六年级家长会PPT课件

1、六六（3）班家长会）班家长会2016年年11月月17日日 六（六（3）中队中队行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格性格决定命运决定命运感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育今天的会议有六项议程：今天的会议有六项议程：一、班级情况汇报；一、班级情况汇报；二、各科学习情况分析；二、各科学习情况分析；三、分析孩子存在的问题；三、分析孩子存在的问题；四、对家长的建议与要求；四、对家长的建议与要求；五、家长发言；五、家长发言；六、登记特异体质学生；六、登记特异体质学生；汇报班级情况汇报班级情况 班级情况介绍班级情况介绍程琼英（语文任教师情况介绍科

2、任教师情况介绍六年级学生特点 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 生理和心理方面： 本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 思想意识方

3、面：思想意识方面： 1.思想从单纯走向复杂，开始有思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。意什么事都与家长沟通。 2.有些孩子受一些社会不良言论有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。中渗透正确的思想。 各学科情况分析各学科情况分析数学半期测试成绩姓名成绩班级排名姓名

4、成绩班级排名吴宇洁981熊红姗9411樊欣妍972王妍鑫9312黄 琳963冉贻嫣9313韩瑾怡954王加杰9314张建花955万 钞9315王雨涵956严 洁9316徐 洛957杨 娜9317冯 浩948杨心瑞9218李 凯949霍甘霖9219龚馨蕊9410冉 肖9220数学半期测试成绩姓名成绩班级排名姓名成绩班级排名程 亮9221勾 阳8831崔 豪9222李 顺8732王肖潇9123何 亚8733梁 停9124冯 濠8734舒白玉9125刘建豪8735代浩然9126韩冰雪8736余 鑫9027马 讯8637代 旺8928肖 淼8638冉 恒8929韩东东8639汪 洋8930张杭飞864

5、0数学半期测试成绩姓名成绩班级排名姓名成绩班级排名冉思媛8541李 燕8051向雪婷8542杨佳乐7952程俊杰8343陈瑞瑞7853殷建羽8344胡婷婷7754冉 垒8345向粤昆7655杨彤彤8246陈芯叶7656刘思艺8247牟 磊7657胡添翼8248张贵佳7558韩睿旖8149梅娅琳7359周如蓝8150杜峰雲7260数学半期测试成绩姓名成绩班级排名姓名成绩班级排名梁 凡7261商 林6771冯淇卡特7262张 霞6472韩 菊7163王冰兰6473李 兰7064郑成敏6274罗远辉7065彭诗杰5775胡 攀6966冯兰兰5776江 果6967代志伟5677雷家东6968冷 豪55

6、78罗冬梅6969韩 婷5579商 肖6770刘国保5180数学半期测试成绩姓名成绩班级排名姓名成绩班级排名彭诗杰5775冯 娜4782冯兰兰5776张杭梅4283代志伟5677冉 乐4284冷 豪5578何洋4085韩 婷5579邓 丽4086刘国保5180王 常3987邹 行4881姚棚单2888分享家庭教育分享家庭教育 父爱如山，父爱的山父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。

7、立在儿女们心中。 母爱如水，有高山流母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。个子女的心田。 我们要让学生我们要让学生明白：一个懂得规矩，明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。 风筝要想飞得高，必须风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝有了这根束缚它的线，风筝只能掉

8、在地上。人也是这样，只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么成就。放纵，是绝对没有什么成就。 任何时候严格任何时候严格要求都对学生有利，要求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。4由于各方面的原因，有个别学生本由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再

9、并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。厌世。 以上问题，我们老师一以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多

10、教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：长朋友们提出几点建议：家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识三、不要让孩子来太早卫 生家长应注意的问题： 值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并

11、罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 转眼孩子们已经六年级了，这是一个特转眼孩子们已经六年级了，这是一个特殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的关心和帮助。俗话说关心和帮助。俗话说“十年树木，百年树十年树木，百年树人人”，教育是一个长期的、复杂的过程，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点相信每个家长都能体会到。这一点相信每个家长都能体会到。一个人一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，家庭

12、教育、学校教育、社会教育都在响，家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，协调育、学校教育、社会教育三位一体，协调配合，我们才能培养出好的孩子、好的学配合，我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。生、好的公民。那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们给大家提几点建议，供各位家长参考：给大家提几点建议，供各位家长参考：1、鼓励孩子战胜困难。、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励增加

13、，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。但

14、是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！一份耕耘，一份收获！”我我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。 2、鼓励孩子多读书、读好书，与、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴。名著为友、与经典为伴。在当前的在当前的课改形势下，考试也进行了相应的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，如今的语文，本知识、书本内容，如今的语文，更多的是考查学生的综合运用能力更多的是考查学生的综

15、合运用能力和课外拓展。数学，更多的是考查和课外拓展。数学，更多的是考查学生的实际运用能力，对于学有余学生的实际运用能力，对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。扩大知识面，达到融会贯通的目的。3、做孩子的知心朋友。、做孩子的知心朋友。十一、二十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是人，他们最爱说的话就是“我能我能行行”、“我自己的事我自己知我自己的事我自己知道道”。在这个阶段里，我们更要。在这个阶段里，我们更要多关心孩子。成长是快乐的，也多关心孩子。成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一

16、些问题，是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。帮助他们。 爱爱是家庭教育的前提和基础。家长对是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取

17、压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。 4、会、会爱孩子爱孩子5、别在孩子面前数落老师、别在孩子面前数落老师、谴责学校谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循久之，成

18、绩下降，形成恶性循环。环。预 习v有意识的引导学生如何去预习v教给他们预习的方法上 课v1、提醒孩子集中注意力v2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法巩固（家庭作业）v问 题： 1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强 ，不独立 4、不打草稿家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 v4、督促孩子养成检查作业的习惯 v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作

19、业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。 第二、抓态度抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。 敬请配合 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 敬请配合 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 敬请配合 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况