六年级下册语文模拟试题

1、.学校 班 级 姓名 学籍号 密封线不要答题期终质量检测六年级语文模拟试卷时间:90分钟 总分值:100分题号一二三四五六总分得分 卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同测试一下，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在缺乏，以便在以后的学习中注意赶上。下面就开场吧！一、词句积累36分1.看拼音写词语。8分 róng yù w mèi jio xiá léi zhuì zhn yng mio shì qng mi

2、32; ráo shù2.给加点字选择正确的读音。3分伫立zhù chù 标识 zhì shí 要挟yào yo颓丧tuì tuí 曝晒 pù bào 剖析pu po3.多音字、形近字组词。7分 _ _ 扎 _ 强 _ _ _ 啄 偌 衷 帜 喙 诺 衰 炽 4.按要求写成语。6分 写出含有“寓言故事“历史故事的成语各两个。_ _ _ _写出“ABAC“AABC式的成语各两个，例如：“无边无际“滔滔不绝。_ _ _ _把以下成语补充完好。 烛夜游 鱼 而入 然长逝 人心脾5.按要求改句

3、子。12分天空中洒满了星星。改成拟人句_ 铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。改成双重否认句_ 我们把新疑心主义带进了所有的课堂。改成“被 字句_ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？改成陈述句_ 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光辉。缩句_ 颍州西湖的春天是个美丽的地方。改病句_ 二、阅读理解30分1.根据课文知识填空。10分“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色， ， ，这就是养花的乐趣。这句话选自? ?，作者是 。?美猴王?选自? ?，它和? ? ? ?被称为我国古典四大名著。孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。?小抄写员?这篇课文让我们体会到了父子

4、间的浓浓情深，本文选自意大利作家 的小说? ?。“生命开场的一瞬间就带了斗争来的草，才是 的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些 养育着的盆花哄笑。这句话出自?野草?，作者是 。?詹天佑?这篇课文按工程进展的顺序，从 、 、设计“人字形线路三个方面来表达詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分表达了他是一位 的工程师。在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由 设计修建的。它在我们六年级下册的?索桥的故事?一文中出现，文章的作者是 。在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人 。2.回忆课文内容，联

5、一联。2分 奥林匹克之父 安徒生杂交水稻之父 顾拜旦炸药工业之父 袁隆平世界童话之父 诺贝尔3.阅读古诗，答复以下问题。6分 别董大送元二使安西 千里黄云白日曛，渭城朝雨浥轻尘， 北风吹雁雪纷纷。客舍青青柳色新。 天下谁人不识君。西出阳关无故人。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。把诗句补充完好。2分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配

6、合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。?别董大?的作者是代的；?宋元二使安西?的作者是代的。分与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，

7、具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。2分_ _ 4.阅读短文，答复以下问题。12分放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，漂泊到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差chi、chà事。 “数学精通吗？父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？ 青年窘迫地垂下头。“会huì、kuài计怎么样？ 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝豪、毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总

8、得帮你找一份事做呀。 青年惭愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励、厉的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立即轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须、需知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不己、已的宝藏。 道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和别人的明显优势 把文中里不适当的拼音和字划去。3分 联络上下文，解释文中带点的词语：2分 一无所长_ 家喻户晓_文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？3分 _用“ 划出文章说明道理的句子。2分谈谈这篇文章给你的启发：2分 _