第1节 判断密码正误

1、第1节 判断密码正误 川教版（2019） 七年级下新知导入新知导入老师，我一不小心输错了密码，输了好几次才打开。我很好奇，这宝箱是如何判断密码正误的呢?欢欢，你的宝箱需要正确输入密码才能打开，你打开了吗？新知导入新知导入新知导入新知导入但如何实现“判断”呢? 使用来保存程序中的密码，用input( )函数来获取我们输入的密码，使用print( )函数来提示输入正确或错误。新知讲解新知讲解一、简单的密码正误判断 在Python编程语言中实现判断，我们使用if语句。if语句的语法格式如图3-1-2所示。 新知讲解新知讲解 “表达式”成立，将会执行语句块，“表达式”不成立，会执行语句块二。使用if语

2、句，我们可以编写简 单的密码判断程序，如图3-1-3所示。 新知讲解新知讲解 连续将本代码运行3次，结果如图3-1-4所示。 新知讲解新知讲解 小提示： 在Python语言中，比较两个值是否相等，使用“=”，如果用“=”则是为变量赋值，这点需要特别注意。新知导入新知导入 能不能只要输错就返回重新输入，直到输入正确为止? 可使用while循环语句来实现重复输入密码，直到输入正确为止。while语句 的语法与格式如图3-1-5所示。二、循环进行秘密判断 新知导入新知导入 while循环语句的关键是“表达式”，只要“表达式”成立，下面缩进的语句块就会被执行。 新知导入新知导入 如图3- 1-6所示是

3、我们使用while循环语句实现密码正误判断，代码中的(! =)表示“不相等”。新知导入新知导入 运行上面代码，效果如图3-1-7所示。新知讲解新知讲解 拓展练习： 在如图3-1-6所示的代码中，输人错误时程序没有“密码错误”的提示，你能将“密码错误”的提示加入到代码中去吗?先动手试试，再谈谈自己尝试之后有什么发现。新知导入新知导入 在输入正确密码后，强制让“表达式”不成立，循环就会结束。我编写的代码如图3-1-8所示。新知导入新知导入 如图3-1-9所示，在密码输入错误时，会提示“ 密码错误，不能进人”。新知导入新知导入 Python还为我们提供了一个break语句，在循环过程中，任何时候遇到

4、break语句，循环都会立即结束。请看下面的代码，如图3-1-10所示。新知导入新知导入 运行上面代码，效果如图3-1-11所示。新知讲解新知讲解 拓展阅读： 密码安全与字典攻击 如图3-1-10所示的代码中，用户可以无限次输入密码，这为某些人提供了猜测密码的机会。有人发现，人们的密码往往有规律，比如使用8个1或者8个0当作密码、用出生年月日当密码、用姓名字母或者手机号前几位当密码等等。新知讲解新知讲解 拓展阅读： 密码安全与字典攻击 根据这个规律，可以将生日、手机号前几位、姓名拼音、常见数字组合、常见的字母组合等内容全部保存为文本文件，这个文件被称为“密码字典”。黑客们可以编写程序，每次从密

5、码字典中读出一条数据，用来尝试破解密码一这种违法行为， 被称为“字典攻击”。新知讲解新知讲解 拓展阅读： 密码安全与字典攻击 这个文件中只有不到20万条数据，却可以破解人们70%以上的密码。“密码字典”与“密码字典生成器”如图3-1-12和图3-1-13所示。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 拓展阅读： “字典攻击”是现在网络违法人员的常用攻击手段。为避免自己的密码被破解，我们要养成良好的密码管理与设置意识，尽量不要使用“有特殊意义、有规律”的字符或数字作为密码。密码最好同时具备大小写字符，并在字符中间夹杂数字。这样的密码，安全性相对较高。新知导入新知导入 if语句与else语

6、句结合使用，通常只用来判断条件“成立”或“不成立”两种情况。如果要判断的条件超过两种，我们就需要使用“elif子判断语句”。比如下面如图3-1-14所示的例子中，我们输入自己喜欢的颜色，程序返回我们可能喜欢的季节。代码如图3-1-14所示。三、学会用elif判断语句 新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解运行如下：新知讲解新知讲解 请编写程序:苹果3元/斤、橘子2元/斤、李子1.5元/斤、 西瓜1元/斤，用户输入水果名，计算该水果售价多少。新知讲解新知讲解运行如下：新知导入新知导入 while循环语句可以形成无限循环 for循环语句必须指定循环次数四、两种循环语句的区别 新知讲解新知讲解 使用while循环语句编写这个程序：在屏幕上打印5行五角星，第1行1颗星,第2行2颗，直到第5行5颗如图3-1-18所示。新知讲解新知讲解用使用for循环语句编写这个程序则只要2行代码，如图3-1-19所示。 新知讲解新知讲解 结论 在知道循环次数的情况下，我们大多会使用for循环语句;在不知道会循环多少次的情况下，我们一般会使用while循环语句。拓展提高拓展提高1、使用while循环输入 1 2 3 4 5 6 8 9 10拓展提高拓展提高2、使用for循环输入 1 2 3 4 5 6 8 9 10课堂总结课堂总结1、使用来保存程序中的密码，用来获取我们输入的密码，使用来提示输入正确