广东省廉江市八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲课件新人教版

1、 生命是母亲给我的。我之生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给我的性格、习惯，是母亲传给的。的。老舍老舍? ?我的母亲我的母亲? ?回忆我的母亲回忆我的母亲1.1.学习抓住关键字词研读文章的学习抓住关键字词研读文章的方法。方法。2.2.学习多方面表现人物形象的写学习多方面表现人物形象的写法。重点法。重点3.3.品味文中朴实无华的语言，体品味文中朴实无华的语言，体会作者对母亲真挚深沉的爱。会作者对母亲真挚深沉的爱。难点难点学习目标学

2、习目标1.我的查阅：我的查阅：1查一查作者朱德是何人？查一查作者朱德是何人？2查一查这篇文章的写作背景。查一查这篇文章的写作背景。2.我的概括：文中回忆了关于母我的概括：文中回忆了关于母亲的哪些事情？亲的哪些事情？我的预习我的预习 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的出色领事家和政治家，中国的出色领导人。导人。19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级

3、独立自由勋章、一级解放勋章。一级解放勋章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁。岁。 其其著作收入著作收入? ?朱德选集朱德选集? ?。 朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 19441944年年2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁。岁。3 3月月2525日日? ?解放日报解放日报? ?发表了发表了? ?朱母钟朱母钟太夫人传略太夫人传略? ?。朱德同志深感母亲。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于的养育之恩，写了本文，并载于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的? ?解放日解放日报报? ?。

4、4 4月月1010日，延安各界举行公祭。日，延安各界举行公祭。党中央的挽联党中央的挽联八路公助，大孝为国；八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。一生劳动，吾党之光。毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故土永保好家风。朱朱母母钟钟太太夫夫人人像像及及墓墓地地2.我的概括：文中回忆了关于母我的概括：文中回忆了关于母亲的哪些事情？亲的哪些事情？“我小时候：天不亮起床、我小时候：天不亮起床、煮饭等；煮饭等；18951900前后：遭遇退佃、前后：遭遇退佃、搬家、天灾；搬家、天灾；1905年：节衣缩食，借债

5、供年：节衣缩食，借债供“我读书；我读书；1908年：支持、慰勉年：支持、慰勉“我参我参加革命；加革命；1919年：离开家乡；年：离开家乡；19241927年：独立支持一家年：独立支持一家人生活；人生活；19371945年：过着勤劳的农年：过着勤劳的农妇生活；妇生活；1943年：年：85岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳不辍劳作作我的预习我的预习 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺绵花因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳

6、动每天天还没亮，母亲就第一个起身。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。我的发现：快速阅读全文，寻找并划出文中我的发现：快速阅读全文，寻找并划出文中带有带有“还字的语句。还字的语句。u一给这11个句子分类，说一说分类的理由。u二品析母亲形象我的品析1. 直接刻画母亲形象母亲把饭煮了，还要纺绵花。因为她身体，还能挑粪。一套衣服还穿不烂。每天天还没亮起身。虽然自己还周济亲戚。 我母亲还给

7、我许多慰勉。母亲生还在灶上煮饭。( (勤劳勤劳) )( (能干能干) )( (聪明能干节省聪明能干节省) )( (勤劳勤劳) )( (宽厚仁慈宽厚仁慈、有同情心有同情心) )( (深明大义深明大义) )( (勤劳勤劳) )2.“还字句写“我，饱满母亲形象我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。第5节母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。第7节 这两个这两个“还写出了母亲对我的影响还写出了母亲对我的影响之大、教育之深。之大、教育之深。3.“还字句写其他人，深化母亲形象我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在

8、地里劳动。第7段但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。第11段 由写母亲拓展到写千百万像母亲一样由写母亲拓展到写千百万像母亲一样的劳动人民，这是一种升华，肯定了母亲、的劳动人民，这是一种升华，肯定了母亲、劳动人民的历史作用和人生价值，这样拓劳动人民的历史作用和人生价值，这样拓展深化了母亲形象。展深化了母亲形象。讨论：文章由写母亲写到千百万和母亲一样具有勤劳品质的劳动人民，这样写有什么好处？ 由写母亲拓展到写千百万像母亲一样由写母亲拓展到写千百万像母亲一样的劳动人民，这是一种升华，肯定了母亲、的劳动人民，这是一种升华，肯定了母亲、劳动人民的历史作用和人生价值，这样拓劳动人民的历史作

9、用和人生价值，这样拓展深化了母亲形象。展深化了母亲形象。 文章回忆了母亲勤劳的一生，表文章回忆了母亲勤劳的一生，表达了母亲对自己的教育和影响，赞颂达了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚强不了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲的深深屈的优秀品质，抒发了对母亲的深深思念和无比崇敬的感情，表达了自己思念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。写作特点：写作特点：1、以时间为经线，以母亲的优秀品、以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，德为纬线， 首尾照应，构造严谨。首尾照应，构造严谨。2、语言朴素，简洁，字里行间却流、语言朴素，简洁，字里行间却流露出露出 一种真