运动选项课的持续性发 展提供了生源；体育院校对轮滑运动专业人才的培养为高校公共体I 一论文发表专家一 ）中国学木期刊网 wwwrqikanwang,net育轮滑运动选项课的可持续性发展提供了师资保障。（三）要使轮滑运动选项课可持续性发展，首先学校领导要加以重视，提供基础保障，其次是教师要提高业务水平、科研能力，改进教学方法及教学手段。参考文献：1周登高.学校体育学m.北京：人民体育出版社.2004.2曲宗湖.大学体育课程改革m.北京：人民体育出版社.2004.3赖天德.学校体育改革热点探究m.北京：北京体