人教版六年级上册日积月累测试题

1、人教版六年级上册日积月累测试题日积月累一1.我们经常用龚自珍的一句“_，_来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。2.大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦，但写的却是迎春的情景。出自 的“_，_3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“_，_，正是诗人 全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。诗人 挥笔写下了“_，_5. 诗

2、人( 静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来“_，_呢！6. 时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。于是诗人 写下了“_，_1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍 2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。张维屏 3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。刘方平 4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白 5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。陈与义 6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹日积月累二1. 1949年4月周恩来在?关于

3、和平谈判问题的报告?中的一句爱国名言。“_，_2. 邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的，其中，尤其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉，一是他的“猫论，二就是他的“_，_。3. 鲁迅的“民魂观_4. 巴金在1981年出版的?探索集?的后记里写道：“我说过，是大多数人的痛苦和我自己的痛苦使我拿起笔不停地写下去。_。我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家对人民有所奉献，但绝不是为了美化自己。1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平3、唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。

4、鲁迅4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金日积月累三1.?老子?中有一句话，_，告诫人们做人要讲诚信。2.孔子认为“_，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民。3. ?庄子?中有一句话_。中国有句俗语“精诚所至，金石为开，可以为这句话作注。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。4. ?礼记·中庸?说：“_，_；_，_。认为“诚是天的根本属性，努力求诚以到达符合诚的境界那么是为人之道。5. _，_；_，_。?袁氏世范?1、 轻诺必寡信。?老子? 2、 民无信不立。?论语? 3、 不精不诚，不能动人。

5、?庄子? 4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。?礼记? 5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。?袁氏世范?日积月累四人们在破坏地球环境的同时，也在消灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一个生命。所以_。_。让我们从现在开始保护资源，珍惜土地，不要只顾眼前的利益，_，_。地球上很多资源都是有限的，但对有限的资源，要倡导循环利用，科学开展，_，_，才是深入贯彻科学开展观同学们要共同行动起来，一起来_，_，确保生命成长。1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。 3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的

6、资源，无限的循环。 5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。日积月累五1. 毛泽东同志在?在延安文艺座谈会上的讲话?中说：“鲁迅的两句诗：“_ _，_，应该成为我们的座右铭。千夫在这里就是说敌人，对于无论什么凶恶的敌人我们决不屈服。孺子，在这里就是说无产阶级人民群众。一切共产党员，一切革命家，一切革命文艺工作者，都应该学习鲁迅的典范，做无产阶级和人民群众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。2. _。这是鲁迅?故土?里的一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，理想就会有实现的一天。这句话主要要表达的是：具体的行动很重要，敢闯实干才会有出路，否那么理想就是梦想，就是空谈。

7、3. _。这是鲁迅先生的话。意思是，我过着最简单的生活，却将我最好、最有价值的东西拿了出来。也就是人们常说的，重要的不是索取，而是奉献。出自许广平?欣慰的纪念?。4.鲁迅的 ?门外文谈?教人珍惜时间的语句是_5. ?致颜黎民?可以看出鲁迅从正反两方面申述，说明广泛阅读博览群书的好处，_1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。?自嘲? 2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。?故土? 3、 我好似一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平?欣慰的纪念? 4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。?门外文谈? 5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的

8、优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。?致颜黎民?日积月累七马诗 _马诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。日积月累八填成语1. 指房屋的华美的彩绘装饰, 常用来形容建筑物华美堂皇，也指有彩绘装饰的十分华美的房屋。 2. 精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。 3. 形容巧妙而独特的构思。常指文学艺术方面与众不同的构思。 4. 吸引人进入美妙的境界。原指酒对人的影响，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 5. 形容器物、书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。指古器物上的色彩和气味。形容古朴雅致的色彩或情调。

9、6. 歌唱停止后，余音好似还在绕着屋梁盘旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 7. 比喻文章或艺术等具有独创风格，不落伍。 8. 形容文艺作品既优美又通俗。 9. 美好得让人不能承受，形容东西很美，一时欣赏不过来。 10. 原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。 11. 乐曲的风格越高，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越非凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。 12. 比喻笔法高超的人，写出动人的文章。也挖苦写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙的润色文句。 13. 原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比

10、喻高深的、不通俗的文学艺术。 14. 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 15. 形容人或事物不平凡，非常出色。多指文学作品方面。 16. 比喻另有一种独特的风格风味。 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格27、_孰能无惑 ?_? 28、一鼓作气,_,_。 ?左传? 29、甘瓜苦蒂,_。?墨子? 30、种树者必培其根,_。?传习录? 31、操千曲而后晓其声_。?_? 32、爆竹声中一岁除_。_总把新桃换旧符。 ?

11、_?宋 王安石 33、_殿前拾得露华新。_应是嫦娥掷与人。?_? 唐·皮日休 34、正直_。 埃及?平民史诗? 35、_无法洗去痛苦。 冰岛?冰岛之神?36、最伟大的见解_。 英国?蝇王? 37、_。 苏联?静静的顿河? 38、守信是一项财宝,_。 哥伦比亚?百年孤独? 39、使卵石臻于完美的,_。 印度?_? 40、_才能熬过黑暗,迎来光明. 危地马拉?玉米人? 41、一个人并不是生来要给打败的._,_。 美?老人与海?语境填空：1?马诗?是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方

12、法属比体。请写出其五首中的一组比喻句_，_。 2地球只有一个，我们赖以生存的环境也只有一个，因此请记住：_。 3鲁迅有一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，理想就会有实现的一天。这句话是_。 4有一句朴实而又饱含深情的话语，表达了邓小平对祖国和人民的无限忠诚和热爱，是邓小平一生人格情怀的真实写照。这句话是_。 5小明借了小红的钱去买零食，小明说明天就还给小红。到了第二天，小红问小明要回昨天借的钱，可小明却说自己今天忘带钱了，明天再给她。到了第三天，小明的答复依然如旧，小红便对他说：_。 6_这句话的意思是：如果百姓对国家都没有足够的信任，那么这个国家

13、就不能很好的建立起来。 7当我们评论一件精美的艺术品时，我们可用_、_来形容；当我们看到书法展上笔势矫健多姿的作品时，我们可以用_来形容；当我们听到一曲精妙的乐曲时，我们可以说_、_。 小学语文六年级 语境练习题六年级专题复习古诗名句情境练习(1)1登上泰山绝顶，眺望远方，我情不自禁地吟诵起_的诗句：“_,_。2学习?草原?一文，欣赏着老舍笔下一碧千里的草原美景，脑海中不由闪过“_,_,_。的诗句。3古诗“_,_.给我们揭示了只有站的高，才能看得远的深刻哲理。我还知道苏轼的名句：“_，_揭示了_的道理。4“_,古来征战几人回。古代将士们驻守边塞，满腔的寂寞与幽怨之情通过“_,_。一览无余。可是

14、边塞将士们守边报国的壮志在大漠风沙中磨练得更加坚决，“_,_。就是他们的豪壮誓言。5面对雄伟壮观的黄果树瀑布，你自然会想起“_,_。的诗句。6古代四大名楼是_、_、_、_，古人还将这些名楼载入了优美的诗句之中，你了解到有哪些呢？试着写几句吧：_7阳春三月，漫步桃花岛，看着这儿一丛那儿一簇盛开的桃花，颜色或深或浅，形态各不相同，真说不清自己到底喜爱哪一种，难怪杜甫也感慨：“_,_。看着满园桃花，想起去年曾与友人同游桃花坞，可是现在，却不知友人身在何处，不免心生悲凉：“_,_。8著名小提琴演奏家李传韵来我市举办个人演奏会，一曲终了，在座听众无不慨叹：“_,_。9晚上，我做作业睡着了，妈妈一巴掌打醒

15、了我。望着妈妈严厉的眼神，真觉得妈妈好冷酷。可转念一想，妈妈外表的严厉其实蕴含着深深的母爱，有道是：“_,_。10看着老师忙碌的身影，我充满敬意。老师啊老师，您如此辛劳，究竟是为了谁呀！难怪罗隐在诗中写道：“_,_。11爆竹声声，笑语阵阵，气象万千的新年来到了。家家户户都贴了春联，正如王安石的诗句所描绘的那样：“_,_。12远离家乡两年了，只身在外，每每对月垂泪，“_,_。明月啊，你可知道我的心思？你什么时候才能照我重返故园呢？13难怪人们说不游西湖，不能算到过杭州呢。你看“_,_。无论阳光灿烂，还是烟雨蒙蒙，西湖景象都是那么迷人，简直就是一位绝代佳人，要不诗人怎么会说“_,_。呢？14南宋时

16、期，出现了多位爱国诗人、词人，李清照用“_,_。表达自己人生目标；文天祥一句“_,_。流传千古。陆游用“_,_。“_,_。表达自己的爱国情怀，他还借诗句：“_,_。教育儿子要想作出一番成绩，不仅要学好知识，还要重视实践。15炎炎夏日，面对满池荷花，不禁想起_的诗句：“_,_。，回想初夏时节，“_,_。的情景，也别有一番情趣。16春秋时期教育家孔子登临泗水，感慨时光易逝：“_,_。宋代理学家朱熹在泗水河畔感受到的却是百花盛开、万紫千红的新春气息，有诗为证：“_,_。17我提笔作文时，总感到无话可说，于是向老师请教如何才能写好文章。老师意味深长地说：“_,_。只有多看书，多积累，腹中有话，才能写好

17、文章啊！18春天伴着东风的脚步悄然来临。站在田野里，迎着拂面的清风，蒙蒙细雨滋润着双颊，打湿了衣衫，可我一点也不觉得寒冷，真是：“_,_。啊！19面对敌人的屠刀，坚贞不屈的革命志士们昂然吟诵着“_,_。然后英勇就义。20尽管很多国家从中作梗，但我国还是顺利参加世贸组织，并在工业、农业、国防等各行各业都呈现出一派欣欣向荣的景象，真是：“_,_。啊！21元旦联欢会上，一向不爱学习，不敢吭声的小明接连表演了几个精彩节目，他的活泼大方与往日判假设两人，老师开玩笑说：“没想到换个角度看小明，他原来是这样的出色！真是_,_。啊。22我们常用“一年之计在于春，_。来勉励自己要珍惜时光，我还知道很多类似的诗句

18、，如：“_,_。“_,_。23.“。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？24.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的别离。“？大家泪眼相视，情意无限！25.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的?题西林壁?中的两句诗，“，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。26.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点

19、也不开恩呢？我几时才能“呀！27.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“。亲人啊，可知道海外游子的心！28.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“29.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。1“_。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳

20、枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的别离。“_？大家泪眼相视，情意无限！3我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的?题西林壁?中的两句诗，“_，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。4又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_呀！5中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬

21、托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“_。亲人啊，可知道海外游子的心！6湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好似一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_。7到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_ 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。8深秋，校园的梧桐叶枯黄了，

22、时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_。这落叶虽不是春天的“落红，却具有“落红的献身精神，不正像我们的老师冯？9梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_ 便是一个例子。梅单独傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。10“_ 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！11昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚

23、上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_，于是迅速地解开了这道难题。12老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？13春雨，古今中外多少人赞美你。“_这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光14“_不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空

24、气里酝酿。15月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。16中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_。17爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山，可爷爷却叹道：“_我赶紧把爷爷的话打住：“_。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！第一局部 六年级古诗及名言警句练习题 一、把诗句补充完整。 1、沙暖睡鸳鸯。 2、燕山月似钩。 3、一览众山小。 4、少壮不努力。 5、野火烧不尽。 6、谁

25、言寸草心。 7、青山遮不住。 8、欲穷千里目。 9、但愿人长久。 10、鸡声茅店月。 11、百川东到海。 12、海内存知己。 13、东边日出西边雨。 14、飞入寻常百姓家。 15、九曲黄河万里沙。 16、秋水共长天一色。 17、天阶夜色凉如水。 18、如今直上银河去。 19、人间能有几回闻 20、欲把西湖比西子。 21、只缘身在此山中。 22、我劝天公重抖擞。 23、留取丹心照汗青。 24、西出阳关无故人。 二、按要求写诗句。 1描写儿童的有关诗句_、_ 。 2歌颂情谊的有关诗句_、_。 3蕴含哲理的有关诗句_、_。 4描写春天的有关诗句_、_。 5送别友人的有关诗句 - 6思念家乡及亲人的诗

26、句_、_ 。 三、根据提供的情境写诗句。 1我们的老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼的?题西林壁?中的两句诗“_强调习作是心灵的放飞是情感的释放写法要不拘一格语言要有自己的个性。 2中秋佳节皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着月光如透明的薄纱朦朦胧胧地罩在大地上清风拂面不由撩动我思乡的情怀离别故土几载家乡的亲人可好酸楚的我不禁潸然泪下“_。亲人啊可知道海外游子的心 3到了瀑布脚下捧着清澈的泉水舒服极了。昂首仰望瀑布倾泻而下泼洒飞流撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布我不禁想起“_ 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景却也有“飞落数来崖碎玉叹飞花的奇观。 4梅自

27、古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句就更是数不胜数了。“_ 便是一个例子。梅单独傲立于风雪中的顽强精神确实令人感慨万千。 5昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁百思不得其解就在我_“时爸爸走了过来助我一臂之力经他一点拨我豁然开朗真是_“于是迅速地解开了这道难题。 6中秋佳节手捧着香香甜甜的月饼凝神眺望着皎洁的月亮情不自禁地想起了远在大连的表弟心里默默祈祷着“_。 7齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了小强在送他的时候拍拍他的肩膀说“ 8教育人要积极向上好上加好 9教育节约粮食珍惜农民劳动成果。 10教育我们面对严峻的考验要沉着不迫、无所畏惧。 四、按要求写出你平时积

28、累的格言、警句、名言、谚语。 1、珍惜时间的 2、帮助他人的 3、对待机遇的 4、热爱家乡的 5、团结友爱的 6、勤奋学习的 7、树立志向的 8、有的同学在总结反思时总是羡慕别人的优秀总是抱怨自己不够细心事后又总不知努力我真想对他们说 -三、名言警句专题训练一、与读书有关的中国古代名言：读书破万卷，下笔如有神杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修读万卷书，行万里路刘彝书犹药也，善读之可以医愚刘向旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼与读书有关的中国现代名言：读过一本好书，就像交了一个益友。臧克家饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东与读书有关的外

29、国名言：书是人类进步的阶梯高尔基读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德我想把                               一句送给我的同学   。理由是         

30、60;                                                  &#

31、160;                                                。“古今贤文读书篇 欲知天

32、下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能那么学，不知那么问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。选用“读书篇中的句子填空。1与“师傅领进门，修行靠个人。表达相同意思的是句子：                      

33、            2“学以致用，学就是为了用，句子                                      

34、;       也告诉了我们相同的道理。   二、合作篇一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东单丝不成线，独木不成林。俗语二人同心，其力断金。?易经?人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。            

35、;                         ?古今贤文·合作篇?小练习：班主任让班长负责设计一个新颖的班队活动，他绞尽脑汁也没想出来。后来，同学们纷纷献计献策，终于把活动搞得有声有色，这真是：“            &#

36、160;                   。汶川地震发生后，全国人民众志成城，与灾民共渡难关，这真是：“             。明明成绩优秀，当他的同桌学习上遇到困难时，他总是袖手旁观，认为与他没什么关系。老师知道后，语重心长地对明明说：“    &#

37、160;                                 。明明听了，羞愧难当。三、真理篇古今贤文真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听那么明，偏听那么暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过那么喜。户枢不蠹，

38、流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。小练习：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这句话告诫我们                      。“多看事实，少听虚言。换个说法就是               

39、;                  。 “知过必改，闻过那么喜。表达了当事人具有                          的精神。四、爱国篇 与爱国有关的名言

40、：捐躯赴国难，视死忽如归。曹植先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。范仲淹位卑不敢忘忧国。陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥天下兴亡，匹夫有责。顾炎武五、奉献篇生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金生命多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。裴多菲人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。雷锋六、“孔子 读书言论 1.    孔子是我国春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊为“至圣先师，万世师表。他一生留下了许多精辟的名言，语文书上的这一组

41、，是孔子关于学习的经典论述。你能根据提示，写出相应的句子吗？1三人同行，其中必定可以做我的老师的人。                                 2学习了并经常去温习，不是很快乐吗？      

42、60;                              3只有学习与思考相结合，才能学有所成。                 &

43、#160;                 4学习能够使人忘记一切。                               

44、                  5温习旧知，能有新收获，新发现，这样就可以当老师了。                     6孔子希望教师不要轻易将答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案的句子是：&#

45、160;                                                 &#

46、160;  六、根据语境填名言警句1.看到同学之间为了小事大动干戈，我会用                              来劝说。2.如果我能遇见苏格拉底的弟子们，我最想跟他们说的是：        

47、0;                              ).3. 每当背诵课文时，我都会先大声地朗读课文，因为我知道                &#

48、160;        4.你是真迈进花季的少年，一定有许多感悟和憧憬。你想用