人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题

1、五年级语文上册第一二单元测试题第一部分：基础知识积累与运用（4343 分）、根据拼音写词语。（1010 分）zhzh e e p pdhuhudn n j j ingingzhzhiq qugugu mgmg g gushushual lco( ()()()()()()()()() )y y auau f f mgmgj jinging shsh 缶d dUn n shshih hdo o b buy ydudu y yu( ()()()()( )()() )_ 、给带点的字选择正确的读音，用“ /标出。（3 3 分）咽下（y ymy ye)腋下(yiyiey ye)适宜(y yy y1)欺凌

2、（1 1 g gl l inin）如饥似渴（shshis s1)低头折节（shshezhzhe）三、选词填空（只写序号）。（5 5 分）(1(1) A A 注意B B 保护C C 遵守D D 爱护E E 保持_ 共秩序、_ 共安全、_ 公共财物、 环境都是社会公德的要求。（2 2）囫囵吞枣牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差 不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我

3、的作文构思就（），落笔也（四、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（6 6 分）不（）而喻倾（）大雨毫不犹（)别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（)滚瓜（）熟1.1. 把该记的东西都背得 _了，所以这次考试我信心十足。2.2. 自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着 _ 。五、在括号里填上恰当的关联词语。（3 3 分）1.1. 我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。2.2. 爸爸知道我上课看水浒传后打了我，（）一点都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看水浒传。3.3. （）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（）选择一本书。六、按要求写句子

4、。（1010 分）1.1. 赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）2.2. 祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）3.3. 桂花纷纷落下。（改成比喻句）4.4. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈 述）5.5. 我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）七、把下列句子补充完整。（6 6 分）1.1. 一日无书，_2.2. 书犹药也，_3.3._ 读书有三到，、_、。4.4. _，切切故乡情。5.5. 明月_ ，年年_ 。第二部分：阅读积累与运用（2222 分）（一）课内阅读：（6 6 分）这梅花，是我们中国最有名的花。旁

5、的花，大抵是春暖才开花，她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不 管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都顶天立地，不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人（ ）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。1.1. 在文中括号里填合适的关联词。（1 1 分）2.2.梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2 2 分）3.3.这段话选自_，文章表现了的情感（3 3 分）（二）窃读记节选（1616 分）我（）进店门，暗喜没人注意，我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短

6、头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。 啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧 怕这种窃读的滋味！1.1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（5 5 分）括号里所填的都是一系列的 _ 描写出了书店的顾客 _ ，更表现了“我”对读书的_ 。2.2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”此句运用的修辞手法是 _。表现了_（ 3 3 分）3.3. 先用“_”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4 4 分）狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心（）f（）f（）f（）f（）4.4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ”“我”快乐的是：_（2 2 分）“我”惧怕的是：_（2 2 分）第三部分：习作（3030 分我们每个人都是喜欢读书的孩子，书籍给了我们高尚的品格，给了我们博 大的胸怀，读书的故事说也说不完，每个人心中都蕴藏着