粤教版九年级政治第三单元第1课以人为本科学发展课件

1、3.1 3.1 以人为本以人为本 科学发展科学发展第一课时第一课时1、我国当前最基本的国情是什么？、我国当前最基本的国情是什么？、社会主义初级阶段、社会主义初级阶段生产力不发达生产力不发达 所以我国当前的中心（首要）工作是什么？所以我国当前的中心（首要）工作是什么？经济建设（发展生产力）经济建设（发展生产力） 而发展经济则需要而发展经济则需要人才、资源、环境人才、资源、环境等因素。等因素。但当前中国但当前中国人才缺乏、资源有限、环境破坏等人才缺乏、资源有限、环境破坏等提出科学发展观： 以人为本，全面、协以人为本，全面、协调、可持续的发展调、可持续的发展 观观人口、资源、环境等困扰了中国的经济发

2、展。人口、资源、环境等困扰了中国的经济发展。指引我国的经济和社会沿着指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展更加合理、更加科学的方向发展目的目的在这一背景下，党和国家在这一背景下，党和国家立足社会主义初级阶段的立足社会主义初级阶段的基本国情基本国情 总结我国发展实践，借鉴国外总结我国发展实践，借鉴国外发展经验发展经验 适应适应新的发展要求3、科学发展观的内涵、科学发展观的内涵第一要义第一要义核心核心基本要求基本要求根本方法根本方法科学发展观科学发展观发展发展以人为本以人为本全面协调可持续全面协调可持续统筹兼顾统筹兼顾 坚持以人为本这是新一届坚持以人为本这是新一届领导集体的一大执政特

3、色。想领导集体的一大执政特色。想一想：新一届中央领导集体的一想：新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地体现了以人为哪些做法鲜明地体现了以人为本的执政特色？本的执政特色？坚持以人为本坚持以人为本以人为本的含义是：以人为本的含义是：就是要以实现人的全面发展为目就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民了群发展、促发展，不断满足人民了群众日益增长的物质文化需要，切实众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展的含义是

4、：全面发展的含义是：就是以经济建设为中心，全面推就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。济发展的社会全面进步。物质文明物质文明精神文明精神文明社会文明社会文明协调发展的含义是：协调发展的含义是：就是要统筹城乡发展、统筹区域就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑想协调，推进经济基础和上层建筑想协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、经济

5、、政治、文化建设的各个环节、各个方面想协调。各个方面想协调。可持续发展的含义是：可持续发展的含义是：就是要促进人与自然的和谐，实现就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境想协经济发展和人口、资源、环境想协调；坚持走生产发展、生活富裕、调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。代接一代地永续发展。统筹兼顾的含义：统筹兼顾的含义：（五个统筹）（五个统筹） 统筹城乡发展、统筹区统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

6、筹国内发展和对外开放。4、如何贯彻落实科学发展观？、如何贯彻落实科学发展观？一是坚持一是坚持“发展才是硬道理发展才是硬道理”战略战略思想，牢抓经济建设不放松，一心思想，牢抓经济建设不放松，一心一意谋发展。一意谋发展。二是转变发展观念，把尊重人作为二是转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的。展的根本目的。B大自然给我们人类以丰富的大自然给我们人类以丰富的( )( )和优美的和优美的( )( ) 资源资源环境环境 答：答： 2020世纪及之前的世纪及之前的100100年里年里, ,占世界人口占世界人口15%15%的发达国家相继完的发达国家

7、相继完成了工业化成了工业化, ,但同时也耗费了世界但同时也耗费了世界60%60%的能源和的能源和50%50%的矿产资源。的矿产资源。 请看以下材料，看完后你有什么感想？请看以下材料，看完后你有什么感想？污水河污水河南美洲南美洲: 森林大森林大规模遭砍伐规模遭砍伐,野野生生物受到威胁生生物受到威胁加利福尼亚加利福尼亚: 全球烟雾问题最全球烟雾问题最严重的地区之一严重的地区之一中国中国: 工业的发展工业的发展加重了环境污染加重了环境污染非洲非洲: 森林的森林的砍伐和草原的砍伐和草原的过度放牧造成过度放牧造成了严重的环境了严重的环境和社会问题和社会问题;撒哈拉沙漠每撒哈拉沙漠每年都在南侵年都在南侵北

8、海和地中海北海和地中海: 受到工业和生受到工业和生活废物的严重活废物的严重污染污染欧洲欧洲:由于河道改造由于河道改造和污染的影响和污染的影响,欧洲的欧洲的湿地正遭受着破坏湿地正遭受着破坏地球病了地球病了! 哥本哈根与低碳生活哥本哈根与低碳生活随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动用能增加，使们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动用能增加，使固化在地面上或地底

9、下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。改变大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行这种状况，需要每一个人践行“低碳生活低碳生活”来减少碳排放。专家来减少碳排放。专家认为，认为，“低碳生活低碳生活”并不会对我们的生活带来不利影响，只是在并不会对我们的生活带来不利影响，只是在保证我们生活水平不断提高的基础上，不断提高能源的利用效率，保证我们生活水平不断提高的基础上，不断提高能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。走出一条高效低碳的道路。 思考：上述材

10、料给我们什么启示？思考：上述材料给我们什么启示？2、走科学发展道路的背景：如何解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾？3、在这些矛盾面前，我们有三种选择，分别、在这些矛盾面前，我们有三种选择，分别是哪三种选择？是哪三种选择？答：答：第一种选择第一种选择：继续走大量消耗资源：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。能源的传统工业化道路。第二种选择第二种选择：以资源能源和环境的制约：以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。弃实现工业化和现代化。第三种选择第三种选择：投入少、产出多、科技含：投入少、产

11、出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。源得到充分发挥的新型发展道路。3、对三种选择进行比较分析，人类要走哪条对三种选择进行比较分析，人类要走哪条道路？道路？第一种选择第一种选择：继续走大量消耗资源能源的：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路传统工业化道路。分析：这是地球资源和环境难以承受的道分析：这是地球资源和环境难以承受的道路，因而是走不通的。路，因而是走不通的。第二种选择第二种选择：以资源能源和环境的制约为：以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国放弃现由，限制、放缓甚至迫使发展中国放弃现实工业化和

12、现代化。实工业化和现代化。分析：这是不公正的，因而也是不可取的。分析：这是不公正的，因而也是不可取的。答：走出一条投入少、产出多、科技含答：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。资源得到充分发挥的新型发展道路。 中国选择的科学发展道路，也是唯一中国选择的科学发展道路，也是唯一正确可行的选择。正确可行的选择。答：答：6、为深入贯彻落实科学发展观提出合理化、为深入贯彻落实科学发展观提出合理化建议（国家和个人分别应怎么做？）。建议（国家和个人分别应怎么做？）。（1）国家国家:坚持以经济建设为中心，全面建设小坚

13、持以经济建设为中心，全面建设小康社会，实现共同富裕；康社会，实现共同富裕；进一步坚持改革开放；进一步坚持改革开放；实施可持续发展战略，正确处理好经实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系；济发展同人口、资源、环境的关系；积极构建社会主义和谐社会，维护社会积极构建社会主义和谐社会，维护社会公平正义公平正义(2)(2)我们青少年应怎样做我们青少年应怎样做? ?积极学习和宣传党和国家的路线、方针、政积极学习和宣传党和国家的路线、方针、政策，积极参加社会实践，努力学习科学文化知识，策，积极参加社会实践，努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，掌握适应社会足以现代化建设全面提升自身

14、素质，掌握适应社会足以现代化建设的过硬本领；的过硬本领； 牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，提牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，提高人口、资源和环境忧患意识，增强走可持续发展高人口、资源和环境忧患意识，增强走可持续发展道路的自觉性；道路的自觉性； 树立公平合作意识，维护社会公平正义，增强责树立公平合作意识，维护社会公平正义，增强责任意识，积极承担社会责任。任意识，积极承担社会责任。在生活中从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，如不浪费水电、不使用一次性用品等。1.近年来近年来,开平市委、开平市委、 市政府为把城市市政府为把城市建设成为清新秀丽、充满灵气和活力的建设成为

15、清新秀丽、充满灵气和活力的岭南名城岭南名城,充分开发旅游资源充分开发旅游资源,吸引外资吸引外资,大力实施以大力实施以“显山显山,露水露水,透绿透绿,现蓝现蓝” 为目标的城市发展战略为目标的城市发展战略.这一战略这一战略( )A.体现了科学发展观的要求体现了科学发展观的要求B解决了社会的主要矛盾解决了社会的主要矛盾C.符合了可持续发展的要求符合了可持续发展的要求ACB一、深入贯彻落实科学发展观一、深入贯彻落实科学发展观 1、科学发展观的内容和提出依、科学发展观的内容和提出依据据 2、科学发展观的作用和必要性、科学发展观的作用和必要性二、走科学发展道路二、走科学发展道路第二课时第二课时科科 技技

16、改改 变变 生生 活活祖孙三代话通讯 生产力生产力= =（劳动者（劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象）劳动对象）现代科学技术现代科学技术 生产力生产力= =科学技术科学技术+ +劳动者劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象。劳动对象。 生产力生产力= =科学技术科学技术( (劳动者劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象）。劳动对象）。信息时代信息时代蒸汽机时代蒸汽机时代电气化时代电气化时代思考：以上资料反映了什么问题？思考：以上资料反映了什么问题？现代科学技术现代科学技术已经成为推动生产力发展的已经成为推动生产力发展的。 现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的现代科学技术已经广泛

17、渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。1.1.科学技术的重大作用与状况。科学技术的重大作用与状况。三、实施科教兴国战略三、实施科教兴国战略我国科技事业发展的状况（我国科技事业发展的状况（ 2009年8月28日，由深圳华大基因研究院与西南大学合作的研究成果“4040个基因组的重测序揭示了蚕的驯化事件及驯化个基因组的重测序揭示了蚕的驯化事件及驯化相关基因相关基因”在国际权威学术刊物科学上发表，这是中国科学家2003年成功绘制了家蚕基因组框架图，成为继人类基因组计划“中国卷”、水稻基因组计划后在基因组研究领域基因组研究领域获得的又一重大成果

18、。 今年9月28日，在沪杭高铁运行试验中，拥有自主知识产权的“”新一代高速列车动车组， 新华网华盛顿电国际TOP500组织11月14日在网站上公布了最新全球超级计算机500强排行榜，经过技术升级之后，我国首台千万亿次超级计算机性能实现飞跃，以的峰值性能和的实测性能。 今年11月1日0时26分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第六颗北斗导航卫星成功送入太空，这是中国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星。中国加速组网 。“”深潜器，最深潜器，最大下潜深度达到大下潜深度达到70207020 。 美国美国F-22F-22战斗机（猛禽）战斗机（猛禽） 世界重型战斗机的霸主世界重型战

19、斗机的霸主 中国歼十战斗机中国歼十战斗机 第一种装备部队的第一种装备部队的 国产第三代战机国产第三代战机 我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 在在大规模集成电路工业领域大规模集成电路工业领域，我们与美、英、，我们与美、英、法等国相差法等国相差1212年以上年以上； 在在飞机制造领域飞机制造领域，我们与美、英、法等国相，我们与美、英、法等国相差近差近1515年年； 在在冶金技术装备领域冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差，我们与美、日等国相差至少至少10101515年；年； 在在汽车工业核心技术领域汽车工业核心技术领域，我们与美、日、，我们与美、日、德相差德相差至少至少1010年以上

20、年以上；我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 计算机是现代工业生产控制和管理必不可计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少至少1010年年； 机器是机器是“工业母机工业母机”。然而在。然而在精密机床及大精密机床及大型加工中心制造技术型加工中心制造技术，我们与日、德相差，我们与日、德相差约约1515年年。科学技术对经济增长的贡献率科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本，发达国家已由本世纪初的世纪初的2020左右增加到左右增加到6060以上，其中

21、美国等国家以上，其中美国等国家已经超过已经超过8080，但，但我国仅为我国仅为3030左右左右，不仅大大低于，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家发达国家的水平，而且比发展中国家4040的平均水平的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，术含量低，单位产出的能源、原材料消耗单位产出的能源、原材料消耗是发达国家是发达国家的的4 4至至6 6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6 6至至8 8能转化为现

22、实生产力，而发达国家的转化率已经超过能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过5050 而在而在知识产权领域知识产权领域，美国、欧盟和日本的发明，美国、欧盟和日本的发明人几乎占了世界上高价值专利的近人几乎占了世界上高价值专利的近90%90%。 启示差距不小！差距不小！居安思危！居安思危！百年大计，教育为本百年大计，教育为本 科技科技教育教育人才人才 到到20082008年，我国普及九年义务年，我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过教育的地区人口覆盖率超过8 8，青壮年文盲率控制在青壮年文盲率控制在2 2左右；高等左右；高等教育毛入学率达到教育毛入学率达到36%36%，进入国际公，进入国际

23、公认的大众化发展阶段。认的大众化发展阶段。喜喜三国每万人中的大学生人数比较三国每万人中的大学生人数比较 我国岁以我国岁以上公民人均受教育上公民人均受教育年限为年限为7.857.85年，年，2525岁以上人口人均受岁以上人口人均受教育年限为教育年限为7.427.42年，年，两项平均仍不到初两项平均仍不到初中二年级水平，与中二年级水平，与美国美国100100年前水平年前水平相当。相当。忧忧 2. 2.教育的作用与状况教育的作用与状况: : 教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进