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1、UnitUnit 3030 MainMain lyly revisiorevisio n-Lesson-Lesso n n 119119119119 教学设计方案一、教学内容1.1.复习一般现在时和现在进行时的用法。2.2.复习谈论工作、职业的用语。二、教具录音机；一组反映不同工作与职业的图片。三、课堂教学设计1 1教师出示准备好的图片，与学生做快速问答练习?/./?/./?/在用图片练习过程中，教师可不断叫起某个学生问答/?/.？待这个学生坐下后，立即再问全班一遍？ 学生们根据刚才听到的答案来回答。2 21 1教师让学生根据课文中的四幅图片， 判断其中的人物的正确职业， 之后教师核对答案。2
2、 2 学生完成练习后， 教师也可以让学生两人一组以互问互答的形式 说出答案。3.3. 教师给全班学生 2 23 3 分钟准备时间，每人设计一个动作，表示一种职业。然后，请几个学生到前面，表演自己设计的动作。 如有人看不明白，可让他她再做一次，鼓励其他学生用英语描述。 例如某学生做出在地里劳动的动作如锄草等.再引导这两位学生通过对话方式去证实？? ？? 3 3教师设疑 将?问题写在黑板上，然后播发录音，让学生听录音两遍。指导学生回答6 6教师在播放录音，让学生跟读，要求他们尽可能模范录音中的声音。 最后全班朗读一遍对话。有条件的班级可以让个别学生进行对话演示。4 4 教师总结课文语言点和语法点 1 1现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。像 ,等动词的进行时还可表示将来的意思。 与现在进行时连用的时间状语常常是 ,。 与现在进行时连用的标志词有 , ,等等。 用时一般独立于句首。现在进行时的基本句型为助动词 ,+,+动词形式 - 2 2教某人做某事3 3? ?其中为介词，意思是为，给 4 4? ?其中为介词，意思是用，以，表示手段或方法。5 5帮助某人干某事其中的动词不定式符号可以省略，也可不省略。6.6.意思为把放
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