新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案

1、新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1类文阅读。在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。 其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的 一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并 放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用 它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有 自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜 源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根 据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太

2、阳判断方向，所以不论它们飞 多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有 500 万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所 以我们要保护它们。（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范 围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。（3）工蜂是如何判断风向的用横线在短文中画出。（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂【答案】 （ 1）例

3、：可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段 “眼睛起了关键作用 ”这句的后面（或 “虽然蜜 蜂有许多复眼 ”这句话前面）。3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出 去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找 到家。（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出 去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找 到家。【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括 出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于 句子衔接，平时在阅读

4、中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后 之间的衔接。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结 合个人的认识。故答案为： （1）例：可爱的小蜜蜂； （2）这句话放在第三自然段 “眼睛起了关 键作用 ”这句的后面（或 “虽然蜜蜂有许多复眼 ”这句话前面）。 （3）画：工蜂的身 体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。 工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来

5、的方向。 工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。【点评】（ 1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所 给内容进行分析即可。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通 句顺即可。2.重点段落品析。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺 J li ul u)i头发不放，让小沙吃尽(j ri j rig) 苦头。这还不算，老师傅眼神差 _(chd ch a)i 点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，

6、跟受刑一样。(1) 给上面划线的字选择正确的读音。(2) 请仿写画横线的句子。一会儿一会儿(3) 结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是【答案】(1) li ；j ri; chd(2) 看那天上的云，一会儿变猴子，一会儿变老象。(3) 常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。【解析】【分析】(1)字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字 音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是 常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误

7、读字、方言字、统读 字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。 多音字、难读字是 认读”的难点。(2) 仿写句子根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。(3) 考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文 章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：(1) li u j i ch d; ( 2)看那天上的云，一会儿变猴子，一 会儿变老象。；(3)常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神 差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，

8、是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书 写出来。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即 可。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。3阅读下文，回答问题胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先 生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么 好的营养啊！于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只 要

9、回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经 长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能 飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不 够牢固。 ” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来 放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：经常一一 坚固一一 飘荡一一反义词：慢条斯理一一 稀疏一一 （2）根据课文

10、内容填空。 胡萝卜先生的胡子变长了，是因为 。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”这句话中的 绳子”指的是。小男孩用它来 。 鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来 。（ 3）猜一猜，把故事编下去。胡萝卜先生继续往前走，【答案】 （ 1）常常 ；牢固 ；飘动 ；匆匆忙忙；浓密（2）胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子 来说，果酱是多么好的营养啊！；胡萝卜先生的胡子；做风筝线；晾小鸟的尿 布（3）略【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指 词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题， 要理解词语的意思，然后找出所给词语

11、的近义词。答案合理即可，不唯一。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文 章内容，就能找到答案。（3）让学生仿照着编讲故事，让学生学会有条理地表达，发展学生的言语 能力。在学生会说的基础上鼓励想象，自由表达，发展学生的想象能力。故答案为：（1）常常；牢固；飘动；匆匆忙忙；浓密；（2）胡萝卜先 生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么 好的营养啊！ 胡萝卜先生的胡子；做风筝线； 晾小鸟的尿布；（ 3）略。【点评】（ 1）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出 近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 2）此题考查在

12、理 解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（ 3）根据所选内容进行写作，注意 内容具体，结构清晰，语句通顺。4. 阅读课内片段，完成练习一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我 叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身 上做了白色记号(h a o h d)，然后放了出来。二十只左右被闷丄 me n m P n 了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂 飞得很低，匸(j ij )7乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得 这么低，怎么能看到遥远的家呢(1) 给文中划线的字选择正确的读音。记号( h a o h

13、 d 0 闷(me n m P" 几(j j)乎(2) 把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢(3) 先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序(填序号)A. 便于观察B. 与其他蜜蜂区别C路远，使实验更准确D.掌握蜜蜂飞回来的时间 叫小女儿在蜂窝旁等 捉自家草料棚的蜜蜂 给蜜蜂做上记号放飞 走了四公里路正确的实验步骤是：(4) 对文中划线的句子中 大概”一同分析正确的一项是()A. 应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。B. 不能去掉，大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。(5) 从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发【答案】（1） hdo

14、 men; j i(2)它们飞得这么低，看不到遥远的家。(3) D; A; B; C;(4) B(5) 我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。【解析】【分析】( 1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时 学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此 题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。(2)反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号;第二步： 删掉疑问词比如： 难道吗”和 怎能呢”等。第三步：否定改为肯定，肯定 改为否定。(3) 考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。(4)

15、 考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。把二 者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。(5) 本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继 而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：(1) hdo men、j i ( 2)它们飞得这么低，看不到遥远的家。(3) D; A; B; C; ；(4) B;( 5)我们要善于观察和思考，做事 要严谨，要有实事求是的态度。【点评】( 1)对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2) 掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养

16、语言表达能力。(3) 此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(4) 此题考查学生对词语的理解辨析能力。5)只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。5. 阅读语段。完成练习送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一 起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不 准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”(1) 结合句子，给画线的字词选择正确的解释。(填序号) 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 A.成熟 B.程度深 C.熟

17、练 我的女儿一个人在家，该多没意思啊! A.意义 B.趣味 C心意(2) 读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现()A.惴惴不安B.心神不宁C.忧心忡忡(3) 联系生活实际，说说你对下面句子的理解。一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”(4) 读了这个故事，我知道了小庆龄是一个 的孩子。()A. 执着B.守信C.善良真诚(5) 宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的【答案】(1) C; B(2) B(3) 虽然一个人待在家里很无聊，但是 我”信守了自己的诺言，所以没有 什么可后悔的。(4) B(5) 做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。【解析】【分析

18、】(1)这是一道 一字多义”的练习题。同一个词在不同的 语言环境中可以表达不同的意思 ,要把字放在语境中去理解。（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程 中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合此 题给出的选项来分析，词语就锁定了。（3）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比 较判断正误。（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章 的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（1 ）©C;B ;（ 2） B;（ 3） 一个人在家，是很没

19、劲。可 是，我并不后悔，因为我没有失信。 ”（ 4） B；（ 5）做人要讲信用。宁愿空 等，也不能失信。【点评】（ 1 ）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需 要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。（ 2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、理解词义。（ 3）此题主要考查对句子的理解能力。（ 4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（ 5 ）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通 句顺即可。6阅读短文，完成练习。海滨小城我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见 浩瀚的大海。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜

20、色各种花纹的贝壳。这里的孩子 们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好 （安稳 寂寞）地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的 鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就（喧闹热闹）起来。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、树榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么 （喧闹 热闹），小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开 的绿绒大伞，树叶（层层叠叠 密不透风），可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的EI子，

21、石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯 吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶 都没有口。这座海滨小城真是又美丽又整洁。（1）在括号内选择合适的词语。（2）用横线画出文中一个比喻句，说说把什么比做什么。（3） 短文依次写了小城的 、。（4） 海滨小城的特点是 。7 阅读下文，回答问题。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看 到了金子。那一年的春_（ c u n ch u n天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子， 拿着小铲子去南木L（ c unchun挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手

22、又快又巧，不一会儿，小篮子里 装（zhua ng zu a ng满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一制口 ti a 0o,从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶 晶的圆片。 哎，这是什么呀”小琴叫起来。 这是不是金子”英子把圆片掂一掂 说，我看肯定是金子！ ”于是她们急忙向村里跑。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：这不是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”(1) 选择文中括号里正确的读音。春(c u nch 口 n 天南村(c

23、u nch u n装(zhu a ngzu a ng 满 挑(ti a 0 a 0(2) 全文共自然段。(3) 短文主要写了 。(4) 照样子，写词语。黄澄澄、(5) 读读文中画横线的句子，说说老村长发现的金子”指的是什么8【答案】(1)似;像；若(2) ， 0， 0(3) 一 般;雪白;艳丽(4) 茎;叶子;花；它有顽强的生命力（5）我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。【解析】 【分析】（ 1）本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累 和识记，做起来就不难。 “洁白如玉 ”的“如”意思是 “好像”。带着问题细读语段就 能找到答案。（2）分析句子中分句之间的关系 ,

24、根据标点符号各自的作用 ,能正确使用标 点符号。（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相 近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案 合理即可，不唯一。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章 内容，再用简洁的语言概括出来即可。（5）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 故答案为：（ 1）似；像；若（2），。，。（3）一般；雪白；艳丽（4）茎；叶子；花；它有顽强的生命力。（5）我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。【点评】（ 1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中

25、的、课 外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而 解。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 （3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。 平时注意多积累，增加词汇量。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。9请认真阅读短文，然后完成（ 1）（ 4 ）题。绿树赞 是谁把春天的信息最早告诉人们是布谷鸟，还是迎春花不，都不是！是那 些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的 绿树。冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，（

26、告诫 告诉）人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽 多类，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那 高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地（增强 增添）了无限的生 机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的（危害 危险），为人类造福。我们难道不 应该赞美绿树吗（1）在括号里选择正确的字词。（2）照样子写词语。 例：默默无闻 例：平平淡淡 （3）为什么绿树不会引起人们的注意呢（4）绿树有什么好处【答案】 （ 1）告诉；增添；危害（2）头头是道；历历在目；高高兴兴；干干净净（3）因为它不像花朵那样

27、绚丽多姿，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟 儿有清脆悦耳的嗓音。（4）可以做成门窗、家具等，还能抵御狂风暴雨和洪水的危害。【解析】 【分析】（ 1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义 词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须 结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。告诫:警告 劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈 ）。 告诉:向别人陈述 ;通知某事 ,使人知 道。 增强 :是指质量上增长。增添 :是指性质上增长。危险：有可能失败、死亡 或遭受损害的境况。危害：构成伤害或损害。（ 2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 从给出

28、的词语 默默无闻”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。从给出的词语 平平淡淡”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样 的，第三个字和第四个字是一样的。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括 出来即可。故答案为：故答案为：（1）告诉；增添；危害（2）头头是道；历历在 目； 高高兴兴；干干净净。（ 3）因为它不像花朵那样绚丽多姿，也不像蝴 蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有清脆悦耳的嗓音。（4）可以做成门窗、家具等，还能抵御狂风暴雨和洪水的危害。【点评】（ 1 ）

29、说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合； 正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变 化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（ 2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解 了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（ 3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。1 0阅读下文，回答问题。一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。 金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把 我当成瓦