【专升本考试】2022年辽宁工程职业学院自考语文练习题汇总

1、【专升本考试】2022年辽宁工程职业学院自考语文练习题汇总第1题【单选题】【2013.10】宝黛吵架中，宝黛吵架的直接起因是（）。 A、宝玉问病 B、张道士提亲 C、宝玉砸玉 D、黛玉铰玉穗子【正确答案】B【答案解析】注意审题“直接原因”；掌握全篇课文的故事情节。第2题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法

2、的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第3题【单选题】【2012.7】下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B、引绳而绝之，其绝必有处 C、苟此不能守，虽避之他处何益 D、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活【正确

3、答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第4题【单选题】下列语句中，与西湖七月半嘲讽达官显贵附庸风雅的意旨相符合的是（）。 A、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 B、财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质 C、好刚不好学，其蔽也狂 D、那儿是可以逃避一个世界的另一个世界【正确答案】B【答案解析】附庸风雅：指缺乏文化修养的人，偏去结交文人学者、参与文化活动，借以装点门面，扮出有教养、有风度、斯文儒雅的样子。C项好刚不好学，其蔽也狂：爱好刚强而不爱好学习，他的弊病是狂妄悖理。参见教材P99。第5题【单选题】【2011.4】早雁中，运用典故抒情的诗句是（）。 A、金河秋半虏

4、弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”，用汉武帝为长生不老建承露仙人和陈皇后失宠居住在长门宫的典故。第6题【单选题】【2016.10】我愿是一条急流接连使用“毁灭”、“创伤”、“破碎”等词语，作者的深层用意是（）。 A、揭示爱情历程艰难曲折、令人痛苦 B、愿意为爱情献出生命 C、决心为爱情以及更崇高的目标献身 D、不愿为爱情牺牲自由【正确答案】C【答案解析】【提示】仔细体味关于“我”的诗句中诸如“崎岖”“作战”“毁灭”“创伤”“破碎”等词语，不难

5、体察抒情主人公在艰难的逆境中，不仅因得到爱情的滋养而意志弥坚，而且矢志不移，决心为爱情以及更崇高的目标献身。参见教材P215。第7题【多选题】下列雨巷词语中，描写孤独愁苦情感的有（）。 A、彷徨 B、寂寥 C、颜色 D、凄婉 E、芬芳【正确答案】ABD【答案解析】这首短诗运用了如此之多的描写情感之词，如彷徨、寂寥、愁怨、忧愁、哀怨、冷漠、凄清、惆怅、太息、凄婉、迷茫等，渲染了一种孤独愁苦的情感主调。参见教材P215。第8题【单选题】下列张中丞传后叙细节中，展现了南霁云性格特征的是（）。 A、背诵汉书 B、记百姓名姓 C、拔刀断一指 D、操纸笔立书【正确答案】C【答案解析】南霁云的故事主要有拔刀

6、断指、抽矢射塔，表现嫉恶如仇。博闻强记的是张巡。参见教材P97。第9题【单选题】【2010.10】咬文嚼字的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（） A、确立中心论点 B、调整思想感情 C、安排层次结构 D、选择表现方法【正确答案】B【答案解析】引用李广射虎的例子说明斟酌文字实际是在调整思想与感情；引用推敲的例子，说明更改了文字就是更改了思想感情。第10题【单选题】【2010.10】下列我愿是一条急流的意象中，用来比喻“我的爱人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、炉膛【正确答案】C【答案解析】考查修辞。全诗通篇比喻抒情。五小节有五组比喻：“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小

7、鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太阳”。第11题【多选题】【2013.1】下列诗作，属于叙事诗的有（）。 A、湘夫人 B、陌上桑 C、饮酒 D、行路难 E、长恨歌【正确答案】ABE【答案解析】需要掌握叙事诗这种题材的特点。第12题【单选题】宝黛吵架中写宝黛二人内心后悔，一个临风洒泪，一个对月长吁，与之相对应的话语是（）。 A、将真心真意瞒起来，都只用假意试探 B、两假相逢，终有一真 C、不是冤家不聚头 D、人居两地，情发一心【正确答案】D【答案解析】参见教材248页最后一段。原文：虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”

8、了。第13题【单选题】【2012.1】下列秋夜语词中，比喻小青虫的是（）。 A、只有半粒小麦那么大 B、向日葵子似的 C、苍翠精致的英雄们 D、默默地铁似的【正确答案】B【答案解析】这道题有一定的难度。考核对课文的阅读熟练程度及对修辞手法的掌握。首先要认真审题，题目要求的是“比喻”小青虫，要用“比喻修辞手法”的知识来分析四个选项。再次，我们要根据课文来分析。“D.默默地铁似的”是描写枣树的，而ABC三项都是描写小青虫的。这三项中只有把小青虫比喻成“B向日葵子似的”，属于比喻。第14题【单选题】【2014.4】先妣事略一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、

9、大姊 D、老妪【正确答案】B【答案解析】“孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”是说母亲虽不忧米盐，但当穷日子过，十分勤俭。参见教材P90。第15题【单选题】【2013.10】下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是（）。 A、种树郭橐驼传 B、赵武灵王胡服骑射 C、前赤壁赋 D、马伶传【正确答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用对话方式。但是ABD：1.不是主客之间的对话；2.也没有表示“作者的思想矛盾斗争”。需要掌握“赋”文体的特点：主客对话，抑客伸主。第16题【单选题】【2012.7】下列连词中，大量出现于如何避免愚蠢的见识的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是（）。 A、如果

10、 B、譬如 C、或者 D、不论【正确答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明确讲解：文中还大量运用了“如果”开头的句式。参见教材P48。第17题【单选题】【2014.10】论毅力一文引用了论语·子罕的一段论述，据此概括而成的成语是（）。 A、逆水行舟 B、乘风破浪 C、盘根错节 D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用论语·子罕的是哪段话？“比如为山，未成一篑，止，吾止也”2.将这段话总结成成语。第18题【单选题】垓下之围中，司马迀认为导致项羽最终败亡的原因是（）。 A、专恃武力 B、不肯过江 C、弃马步战 D、军壁垓下【正确答案】A【答案解析】课文原文：太史公

11、曰：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。（他自己凭借着功劳而骄矜，按照他个人的想法办事而不师法古代，认为霸王的功业，要靠武力征服来治理天下。五年后最终使他的国家灭亡了，身死东城，仍然不能觉悟不能自责，这实在是极大的失误。）【提示】司马迁既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩，又批评了他缺乏政治远见、专持武力以经营天下的致命错误。参见教材P88。第19题【多选题】下列语句中，使用了象征手法的有（）。 A、我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去 B、十五年中，这古园的形体被

12、不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的 C、可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬 E、相互残杀的恶战啊，红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身【正确答案】ABCE【答案解析】认真阅读爱尔克的灯光（P125）、我与地坛（P150）、香市（P121）、蚂蚁大战（P158）。第20题【单选题】【2013.10】下列再别康桥诗句中，隐喻美好理想的是（）。 A、我轻轻的招手，作别西天的云彩 B、软泥上的青荇，油油的在水底招摇 C、揉碎在浮藻间，

13、沉淀着彩虹似的梦 D、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥【正确答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隐喻西方的文明；C“彩虹似的梦”象征隐喻美好理想。第21题【单选题】【2013.10】行路难（其一）中，包含了伊尹故事的诗句是（）。 A、闲来垂钓碧溪上 B、忽复乘舟梦日边 C、长风破浪会有时 D、金樽清酒斗十千【正确答案】B【答案解析】考核对课文内容的掌握。A姜尚；C宗悫；D没有涉及故事。第22题【单选题】【2013.10】下列词人中，著有漱玉词的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛弃疾 D、柳永【正确答案】A【答案解析】考核作家作品知识。B南唐二主词；C稼轩长短句；D乐章集。第23题【单选

14、题】下列现代著名作家中，其作品家以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、钱钟书 D、施蛰存【正确答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通过对一个官僚地主家庭生活内幕的生动描绘，歌颂了五四初期知识青年的觉醒及对封建势力的斗争。参见教材P125。第24题【单选题】【2016.10】西湖七月半用“如聋如哑”形容“人声鼓吹”，所表示的是（）。 A、观月者如聋子一样听不到声音 B、门军不允许观月者发出声音 C、观月者的各种声音互相掩盖，一片嘈杂 D、声音太大，使观月者都成了哑巴和聋子【正确答案】C【答案解析】【注释】如聋如哑：听的人听不见，如聋子；说的人等于没说，

15、如哑巴。意谓各种声音互相掩盖，一片嘈杂。参见教材P100。第25题【单选题】下列咬文嚼字所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是（）。 A、蓝田日暖玉生烟 B、僧推月下门 C、烟光凝而暮山紫 D、惟陈言之务去【正确答案】D【答案解析】课文原文：你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感；你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。参见教材P63。（2018年4月试题）第2

16、6题【单选题】【2011.4】下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（）。 A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇 B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问 C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声” D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正确答案】C【答案解析】AB两项中没有幽默，CD有幽默的成分。选择C比较恰当。第27题【单选题】【2011.4】虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是（）。 A、雕栏玉砌 B、小楼东风 C、春花秋月 D、一江春水【正确答案】D【答案解析】问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。第

17、28题【多选题】下列作品中，善于运用细节描写刻画人物的有（）。 A、垓下之围 B、赵武灵王胡服骑射 C、种树郭橐驼传 D、哭小弟 E、爱尔克的灯光【正确答案】AD【答案解析】BCE中没有细节描写。仔细看文章即可得出答案。参见教材P134。第29题【单选题】【2011.1】从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着（）。 A、恋人 B、忧愁 C、革命 D、理想【正确答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意义。她是一个可望而不可即的美好形象的化身。从三个角度来理解：日常生活层面：她是恋人（诗人在1927年刚刚失恋）；从现实斗争层面：“她”是革命；从哲学层面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第30题【

18、单选题】下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（）。 A、弹铗三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露，考核孟尝君的，“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路，只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P82。第31题【单选题】张中丞传后叙驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是（）。 A、演绎 B、归纳 C、对比 D、类比【正确答案】D【答案解析】驳“城之陷，自远所分始”的论证方法是类比法。连用两个比喻，以此证

19、明睢阳被攻陷，势在必然。参见教材P97。第32题【单选题】【2015.4】下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（）。 A、弹铗三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露，考核孟尝君的，“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路，只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P61-62。第33题【单选题】下列湘夫人语词中，指湘君的是（）。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子

20、” D、“闻佳人兮召予”中的“佳人”【正确答案】B【答案解析】方法一：【注释】 A、C、D三项中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B项中的“予”指湘君。方法二：湘夫人是以湘君的口吻来写，“予”是我，当然指湘君。参见教材P159。第34题【单选题】【2013.4】下列我愿是一条急流诗句中，描述“云朵”、“大旗”的是（） A、穿过崎岖的道路 B、在旷野的上空，疲倦地傲然停立 C、耸立在高山之巅 D、在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击【正确答案】B【答案解析】掌握全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“

21、大旗”。第35题【单选题】【2013.7】一句话中，象征民众革命声威的意象是（）。 A、铁树 B、火山 C、霹雳 D、青天【正确答案】C【答案解析】这首诗写作于1925年，作者从美国回国，诗人一方面对军阀统治下的祖国黑暗感到非常失望，另一方面对自己的具有五千年历史的民族充满无比的热爱，并对祖国的新生，也就是建立一个人民大众当家作主的中国“咱们的中国”怀有坚定不移的信念。掌握诗中所用的象征意义。“有一句话能点得着火”中的“火”，隐喻荡涤黑暗势力的民众革命。 “你猜得透火山的沉默”中的“火山”隐喻积蓄了极大反抗力量的民众力量。“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”隐喻革命爆发时的声威。“你不信铁树开花

22、也可”中的“铁树开花”隐喻中国会爆发一个前所未有的民众革命。“有一句话说出来就是祸”中的“祸”暗示黑暗势力对民众的惧怕与镇压。“咱们的中国”暗示民众当家作主的国家。第36题【多选题】【2012.1】陌上桑运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、行者见罗敷，下担捋髭须 C、少年见罗敷，脱帽著帩头 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄 E、青丝系马尾，黄金络马头【正确答案】ABCD【答案解析】这道题考核对课文的内容掌握及对人物“侧面描写”知识的掌握。对人物描写有正面描写，侧面描写两种，陌上桑没有正面描写罗敷女如何貌美，而是通过侧面描写来衬托出她的美貌。“A.头上倭堕髻，耳中明

23、月珠”是通过装饰美来描写罗敷女的美貌的，有这样美的装饰的人能不美吗？“B.行者见罗敷，下担捋髭须；C.少年见罗敷，脱帽著帩头；D.耕者忘其犁，锄者忘其锄”则是通过旁观者为之倾倒而描写罗敷女的美貌。因此A，B，C，D四项都应该是运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句。“E.青丝系马尾，黄金络马头”是罗敷女夸赞其夫君句子。第37题【单选题】【2014.4】下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（）。 A、此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 B、古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到东边去了 D、群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯【正确答案】B【答案解析】教材中写到：“在椅

24、背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才明白，母亲不能再来这园中找我了”。体现了作者对母亲深深的思念。参见教材P139。第38题【单选题】【2017.4】下列论毅力提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是（）。 A、顺与逆 B、成与败 C、强与弱 D、幸与蹇【正确答案】A【答案解析】出现在“人生历程”中的有：顺与逆，强与弱。出现在“譬如操舟”中的有：顺与逆，进与返。参见教材P13、14。第39题【单选题】【2013.10】下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是（）。 A、脚下的江流，从那么遥远的地方奔来

25、，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进 B、一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地（目夹zha）着许多蛊惑的眼睛 C、秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道 D、在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉【正确答案】B【答案解析】这道题难度很大，不仅要求考生熟悉每篇作品的意境，还考核对每一句话内涵的理解与分析能力。A.选自都江堰B.选自秋夜善于进行意境营造，着力渲染萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。C.选自我与地坛D.选自我与地坛第40题【单选题】哦，香雪：“可在这儿，和同

26、桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。”这里的“它”指的是（）。 A、有机玻璃发卡 B、柳条篮子 C、人造革学生书包 D、小木盒【正确答案】D【答案解析】课文原文：香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。参见教材P257。第41题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C

27、、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第42题【单选题】【2013.4】冯谖客孟尝君中，总体而言，冯谖再三弹铗而歌的目的是（） A、不甘

28、无所事事 B、为赡养老母而求助 C、要求优裕生活 D、有意试探孟尝君【正确答案】D【答案解析】考核对课文内容的理解。冯谖客孟尝君第一段表现的是冯谖怀才不露，巧于试探，再三弹铗而歌的目的是试探孟尝君是否真正礼贤下士。第43题【单选题】【2011.4】咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是（）。 A、文字的运用一定要有创造精神 B、斟酌文字实际是调整思想感情 C、文学的语言更注重文字的联想意义 D、运用文字要有一字不肯放松的谨严【正确答案】D【答案解析】典型地考核考生是否认真地阅读课文。第44题【单选题】【2012.7】雨巷一诗所使用的主要表现手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直

29、抒胸臆 D、托物言志【正确答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法写成的抒情诗。“丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长、狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。参见教材P208。第45题【单选题】【2016.10】西湖七月半用“如聋如哑”形容“人声鼓吹”，所表示的是（）。 A、观月者如聋子一样听不到声音 B、门军不允许观月者发出声音 C、观月者的各种声音互相掩盖，一片嘈杂 D、声音太大，使观月者都成了哑巴和聋子【正确答案】C【答案解析】【注释】如聋如哑：听的

30、人听不见，如聋子；说的人等于没说，如哑巴。意谓各种声音互相掩盖，一片嘈杂。参见教材P100。第46题【单选题】【2014.4】长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、杨贵妃 B、董双成 C、梨园弟子 D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P177。第47题【单选题】【2011.1】秋水中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）。 A、人的认识受到时间的限制 B、人的认识受到空间的限制 C、人的认识受到先天素质的限制 D、人的认识受到后天教育的限制【正确答案】A【答案解析】井蛙不可以语于海者，拘于虚也人的认识

31、局限于所处的环境、空间；夏虫不可以语于冰者，笃于时也人的认识局限于所处的时代、时间；曲士不可以语于道者，束于教也人的认识局限于所受到的教育。第48题【单选题】马伶传一文的叙事特点是（）。 A、夹叙夹议 B、双线并进 C、插叙 D、倒叙【正确答案】D【答案解析】马伶传中作者采用倒叙方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化，从而吸引读者探究原委。参见教材P97。（2014年4月试题）第49题【单选题】哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法

32、是（）。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P134。第50题【单选题】【2011.4】祖国啊，我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是（）。 A、新颖传神的意象运用 B、直抒胸臆的抒情笔法 C、古典诗词意境的化用 D、排列方式的整齐匀称【正确答案】A【答案解析】运用新颖的象征意象来表达感情，是本诗的主要特点。比如，第一节，“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载，虽无

33、一词一句的现实描述和直抒胸臆，读者却能联系自己所了解的史实而深受感染。第51题【多选题】下列小说所写事物中，对于作品整体构思起到关键作用的有（）。 A、婴宁中的梅花 B、断魂枪中的“五虎断魂枪” C、哦，香雪中的铅笔盒 D、苦恼中的小母马 E、麦琪的礼物中德拉的美发【正确答案】ABCDE【答案解析】本题的难度较大。认真分析每一篇文章内容可知，ABCDE都是正确的。参见教材P279。第52题【单选题】下列长恨歌诗句中，属于因情造景的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 C、楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子 D、七月七日长生殿，夜半无人私语时【正确答案】C

34、【答案解析】因情造景：本没有这处景物，为了表达感情虚拟、生造出来的。长恨歌第四部分所写临邛道士寻觅杨贵妃的亡魂、已身登仙界的杨贵妃仍情系尘寰的情景，无疑是顺应着李、杨深挚的情思而生发出来的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，应注意区分。自然天成：景物和所包含的情致是随顺自然的，物性即我情。融情入景：景物有所加工，但仍保留着原本形态。情感是渗透进景物的，没有强加的痕迹。例如“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”长恨歌移情于景：在借景抒情中，由于主观感情的强行介入，使景物明显见出情感冲击的印痕；或不同程度地改变了事物本来的形态、特性，或语句中夹带有点染情感倾向的字词。例如：雁过

35、也，正伤心，却是旧时相识声声慢因情造景：本没有这处景物，为了表达感情虚拟、生造出来的。例如：“丁香空结雨中愁”雨巷参见教材P188。第53题【单选题】【2011.4】虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是（）。 A、雕栏玉砌 B、小楼东风 C、春花秋月 D、一江春水【正确答案】D【答案解析】问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。第54题【多选题】【2012.4】下列小说中运用了喜剧手法的有（）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、断魂枪 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】AE【答案解析】考核对五篇课文的理解。第55题【单选题】下列论毅力提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬

36、诸操舟”中的是（）。 A、顺与逆 B、成与败 C、强与弱 D、幸与蹇【正确答案】A【答案解析】出现在“人生历程”中的有：顺与逆，强与弱。出现在“譬如操舟”中的有：顺与逆，进与返。参见教材P31。第56题【单选题】【2014.10】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激

37、动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。第57题【多选题】【2016.4】下列诗词句中，表现对爱人的思念之情的有（）。 A、唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 E、想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟【正确答案】ADE【答案解析】A出自长恨歌第四段，写道士找到杨贵妃及李、杨之间忠贞不渝的深情。B出自早雁，颔联是暗示朝廷对百姓的漠不关心。C出自李煜虞美人，写对故国的思念。D

38、出自鹧鸪天，这首词是贺铸为悼念亡妻赵氏而作。E出自柳永的八声甘州，想起美人，正在楼上抬眼凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。参见教材P188、191。第58题【单选题】【2013.1】秋夜一文出自鲁迅文集中的（）。 A、故事新编 B、野草 C、朝花夕拾 D、且介亭杂文【正确答案】B【答案解析】参见教材第104页【注释】1，考核考生是否阅读注释。第59题【多选题】【2016.4】下列论毅力的正反对举中，出现于“譬诸操舟”一节中的有（）。 A、成与败 B、顺与逆 C、强与弱 D、幸与蹇 E、进与返【正确答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。”是顺与逆的对比

39、；“以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。”是幸与蹇的对比；“即彼成我败所由判也”成与败的对比；“彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。”是进与返的对比。参见教材P13、14。第60题【单选题】婴宁写移葬鬼母时婴宁的表现是（）。 A、孜孜憨笑 B、笑不可遏 C、矢不复笑 D、反笑为哭【正确答案】D【答案解析】婴宁这篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。但是婴宁在移葬时看到鬼母“肤革犹存”，于是婴宁“抚哭哀痛”。蒲松龄评论说：“至凄恋鬼母，反笑为哭。”参见教材P243。第61题【单选

40、题】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是（）。 A、你这革命家的风度 B、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也 C、鸟宿池边树，僧推月下门 D、独携天上小团月，来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是考核考生对课文内容的掌握，但是，考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒数第三行：由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。第62题【单选题】【2012.4】摸鱼儿（更能消几番风雨）的词句中,作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是（）。 A、更能消、几番风雨，匆匆春又归去 B、春且住！

41、见说道、天涯芳草无归路 C、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮 D、休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处【正确答案】C【答案解析】摸鱼儿（更能消几番风雨）通篇借比兴象征抒情，其中也有自喻抒情。考试大纲有明确说明。参见教材P198、313。第63题【单选题】【2012.1】吃饭最显著的艺术特色是（）。 A、巧设陌生化的比喻 B、多用反诘性的问句 C、以寓言化故事开头 D、从自身的经验谈起【正确答案】A【答案解析】考查艺术特色，课后“提示”明确指出：“吃饭主要采取比较法中的类比论证方法。用结婚，烧菜，厨房等比喻来类比说明作者要阐明的道理，通过相似性联想展开的。巧设陌生化的比喻更是本文的最显著的艺术特色。

42、”第64题【单选题】下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（）。 A、弹铗三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露，考核孟尝君的，“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路，只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P82。第65题【单选题】【2015.4】咬文嚼字主要采用的论证方法是（）。 A、类比法 B、对比法 C、归纳法 D、演绎法【正确答案】C【答案解析】论证方法是我们学习议论文的难点。本文的论证方法是归纳法，参见教材P32

43、。第66题【单选题】下列陌上桑问句中，被罗敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、问是谁家姝 B、罗敷年几何 C、何用识夫婿 D、宁可共载不【正确答案】D【答案解析】要深入理解课文。AB是使君所说的，C是罗敷的自述。参见教材P178。第67题【单选题】【2011.1】蚂蚁大战的主题是（）。 A、人类应该保护自然，回归自然 B、战争给人类带来巨大的灾难 C、物竞天择，强者生存 D、前仆后继，奋不顾身才能取得胜利【正确答案】B【答案解析】掌握本文采用的类比的写法。体会本文的人类社会象征意义，体会战争给人类生命和精神造成的深重灾难。第68题【多选题】【2015.4】下列湘夫人语词中，指湘夫人的有（）。

44、A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“闻佳人兮召予”中的“佳人” E、“将以遗兮远者”中的“远者”【正确答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。第69题【单选题】【2014.4】先妣事略一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老妪【正确答案】B【答案解析】“孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”是说母亲虽不忧米盐，但当穷日子过，十分勤俭。参见教材P90。第70题【单选题】【2011.1】从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着（）。 A、恋人 B、忧愁 C、革

45、命 D、理想【正确答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意义。她是一个可望而不可即的美好形象的化身。从三个角度来理解：日常生活层面：她是恋人（诗人在1927年刚刚失恋）；从现实斗争层面：“她”是革命；从哲学层面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第71题【单选题】下列种树郭橐驼传语句中，表现了“长人者好烦其令”的是（）。 A、旦视而暮抚，己去而复顾 B、其土欲故，其筑欲密 C、鸣鼓而聚之，击木而召之 D、爱之太殷，忧之太勤【正确答案】C【答案解析】ABD不是直接说的，应当选最直接的一项。参见教材P100。第72题【单选题】【2011.4】吃饭中运用的联想主要依据事物之间的（）。 A、对比性 B、时

46、间统一性 C、相似性 D、地点统一性【正确答案】C【答案解析】在课文提示中明确交代：“文章主要采用了类比论证方法，通过相似性联想展开”。第73题【单选题】【2012.1】下列祖国啊，我亲爱的祖国的意象中，展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的是（）。 A、淤滩上的驳船 B、神话的蛛网 C、雪被下古莲的胚芽 D、飞天袖间的花【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文内容的掌握。祖国啊，我亲爱的祖国第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象（老水车，矿灯，稻穗，路基，驳船），象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：第三节倾吐希望，激情昂扬，又连用五组意象（神话的蛛网，古莲的胚芽，笑涡，起跑线

47、，黎明）描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。“飞天袖间的花朵”则是感叹祖祖辈辈美好理想的一再失落。第74题【单选题】【2016.4】早雁中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是（）。 A、暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归 B、暗示战事紧张，表达对国势的忧虑 C、暗指百姓纷纷逃难，流离失所 D、暗示自己漂泊异乡又无可奈何【正确答案】A【答案解析】【提示】颈联用反问的语气告诫大雁不要返回北方，其深层含义是反映敌人的猖狂，暗讽朝廷的无能，以致百姓有家难回。C是首联内容，D是尾联内容。B项不是本诗的主题。参见教材P184。第75题【多选题】【2012.1】在我与地坛一文中，“地坛”及其相关

48、意象所象征的对象有（）。 A、母爱 B、民族历史 C、作者命运 D、倔强心魂 E、国运【正确答案】ACD【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。我与地坛一文中描述了“我”与地坛结下的不解之缘，述说了母亲对“我”无限的爱，表达了自己对自身经历和人生命运的种种感受，渗透着只有在可怕遭遇、特定环境，反复思索方能领略到的对自然、对人生、对母爱的深切体验，表现处在苦痛与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格与意志。第76题【单选题】【2013.1】下列长恨歌诗句中，具有讽刺意味的是（）。 A、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血泪相和流 C、君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归 D、为感君王辗转

49、思，遂教方士殷勤觅【正确答案】A【答案解析】参见教材第181页【提示】。需要理解对该诗主题的三种说法。第一段描写的是李杨娱乐误国，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。以上四段话只有第一句是描写李杨娱乐的。第77题【单选题】【2013.7】婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（）。 A、移葬鬼母 B、戏西人子 C、邻人讼生 D、嫁王子服【正确答案】A【答案解析】考核是否阅读教材。此题有些偏。异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者。而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。”第78题【单选题】【2012.1】饮酒（其五）“结庐在人境

50、，而无车马喧”所表现的诗人心态是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。表达忘世的是开始四句。第79题【单选题】【2012.4】都江堰一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的历史遗迹 B、推崇为民造福的从政精神 C、显示人类驯服自然的信心 D、赞赏民间宗教的世俗精神【正确答案】B【答案解析】本题考核对文章内容及主题的把握。都江堰描绘了都江堰水利工程，阐发了都江堰水利工程的文化内涵，高度赞扬了李冰父子为民造福的从政精神。参见教材P133。第80题【单选题】前赤壁赋釆用主客对话表现手法，其用意是（）。 A、

51、制造喧宾夺主、出人意表的效果 B、抒写适意自然的审美化人生情趣 C、表达思想中两个不同侧面的矛盾斗争 D、说明事物具有变与不变两重性的哲理【正确答案】C【答案解析】1.掌握“赋”写作特点；2.深刻掌握课文的思想内容。参见教材P106。第81题【单选题】【2014.10】五代史伶官传序主要的写作特点是（）。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】对课文写作特点的理解；掌握【提示】。第82题【单选题】与其他单纯游记文相比，都江堰的一个重要特色是（）。 A、生动地讲述历史故事 B、把人生经历融入到自然描写之中 C、严谨地描述地理环境 D、具有较强的象征意味和思辨色彩【正确答案】D【答案解析】与单纯的游记不同，都江堰作者不但描写自然景物，而且立足现代，对历史上的人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说，具有较强的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能给读者以较大启迪。参见教材P140。第83题【单选题】【2013.7】婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（）。 A、移葬鬼母 B、戏西人子 C、邻人讼生 D、嫁王子