九年级物理全册_201_磁现象_磁场教学_新版新人教版

1、会计学1九年级物理全册九年级物理全册_201_磁现象磁现象_磁场教学磁场教学_新版新人教版新版新人教版知识点一知识点二知识点三知识点一磁体及磁极间的相互作用1.磁体:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体。各种各样的磁体:条形、针形、蹄形、圆柱形。2.磁极:磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。(每个磁体都有两个磁极)能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。知识点一知识点二知识点三拓展归纳:判断物体是否具有磁性的方法:看物体是否能够吸引铁、钴、镍等物质。看物体是否具有指向性。即

2、将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动,静止时看是否总是一端指南方、一端指北方。利用磁极间的作用规律,让物体靠近小磁针,看是否能和小磁针某一磁极相排斥。如果能,物体具有磁性;否则,物体没有磁性。知识点一知识点二知识点三例1(2015江西模拟)如图所示,有三根钢棒,其中甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲是磁体且右端为N极,那么下列对乙、丙的判断正确的是 ()A.乙是磁体且右端是N极B.丙是磁体且右端是N极C.乙是磁体,丙不一定是磁体D.乙是磁体,丙也一定是磁体知识点一知识点二知识点三解析:(1)如上左图,甲是磁体且右端为N极,因为同名磁极相互排斥,故乙是磁体且左端是N极,故A错误。(2)如

3、上右图,甲是磁体且右端为N极,因为异名磁极相互吸引,故如果丙是磁体,左端是S极;因为磁体可吸引铁、钴等物质,故若丙没有磁性,甲与丙也可以相互吸引,所以丙可以是磁体也可以不是磁体,故C正确,B、D错误。故选C。答案:C知识点一知识点二知识点三知识点二磁化磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。拓展归纳:磁现象在现代科技和生产生活中的应用(1)地质工作者进行磁法勘探;(2)磁共振成像的胸部显影片等;(3)磁带、银行卡等。知识点一知识点二知识点三例2用条形磁体吸

4、起两枚大头针,出现的是如图中哪种情况 ()A.甲图B.乙图C.丙图D.都可能解析:由题图可知:大头针吸在磁体上,大头针会在磁体磁场的作用下被磁化,从而获得了磁性。靠近磁体的一端大头针的极性相同,远离的一端极性也相同,由于同名磁极互相排斥,所以情况如题图乙所示。故选B。答案:B知识点一知识点二知识点三知识点三磁场1.磁场(1)定义:磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质,这种物质称为磁场。(2)磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力(磁力)的作用。磁极间的相互作用是通过磁场发生的。(3)磁场的方向:物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。知识点

5、一知识点二知识点三2.磁感线(1)定义:我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。(2)对磁感线的理解:磁感线上任意一点的方向,与该点的磁场方向相同。磁感线是闭合曲线,且互不交叉。磁感线是描述磁场的方法,并不真实存在。磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部磁感线从S极到N极。知识点一知识点二知识点三拓展归纳:几种磁场的磁感线知识点一知识点二知识点三例3(2015黑龙江哈尔滨南岗区期末)晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后,得出下列结论,其中错误的是()A.在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极B.磁极部分的磁感线分

6、布较密集,可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁场强弱C.磁感线能形象地描述磁场,它和磁场都是真实存在的D.同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的知识点一知识点二知识点三解析:据题图可知,在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极,故A正确;磁体中的磁极磁性最强,所以据题图可知,磁极部分的磁感线分布较密集,故可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁场强弱,故B正确;磁场是客观存在的物质场,而磁感线是不存在的,是为了研究方便假想出来的,故C错误;据题图可知,同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的,故D正确。故选C。答案:C考点一考点二考点三考点一判别磁体磁性的强弱及极性例1(2015河南许昌一模)

7、如图所示,甲、乙两小磁针放在一根条形磁体上下附近正中间位置处,丙、丁两小磁针放在该条形磁体左右附近位置处。甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时,甲、乙两小磁针的N、S极如图所示。关于丙、丁两小磁针和条形磁体a、b两端的极性,下列判断正确的是()A.丙小磁针左端是S极,丁小磁针左端是N极B.丙小磁针左端是N极,丁小磁针左端是S极C.丙小磁针左端是S极,丁小磁针左端也是S极D.该条形磁体a端是N极,b端是S极考点一考点二考点三解析:由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知条形磁体的a端与小磁针甲的S极吸引,是N极,b端是S极;小磁针丙的右端指向条形磁体的a端即条形磁体的N极,所以丙小磁针右端是S极,

8、左端是N极;小磁针丁的左端指向条形磁体的b端即条形磁体的S极,所以丁小磁针左端是N极,右端是S极。故选D。答案:D名师点评本题考查了磁极间的相互作用规律;解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极。考点一考点二考点三考点二磁化及磁性材料的应用例2(2015河北秦皇岛卢龙县期末)使缝衣针的一端在磁体的某一极上接触一下,它就有磁性了,这个过程中缝衣针被了。利用两根缝衣针、一个按扣、一枚大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座,用前面的方法让缝衣针获得磁性后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制作成了一个小指南针。该指南针静止后,针尖指北,则针尖是小指南针的(选填“

9、N”或“S”)极。两个磁体靠近时,同名磁极相互。考点一考点二考点三解析:一般的缝衣针没有磁性,但与磁体接触后具有了磁性,叫做被磁化了;被磁化后的缝衣针就是一个小磁针,可以指示南北,针尖指示的方向是北方,所以针尖是小磁针的N极;磁极间相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。答案:磁化N排斥名师点评此题考查了磁化的概念、磁体的指向性和磁极间相互作用,属于基本规律的考查,是一道基础题。考点一考点二考点三考点三磁场的性质及磁感线的特点例3(2015江西南昌中考)如图是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点

10、的小磁针,静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线考点一考点二考点三解析:磁体周围的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,构成闭合曲线,由题图该条形磁体的右端为N极,左端为S极,所以A说法错误;磁感线分布越密的地方,其磁场越强,故a处磁场比b处弱,所以B说法错误;小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致,所以a处的小磁针静止时南极应指向右侧,所以C说法错误;磁感线不是真实存在的,而是为了研究方便假想的线,所以D说法正确。故选D。答案:D名师点评本题考查对磁感线、磁极、磁场方向的认识和理解,属于一道基础题,需要掌握这些基础知识。知识点一知识点二知识点三2.磁感线(1)定义:我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。(2)对磁感线的理解:磁感线上任意一点的方向,与该点的磁场方向相同。磁感线是闭合曲线,且互不交叉。磁感线是描述磁场的方法,并不真实存在。磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部磁感线从S极到N极。知识点一知识点二知