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文档简介

1、洛阳灯火散文白桦阅读答案洛阳灯火白桦夜行火车在黄河南岸驰行着,软席寝车厢内非常安静我铺下面那个白了头发的中将,他还没躺下,我能看见他那银丝似的头发,能听见他很有兴致的声音。将军的对面坐着刚从新安上来的一个少校。这个旅伴一进车厢就没脱帽,他对着那位将军敬了个礼,以后就默默地掀开窗帘的角,注视着窗外,窗外是黑夜,农村的灯火像疏落的星星似的从窗前飞过“一点了!”我下面的那位将军自己对自己说话的声音吸引了我:“快到洛阳了!”“是的,”我在上面回答将军,“就要到了”“你到哪里去呀?”“我去北京!”“你呢?”将军又问那位少校。“我到郑州转车到汉口,再坐粤汉线的车到湖南,然后再转车到贵州搭汽车回云南。”他很

2、仔细,并很流利地回答了将军,就像是在向自己的首长做报告。“路还远得很喽!”将军意味深长地说。“是不近哩!”“你”将军说:“你是在步兵团里工作吧!”“是。在边防部队里担任制团长。”少校迟疑地问将军,“首长,你?”“在一个军里工作!”将军轻轻地吐出这几个字,在军队里长期工作过的人就可以明白他就是军长。“啊!”少校的目光落在将军的金肩章上。沉默了很久,他们俩又开始了谈话。“云南那个部队就是太岳区的队伍吧?”将军问他。“是,是从太岳出来的”“我和你们的队伍见过面。”“是的,我们兵团差不多配合过每一个兄弟部队。”“1948年春天,攻打洛阳你参加了吗?”“参加了,啊!以前您是在陈、粟大军?”“是呀!我这一

3、次出来可以说是旧地重游喽!”将军掀开窗帘,看着那些疏落的灯光,他沉重而激动地说:“洛阳!洛阳!这个城市我是不会忘记的”“作过战的地方都忘不了。”少校同志同意他的看法。“不,不。”将军摇摇头,“有些地方就记不住,哪里流的血多,哪里就能记得最清,我在洛阳虽然没有流血,可有一个同志替我流了很多血”将军从枕下抽出一个黑皮包,从皮包里取出一个破旧的用线装古书翻过来订成的本子,他慢慢地翻着这个本子对少校说:“我这回出来,特意带着以前的日记本子,在路上翻翻,能想起很多事,你可以看看这一页,写有洛阳战役的事,我不会写得像小说那样动人,小说是作家写的,可有很多作家不屑像我记日记那样,把一些好同志和真事写出来。”

4、少校接过将军的日记本,由于灯太高,他不得不站起来看,这么一来,不但他能看清,就是我也能看清。他写着:1948年3月12日,晴天,于古都洛阳。虽然敌人的侧射火力还能往桥上射击,但无论如何他们是不能控制这座大桥了,这座桥上已经通过了我们一个多旅。我把我们的位置放在桥头旁边的一块断墙背后,作战参谋向我提意见,我把他支派走了!他不懂我站在前面的意义。这时我身边有一支穿灰军装的友邻部队太岳的队伍,他们一个跟一个从桥上通过,姿势很低,很轻巧!正在两支兄弟部队并肩往桥上运动的时候,敌人连续开炮了,重迫击炮弹在我周围爆炸,我挥着胳臂喊着,要部队隐蔽。“吃吃!”有经验的军人都能听得出来这颗曲射炮弹的着地点就在附

5、近,我也意识到这个危险,正当我还没有来得及考虑如何处置的时候,一个穿灰军装的同志跳过来,一把把我推在地上,他压在我的身上。炮弹爆炸了。我觉得我的脖子里有血,但我又觉得我确实没受伤,等我坐起来的时候,我才看见身边那个穿灰军装的同志额头上往外冒着血。我正要叫担架,两个穿灰军服的同志跑过来把他抬走了。我军的炮火最后把敌人侧面碉堡都摧毁了,部队像流水一样从桥上拥进城去,这一股巨流在早晨的霞光中可以看见两种颜色,一种是草黄色,一种是蓝灰色,就是这样一股巨流冲倒了旧的洛阳,使洛阳成为人民的洛阳。巷战还在继续着。现在,洛阳其余的三座城门都被攻破了,全体入城部队都在围攻敌人最后的一个阵地:城西北角的洛河中学。

6、战斗的节奏稍微缓慢了一些,但我的心情反而紧张了,因为我担心那一位为我流着血的无名战友,他也许会流血过多而牺牲;即使能治好,他的额头上也将留下很深很深的疤找祝福英勇的战友长寿!希望他能活着继续战斗列车嘶叫了一声,渐渐缓慢下来。少校合上将军的日记本,他看了看将军,将军正撩起窗帘往外看。这时候,我看见少校又用手把自己的帽檐往下拉了一拉,拉得几乎压住了眉毛“亲爱的旅客们!”站台上的女广播员清脆的声音,“你们到达的是洛阳站,洛阳是有名机都,从1948年春天解放以来,她变得一天比一天更美丽了”将军从座位上站起来,对着窗外激动地点着头,银白的头发抖动着。他把右手搭在少校的肩膀上,少校踌躇地看了看这位白发苍苍

7、、身经百战的将军。我只有我看见少校那精明激动的眼睛潮湿了,他的瞳孔里反映着灿烂的繁星般的洛阳灯火 (有删改)1下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(    )A文章的开头段和结尾段都使用了省略号,两处都表现了“我”陷入沉思的状态和心理。B文章开头写少校没有脱帽,后文写他看完日记压低帽子,这两处细节暗示了少校的身份。C“我不会写得像小说那样动人”将军这段自谦的话,也包含了对一些作家写作能力的批评。D少校曾舍生忘死救过将军,但内向羞涩的性格使他虽然在火车上认出了将军,也不肯相认。2下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

8、A作者让“我”参与到这个历史和现实交汇的故事中,是为了让“我”见证一段历史记忆,衬托两个主人公的形象。B文中大量的对话描写交代了两人共同的战斗经历,也展现了将军和少校各自的复杂心理,使人物形象更饱满。C文章的结尾句“他的瞳孔里反映着灿烂的繁星般的洛阳灯火”照应标题,表达了作者对历经战火洗礼而重获新生的洛阳的赞颂。D文章虽不长,但借助一个车厢内的镜头,让读者窥见了今天的耀眼灯火同昨天的激烈战斗之间的联系,有强烈的艺术感染力。3文章用大量篇幅记录将军的日记有怎样的表达效果?请简要概括。4洛阳灯火是发表在1956年8月1日人民日报上的一篇经典散文,但又写得像小说那样动人,请结合文本谈谈本文在文体上的

9、这一特点。参考答案1【答案】B(A“两处都表现了我陷入沉思的状态和心理”错。第一处是叙述的省略,营造安静的氛围;第二处是表意含蓄的省略,给读者留下了想象的空间。C“对一些作家写作能力的批评”错,是对一些作家写作不肯及时和真实地书写时代的写作态度的批评。D“内向羞涩的性格使他也不肯相认”错,少校不肯相认是因为他是一个谦逊内敛质朴的人,不愿居功。故选B。)2【答案】A(A“衬托两个主人公的形象”分析有误,文章以作者“我”的第一人称叙述行文,在历史与现实交汇交汇的故事中,“我”见证一段历史记忆。没有对两个主人公的衬托作用。故选A。)3【答案】表现了将军对解放洛阳之战的记忆之深,对洛阳的感情之深。塑造了解放军将士的形象,表现了他们之间的真挚感情。使文章内容更丰富充实,富有真实性和感染力,更易打动读者。4【答案】(1)本文有经典散文的特征:以作者“我”的第一人称叙述行文,这是散文常用的写作笔法。文章描写火车的夜行以及洛阳灯火,富有散文的意境之美。作品真实记录那个火热年代的生活和感情,叙述语言热诚真挚,抒情色彩浓郁。(2)本文也运用

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