七年级语文下册《爸爸的花儿落了》ppt课件

1、父爱是一座巍峨的大山，父爱父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。爱是一杯酒。父爱是一座巍峨的大山，父爱父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。爱是一杯酒。 1 1、认真领会父亲的

2、教育对、认真领会父亲的教育对“我我”的影响。的影响。 2 2、结合自己的经历和体验，体会蕴含的情感。、结合自己的经历和体验，体会蕴含的情感。3 3、理清文章线索，理解题目含义。、理清文章线索，理解题目含义。 4 4、学习插叙写法，分清现实与往事。、学习插叙写法，分清现实与往事。重点：父亲的深情是如何影响父亲的深情是如何影响“我我”成长的。成长的。难点：题义、线索、含蓄而意深的语句。题义、线索、含蓄而意深的语句。问课标问课标问教材问教材林海音林海音（1918191820012001），原名），原名林含英，林含英，小名英子，原籍台湾小名英子，原籍台湾苗苗栗县。父母曾东渡日本栗县。父母曾东渡日本经商

3、。生于日本大阪，经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音举家迁居北京，林海音即在北京长大，即在北京长大，19481948年年回到故乡台湾。回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集两地芸散文集两地芸窗夜读；短篇小说窗夜读；短篇小说集城南旧事烛集城南旧事烛心；长篇小说春心；长篇小说春风晓云；风晓云；广播广播剧集薇薇的周记剧集薇薇的周记等。等。 她她 出版了众多文学名作，被称为台湾文学台湾文学“祖母级的人物祖母级的人物”。 林海音对北

4、京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的童年生活的写照写照，更是当年北京平当年北京平民生活的写真民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就终身成就奖奖”。 城南旧事电影剧照城南旧事电影剧照英子和爸爸英子和爸爸电影城南旧事剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖送送 别别城南旧事城南旧事插曲插曲 李叔同词李叔同词J.P.奥德韦曲奥德韦曲长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯, ,地之角地之角, ,知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢,

5、,今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还, ,来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯, ,海之角海之角, ,知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚, ,唯有别离多唯有别离多 本文选自本文选自城南旧事城南旧事，城南城南旧事旧事是一本是一本自传性质自传性质的的小说小说。 小说透过主人公小说透过主人公英子英子童年生活童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。对北京的缅怀。 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了是小说的是小说的最后篇章最后篇章，是，是悼念悼念她过早离开人世她过早离开人世的父亲的。的父亲

6、的。题解题解检检 查查 预预 习习鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃d dn nxi xixi xiznznl lzhng zhzhng zhngngdng zhdng zhkng jkng jpp挪挪窝儿窝儿nunu耻耻笑笑chch题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤含而不露、哀而不伤 a .a .爸爸表面很严厉，实际上却充爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心满爱心 b b、鼓励孩子要坚强，无论什么困、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬

7、着头皮去做，就闯难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。过去了。 c c、很重感情，他听到弟弟被日本、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。人害死的消息，便急得吐血了。 d d、特别爱花，每天下班回来，第、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。一件事就是浇花。文章题目为文章题目为“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”，与与题目题目相映，文章也相映，文章也多处多处写到花，如写到花，如开开头头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，院，中间中间还写了爸爸的爱花，还写了爸爸的爱花，结尾结尾用用“垂落的夹竹桃垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸回应前文，点出爸爸已不在人间

8、，可以看出爸已不在人间，可以看出“花花”是作是作为为线索线索贯穿小说始末的。贯穿小说始末的。文章线索文章线索主线主线爸爸爱花爸爸爱花副线副线毕业前毕业前毕业中毕业中毕业后毕业后毕业典礼毕业典礼顺叙顺叙表达了作者失去父亲后痛表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷楚，无奈，同时又深深眷念的感情。念的感情。第二课时1 1、文中哪些写的是眼前事，哪些是、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？出的？2 2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？可能将不久于人世的？3 3、怎样理解文章结尾、怎

9、样理解文章结尾“我我”默念的默念的话的含义？话的含义？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上衣襟上的夹竹的夹竹桃桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己自

10、己已经已经长大长大2、文中是如何暗示爸爸已经、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人病得很重，可能将不久于人世的？世的？其实文中已多处为爸爸的不久于人其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？2 2、比如、比如开头开头“我我”回忆去医院看望爸回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？经长大了，是不是？”这是一处伏笔。这是一处伏笔。又如又如当毕业典礼的钟声响起后当毕业典礼的钟声响起后，我突然，我突然又想到妈妈爸爸

11、，疑惑又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼妈妈今早的眼睛为什么红肿着睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后毕业典礼结束后，“催着自己，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。种预感。至于写她进家门以后看到至于写她进家门以后看到“旁边旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像几枝子，散散落落的，很不像样样”，更是，更是以花喻人以花喻人，把即将丧，把即将丧父的伤痛推到极致。父的伤

12、痛推到极致。是说作者在爸爸去世是说作者在爸爸去世之时之时，终于体会到自己已经长大了，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。不再是小孩子了。3 3、怎样理解文章结尾、怎样理解文章结尾“我我”默念的话的含义？默念的话的含义？文章随着作者文章随着作者/ /主人公的主人公的思潮起伏而记叙而记叙下来下来, ,时而眼前的事时而眼前的事, ,时而又回忆往事时而又回忆往事, ,使使文章文章情节显得波澜起伏情节显得波澜起伏, ,跌宕跌宕(dng(dng）有致，）有致，内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程成长的历程：“我我”在爸爸的

13、在爸爸的管教管教下克服了懒下克服了懒惰的毛病，在爸爸的惰的毛病，在爸爸的鼓励鼓励下有了下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的话语的激励激励下最终以成人的姿态下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。镇定地面对爸爸去世的噩耗。城南旧事描写了一个小姑娘城南旧事描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。你们有这种心情吗？说说看。体验与反思体验与反思体裁：体裁：自传体短篇小说自传体短篇小说主旨：主旨：本文记叙本文记叙“我我”的童年往事：的童年往事：父亲对父亲对“我我”的期望与教诲，以及的期望与教诲，以及父亲的去世令父亲的去世令“我我”成长起來，抒成长起來，抒发发“我我”对父亲的无限怀念。对父亲的无限怀念。也告诉也告诉我们孩子只有经过严格的教育、艰苦的我们孩子只有经过