“体育艺术21项目”实施方案.

1、阿房路二校 体育艺术 2+12+1 项目”实施方案为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校艺术教育工作规程和省教育厅体育工作会议精神，促进学校体育和艺术教 育的发展，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体 育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据沣东新城的文件精神，从本学期 起我校将全面实施“2+2+项目”实施工作。结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想切实贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，坚持促进每一个学生健康、和谐、全面发展”的教育理念，落实德智体美全面发展的 教育方针，积极开展体育、艺术教育活动

2、。倡导 我运动、我健康、我快乐”的运动 理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣，提高运动能力, ,增强体 质，促进学生健康发展；倡导我欣赏、我创造、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、 灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特长融入活动，引导学生发现美、创造美、展 示美，培养学生乐观向上的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。二、实施目标1.1.尊重学生差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体艺 2+12+1 项目”2.2. 培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。3.3.

3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。4.4.探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式， 提升项 目”实施的内涵与外延5.5. 在深入开展好 体艺 2+12+1 项目”基础, ,让更多学生能向“2+22+2”力发展，从而促进学生全面发展。三、实施内容、对象和时间实施 体艺 2+12+1 项目”就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握 2 2 项体育技能, , 一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我校把田径类项目作为学生的必 修体育项目之一，再结合学生的兴趣由学生选择其他一项体育项目实施对象:1-6:1-6 年级

4、全体学生。实施时间：1 1、每天课间操（含广播操或升旗仪式、眼保健操 4040 分钟、大课间活 动时间 3030 分钟。2 2、在不影响正常的艺体课教学的前提下，利用艺体课合理安排“2+12+1 项目的训练。3 3、利用班队活动等其 他时间。四、实施原则1 1、 全面发展与终身教育相结合的原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为 原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体育艺术技能的内容和方 法体系，有效开发体育艺术教育功能。2 2、教育性、科学性与趣味性相结合的原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨 遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。3 3、面向全体与发展特长相结合的

5、原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局 面。4 4、学生自主自愿与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的 过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权, ,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环 境和氛围。5 5、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地 ，充分发挥校外教育 的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建 良好的课外教育环境。

6、6 6 提供保障与教育管理相结合的原则。实施课外文体活动工程，推进“ 2+12+1 项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。同时要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。让每一项经费投 入，每一项活动安排，都能体现对学生周到的关怀五、项目设置结合小学生善于模仿，对新鲜事物兴趣强，有针对地选择 体艺 2+12+1 项目”让学生 的特长更长，打造学校体艺特色品牌，将成为 体艺 2+12+1 项目”选择的致力点。1 1体育类A A、 必修项目：田径B B、 自选项目: :篮球、羽毛球、排球、乒乓球、踢毽子、象棋等C C、 项目指导老师：体育老师，各班主

7、任2 2艺术类A A、 自选项目：声乐、器乐、舞蹈；绘画、手工制作、书法、摄影、篆刻。B B、 项目指导老师：音美老师各班主任六、主要措施：1 1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的 体育、艺术 2+12+1 项目”工作领导小 组，由教导处、大队部等部门负责，制定具体的 体育、艺术 2+12+1 项目”评价体系。明 确分工，落实到人, ,充分认识活动重要性，有计划、有备课, ,将该项常规纳入学校常规管 理体系，将各班 体育、艺术 2+12+1 项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度 上保障该项工程的积极稳步推进。组长: :张爱玲副组长: :张敏学刘仙维成员: :赵

8、干朱亚峰郭江飞林笑宇王强强全体班主任2 2、做好学习与宣传工作。(1(1 组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各 界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。(2(2 向学生发放体育、艺术 2+12+1 项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表 格和造册。3 3、开齐并上好体艺类课，充分发挥主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一 主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐 开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生 补习文化课。4 4、安排好 体育艺术 2+12+1 项

9、目”周活动表。做到定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师 ”实实在在开展活动。5 5、多元评价，重在鼓励活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、 良好、 合格，以促进学 生对项目的兴趣，并终生受益。6 6 积极开展 体育、艺术 2+12+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品 的展示活动。7 7、坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中， 加强安全教育， 制定安全措施、 应急措施和防范措施， 避免 和防止意外事故发生。七、成绩认定1.1. 认定方式。A A、学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；B B、凡 参加校级以上艺、体类竞赛（含校级，获得前六名，或获得艺

10、术类考级证书，或达到三 级以上运动员等级的学生认定为优秀；C C、凡参加学区级以上教育、文体部门主办的 文艺汇演、展览、展示活动，参加学区级以上报刊、杂志上发表的美术、书法作品 的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀。2.2. 认定等级。认定分为优秀、良好、合格三个等级。3.3.学校每年将全体学生“2+2+项目”的结果整理汇总，存放归档，汇总上报工作由体育、艺术教师负责。4.4.为促进学生对“2+2+项目”的关注，并终身受益，班级要在学习园地内张榜公布每名学生“2+2+项目”的结果。5.5. 学校将“2+2+项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到2+2+项目”合格标准不能评为优秀；班级“2+2+项目”合格率达不到