中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析

1、中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析词语、七.y.一、读音1 .加点字注音正确的一项是（）A膝盖（x i ） 草丛（c mg）胆怯（qi 6 ）解剖（p） B脑髓（su i ） 蓦地（mid ）强迫（qig）订正（d ing）C瞥见（pi 6 ） 处决（ch u ）现拗（ni u ） 分泌（mi ）D一幅（f 口） 翘首（qi （0） 魁梧（w/u ） 瓦楞（l eng）错选答案：D错选原因：这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“ d ing”，正确读音是“ d mg”。把“楞” 误读为“1用g”，正确读音是“l <!ng"

2、;。正确答案：B2 .加点字注音错误的一项是（）A惟妙惟肖（xi （0）坦荡如砥（di）辗转反侧（zh山）称心如意（ch也）B妄自菲薄（bo）潜移默化（qi cn）辙乱旗靡（mi ）挑拨离间 （ji cn） C装模作样（m6 ）峰回路转（zhu山）沁人心脾（q in）赫赫有名（h6）D曲径通幽（qu）上窜下跳（cum）随声附和（h6）万籁俱寂（l d） 错选答案：D 错选原因：“装模作样”的“模”的读音是“ mu”，“上窜下跳”的“窜” 的读音是“ cu en”。正确答案：C3 .下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A差使（ch d ）颠簸（b 0 ）懦弱（nu6 ）随声附和（h 6 ）B蹒

3、跚（pm）不屑（xi 6）热忱（ch）惟妙惟肖（xi co）C脉络（md ） 狭隘（Ri ） 混浊（h 口 n ） 相形见细（chu）D粘贴（z h a n ） 执拗（ni近） 恣肆（z i ）锐不可当（d mg） 错选答案：A错选原因：“颠簸”的“簸”的读音是“b 0”，不是“b。”。“混浊”的 “混”字读“ h近n ”。正确答案：C小结：容易读错的字音多为（1）多音字，如：“处决、订正、间隙、强迫、中看、 潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；（2）易读错的字，如“卑劣、订 正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等； （3）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹

4、交错、瓦楞、颠簸”等。谡葺怠稽壑修葺倦怠滑稽组形骨屑荒畸形颧骨琐屑二、字形ABCD（） 竹篾 游弋 忌讳 无赖错选答案：A或C 错选原因：主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹蔑”的“蔑”和“隔阂”的“阂”是错误的。正确答案：D4 .下列语句中没有错别字的一项是（）A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。B 模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。D 工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥赵州桥。错选答案：C或B错选原因：选错的原因是不知道“再接再励”的

5、“励”应写成“厉”；“两全齐美”的“齐”应写成“其”。正确答案：D小结：字形容易判断错误的原因一是形近字，如“辨识、辨论”，“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语，如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。三是比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。三、语素义和词义1 .加点字解释有误的一组是（）A热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）B 遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）C气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）D秀顽（高）脸亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）错选

6、答案：B或D错选原因：不知 “琐屑” 中 “琐” 的意思是 “细小、 琐碎” 的意思。 不知 “无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。正确答案：C2 .加点字字义相同的一项是（）A沉浸沉静B 飞翔 飞跃C宽慰宽裕D 敏感 敏捷错选答案：B错选原因：此题做错的同学较多。大部分同学选B， 他们不知 “飞翔” 中 “飞”的意思是“（ 鸟、虫等） 鼓动翅膀在空中活动”，“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。正确答案：D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。3 .加点词解释正确的是（）A他一闲下来，便感觉到无聊。无聊：言谈、行动等没有意义而使人讨厌B 杜甫的诗深受后人推崇。推崇：崇敬C商店里

7、琳琅满目的商品摆放得错落有致。错落有致：交错纷杂，很有秩序。D 民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主、自由。大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。错选答案：C或A错选原因：有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷 杂，很有情趣”；有的同学选 A,是因为他们没有了解“无聊” 一词在这句话中 的意思是“由于清闲而烦闷”。正确答案：D小结：把握词义的题是同学们容易丢分的题。其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题，首先了解词义，再来推测语素义。可以用根据词语的构成形式来推测语素义。解释词语的题，是在考查词语在此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。四、理解运用1 .能使下列

8、语意顺畅、连贯的一组短语是：（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说， 孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 的种子， 就会获得行为的收获，播下的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子，就会获得性格的收获，播下的种子， 就会获得命运的收获。个学生命运的人。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一A思想 B思想 CD行为 D性格性格行为 习惯 行为行为习惯 性格 习惯习惯性格 思想 思想错误选择：A错选原因：本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择 A是不对的。正确答案：B2.根据句意依次填写词语最恰当的是（）（ 1）傍晚时

9、候，上灯了，一点点黄晕的光，（ 2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片 驶向远处。（ 3）汽车在望不到边际的高原上奔驰， 条大毡子。（ 4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被城郭变成丘墟。点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光,我们上了轮船，离开栈桥，在一片汽车在望不到边际的高原上奔驰,（ ） 出一片安静而和平的夜。 的好似绿色大理石桌面的海上你的视野的，是黄绿错综的一（ ） ，田园全被埋葬，A烘托寂静进入摧毁B 映衬平静进入毁坏C烘托平静扑入摧毁D 映衬寂静错误选择：A扑入毁坏错选原因：此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。

10、（“根据语言环境选择词语”的能力0沙丘的移动虽然慢，可是所到之处,01）句中“一点个事物之间没有主次之分；（2）旬中“好似绿色大理石桌面”突出了 “平”而非“寂”； （ 3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。属于词义的轻重差别。正确答案：C3 .下列旬中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）（ 1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的发生事故。（ 2）农民兄弟要做好准备，防止害虫（ 3）由于长城外的风沙（ 4）这个区域不断受到风沙的包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因

11、为风沙的农民兄弟要做好准备，防止害虫农作物。榆林城也受到袭击。,有些部分逐渐变成荒漠了。A侵袭B 侵入C侵占D 侵害错误选择：B错选原因：此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的，侵害侵入侵占侵害侵袭侵占侵入侵袭侵害侵占侵入侵袭由于长城外的风沙这个区域不断受到风沙的四个词语的第一个字都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。“侵入”是进入内部；“侵害”是侵入而损害；“侵袭”是侵入并袭击；“侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境，应选择A。正确答案：A4 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B 一方困难百方支援，被洪

12、水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。错误选择：B错选原因：此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚，故选择了 B,小词大用了，且使用不当。B项中的“囊 空如洗”多形容贫困或一时缺钱；C项中的“天伦之乐”指家庭之乐；D项中的 “惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以这里不妥。正确答案：A5 .画线词语在句中含贬义色彩的是（）A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的

13、发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。错误选择：C错选原因：选择C “高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际上这个词是“自豪”的意思，不带有贬义色彩。B 项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感情色彩发生变化。正确答案：B6 .句中画横线的字解释都正确的是（）（ 1）他触目伤怀，自然感情不能自已。（ 2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A触（感动）鼎（大）B 触（接触）鼎（古代的一种锅）C触（接触

14、）鼎（大）D 触（抵）鼎（正在）错误选择：C错选原因：此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。 “触目” 的 “触”应是眼睛里看到，即接触的意思。而“鼎”则指古代的一种锅 ，这里使用的是 本义，而不是引申义。正确答案：B7 .下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（）A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。8 拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D 精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。错误选择：C错选原因：B项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。学生之所以选择C是因为他们认为怂恿含有贬

15、义，实际上这个词的解释为“鼓动 别人去做某事。”正确答案：B8 .句中画横线的成语使用不恰当的是（）A等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦一让她深居简出还挺不容易！”B 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。错误选择：C错选原因：此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方面去分析，答案应是A,因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。属于成 语使

16、用不当。选择C的学生是因为对“煞有介事” 一词不理解。正确答案：A9 . 填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，走近看时，原来是树身上布满了的青苔， 那样的苏堤更加绿了几分。绿茸茸莹油油茸 f玉油油茸 绿莹莹绿油油绿油油C“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真；“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青 苔”形象而传神；“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。属 于词语的搭配习惯不同。正确答案：A小结： 以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。在平时的学习

17、过程中要把握辨析同义词的一些方法，注重同义词积累，注重理解。病句1. 大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。错误修改：删掉“经过”正确答案：把“提高”改为“改善”错误原因：同学看到了 “经过” 一词， 误认为这句话缺少主语，便去掉介词，这是由于做题的不良定势造成的。其实， 这句话并不缺少主语，“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。“状况” 一般与“改善”搭配，和改善搭配的还有 生活，条件等。2对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。错误修改：删“由于”正确答案：删“对于”或同时删“对于、由于”错误原因：这句话出现了两个介词，有的同

18、学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。3. 当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。错误修改：删“热情接待”正确答案：删“当时”错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修对于这样的句子，比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取在词语搭配没有问题的前提下，还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等，如果有这样的介词，就很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种方法是添加主语。千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双眼。4. 是否多读书，也是提高一个人语文素

19、养的途径之一。错误修改一：删“之一”错误修改二：删“也”字正确答案：删“是否”错误原因：修改这种病何，其实很简单，只要记住“ ABAB式”就可以了， 如果前边列举的是一种（或两种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种） 情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5. 我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。错误修改：只删“一切”或只删“任何”正确答案：删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字错误原因：这组句子属于比较特殊的病句，因为， 如果没有第二处错误的话，毛病从语感上是读不出来的。所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止” 这样特殊的词，它们相当于否

20、定词 “不” 字， 如果句中再出现 “不” 字，就是“不不得正”了，与语句所想表达的意思是正好相反的。6. 漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。错误修改：把“漠视”改为“仇视”正确答案：删 “消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”错误原因：这个病句属于用词重复的问题，同学不太注意“销声匿迹”一词的意思，只是认为使用了一个成语，没有问题。这在病句当中也是经常出现的，要引起注意，有时是误用，有时是画蛇添足。7. 不但我信任他，而且信任他的朋友。错误修改：不但我信任他，而且朋友信任他正确答案：把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名错误原因：同学改正之

21、后的句子属于表义不明。这是一个复句，使用了关联词语， 属于关联词语位置放置不当，如果是第一种改法，表明这个句子是一个主体，两个客体。如果是第二种改法，是两个主体，一个客体，表达的意思是不一样的。8. （1）展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。错误修改：把“展出”改为了“陈列”正确答案：把“两千年前”与“新出土的”对调（2）在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。错误修改：删“在、上”正确答案：把“广泛地”与“进行了”对调错误原因：这组句子都属于语序不合理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中心词有多个修饰语时，要仔细辨别谁应该离中心语最近，谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自

22、身具有的特征，所以应该是最近的，当有两个以上的修饰语时，一般遵循人们正确的语言习惯。9. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。错误修改：删“成分”正确答案：删“配置而成的”或删“的主要成分”错误原因：这组句子都是属于句式杂糅的毛病，把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了，所以要去掉一个。10. 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。错误修改：把“呼救”改为“求救”正确答案：把“遇难者”改为“被困者”错误原因：这句话从语感上是读不出来的。同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思， “遇难”是已经死了，怎么还能呼救呢？显然是不对的，所以需要修改。从以上的十组句子中不难看出，同

23、学们在修改病句方面还是存在着很多问题的，修改病句要把握两个大的原则，一个是宏观的，从句子的结构入手；一个是微观的，从语言表达的习惯入手。只要多多练习，注重总结归纳，相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。现代汉语基础知识的积累与运用打靶题（一）（一）识字与写字1、汉语拼音：根据拼音，在下面的方框中规范、端正、整洁地书写句子。（2分.山西）Y Sg x inxm sh mi e j ingc d p ing zh ihu ichu mgz dohu ihu mg根据汉语拼音写出汉字。（4分.苏州）雄（hm） 憧（j ing）理直气（zhu mg） 无边无（yin）给文中加点字注音。（2分.芜湖）

24、翱翔（）恬静（）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（北京）A.暂时（zh教诲（hu M青不自禁（j in）B.畸形（j 1）辐射（f 0得不彳§失（Sh Tg）C. 膝盖（x i ）机械仅i e ）满载而归（z d ） D.勉强（qi mg）允许（y in）森心如意(ch eng)方看与普通话音的混淆、形试题内容有多音字、声母平舌与翘舌的区分、 声字易读错的）（3分.广州花都区） 河畔（p m）金柳相形见细（ch u ）恃才放旷（sh 1 ）心旷神怡（ku m g ）下列加点形近字的读音有错的一项是A、羁绊（b m） 挑衅（b m）B、茁1± （ zhu 6 ） 笨

25、拙（zhuo）G寺庙（si）把持（ch i ）D广大（gug）扩大（ku 6）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（）（2分河南）A.拱桥/哄骗奖券/试卷B.伫立/贮藏堤坝/提拔C.狼藉/国籍辍学/啜泣D.取缔/谛听祈祷/筹集加点字读音全都相同的一组是（A.吞噬侍立嗜好有的放矢C.蓦然冷漠阡陌拐弯抹角漫不经心/慢条斯理惴惴不安/气喘吁吁闻名遐迩/目不暇接相形见细/茁壮成长）（2分.山东临沂）B.骸骨 核实 刻薄骇人听闻D. 旗帜 炽热停滞不容置疑2、会用多种检字法:沈阳题：按照部首检字法，加点字“煌”应查部。（1分）3、正确使用汉字：下列词语中没有错别字的一项是（）（2分.河南）A津

26、津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知 B 专心致志世外桃园 孜孜不倦谈笑风声C拔山涉水历历在目锋芒必露忍俊不禁叹为观止查言观色D 与日具增载歌载舞然后改正。（3分.兰州）侍才放旷万籁俱寂）（3分.广州花都区）o B、本商场付食品专柜新下列词语中有3个错别字，先用横线标出, 星临万户断璧残垣高谈阔论味同嚼蜡君子周穷断章取意改正：下列街头宣传语没有错别字的一项是：（A、夏季服装大促销一一满300送100 （券） 到一批特色糖果。G本公司承接管道按装业务。D 、前车于后车必需保持安全距离。昨据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是（）（2分.北京）AN _霄,“雨"（雨字头儿），与雨或雪有关；宵,

27、"内"（宝盖儿），与房屋有关。横线处 应填写"霄"。B.藏贮,"贝"（贝字旁儿）,与财物有关；伫,"什（单人旁儿）,与人有关。横线处应填写 "贮"。C.山涉水跋,"足”（足字旁儿）,与脚有关;拔,"J "（提手旁儿）,与手有关。横线处应填写" 跋"。D.张灯 彩节,"仲"（草字头儿）,与植物有关；结,"系"（绞丝旁儿）,与丝有关。横线处应填写 "节"。4、字形分析：请你通过分析字形，试着推测“家”

28、字中蕴含的信息。（3分.太原）【帮帮你】“灾”由“”和“火”构成。“”是房子，火烧着了房子， 自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕 （s hi）:猪。从造字法的角度看：你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？ （2分.江苏泰州）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求 句式一致）（4分.江苏泰州）一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭 一个“集”字，让我仿佛看到了 ；一个“山”字，让我仿佛看到了。（二）词语运用1、词语积累：请写出6个描写校园环境的四字词语。（3分.遵义）2、选词填空:填在横线上最恰当的一项是（）（长沙

29、）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理 要,教师队伍要 ,课程设置要,校园规划要 。A、精良精美精当精细B 、精良精当精细精美C、精细精良精当精美D 、精细精美精良精当填入下面横线处最恰当的一组关联词语是（）（2分.无锡）我觉得真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世 界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说， 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 要保留一个怀疑求真 的态度，要靠实践来发现事物的真相。A.因为 所以 但是 就B .由于 因此 虽然 却C.不但而且不论 都D .不仅并且然而却 填人选段横线处的成语，最恰当的一

30、项是（）（1分.沈阳）敦煌莫高窟 ，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展A.横空出世B.举世闻名 C.得天独厚 D.高山仰止3、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分.广东汕头）一笔勾销软弱无能羡慕 狭隘4、解释词语：解释文中画线的词语。（2分.芜湖）层峦叠嶂：突兀：结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（长沙）A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）B-海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一一呻吟着，它们在大海上飞窜，想把 自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）C、当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂

31、静。（声音突然中止）D阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑 影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。（4分.陕西）顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（）。（3分.重A.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民 乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴， 在古色古香的湖广会馆举行，给市民带 来了节日的享受。B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是

32、送给重庆 直辖十周年的一份珍贵贺礼。C.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住 商机，推出口味各异适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。D.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是 眼睛，打动的是心灵。5、加点词的作用：联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。（3分.湖北孝感）“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样 淡淡地提了一句。试给下面句子中加点词作点评。（3分.宁德） 据测定,每千克叶能吸硫10克而生长良好。加点的词去掉后对原意影响不大的一项是（A、恒温动物的体温大都在 35c左右B 、了阳光G人们发现某

33、些植物的叶子是按照螺旋状排列的 植物的采光面最大。7、成语下列成语中加点字读音全对的一项是（3分）（长沙） 结果表明，每个房间都充满D、这样的叶序排列使A .稳操胜券（ju山）B.沧海一粟（c mg）C.不无未益（bi）D.丢三落四（lu 6 ） 下面是一些厂家商家的 成语的错字。（2分.梅州）某胃药广告：无所胃惧如火如荼（ch a） 安然无恙（y m） 参差不齐（cm）拈轻怕重（ni 成语广告”词,小）迥然不同（ji加g） 惟妙惟肖（xi co） 随声附和（h6 ） 面面相觑（qfi）请你在下文的方框内，改正这些某自行车广告：乐在骑中 口（下列句子中加点成语使用不正确的一项是（某淋浴器广告：

34、随心所浴口某眼镜广告：一明惊人口）（2分.成都）A.处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶 段的必然结果。B.有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志” 才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城， 追求事业，成就自我。C.作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔 勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人D.溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云 的威武雄姿。写某物有关的成语：（2分.威海）根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有 关的成语。