【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》课件新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、1给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 遐想遐想( ) 消逝消逝( ) 栖息栖息( ) 喧响喧响( ) 微微yng( ) 树树 l( ) yu( )暗暗 沉沉j( )xi sh q xun 漾漾 篱篱 幽幽 寂寂 2请你根据诗歌内容选词填空请你根据诗歌内容选词填空( ) 它争先它争先 于盛夏的豪华，它从未感到自于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地地 在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀，在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀，从来没有停息：在从来没有停息：在 的冬天夜晚，当严霜的冬天夜晚，当严霜凝成一片凝成一

2、片 ，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。 A沉寂沉寂 休息休息 冷寂冷寂 安静安静 B沉醉沉醉 栖息栖息 寂寞寂寞 安静安静 C沉醉沉醉 栖息栖息 寂寞寂寞 宁静宁静 D沉迷沉迷 休息休息 冷寂冷寂 宁静宁静 C 3下列标点符号使用无误的一项是下列标点符号使用无误的一项是( ) A“你们可来啦！你们可来啦！”姐姐慌里慌张地对我们喊道：姐姐慌里慌张地对我们喊道：“爸爸不见啦！爸爸不见啦！” B古波斯的拜火教其实就是金庸小说古波斯的拜火教其实就是金庸小说“倚天屠龙记倚天屠龙记”中的明教。中的明教。 C少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；少而好学，如日出之阳；壮而好学，如

3、日中之光；老而好学，如炳烛之明。老而好学，如炳烛之明。 D谈到通过什么方法才取得这样骄人的成绩？这位获谈到通过什么方法才取得这样骄人的成绩？这位获奖者露出了开心的笑容奖者露出了开心的笑容。解析：解析：A项中的冒号应为逗号；项中的冒号应为逗号；B项中的引号应项中的引号应为书名号；为书名号；D项中的问号应为逗号。项中的问号应为逗号。C4品味下列句子的含义。品味下列句子的含义。 (1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新就有一种声音在新 割的草地周围的树篱上飘荡。割的草地周围的树篱上飘荡。(2)河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

4、夜河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日了夏天白日“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”的美妙。的美妙。 诗人通过诗人通过“河水河水”“”“松林松林”“”“夜莺夜莺”“”“长脚秧鸡长脚秧鸡”等景物描写，利用听觉、视觉、联想、对比等方式，等景物描写，利用听觉、视觉、联想、对比等方式，描写了夜的静谧。描写了夜的静谧。 5请你根据自己对夜的理解与感受，在下请你根据自己对夜的理解与感受，在下面的横线处填上恰当的词语，拟写一段诗面的横线处填上恰当的词语，拟

5、写一段诗意的句子。意的句子。 暗香浮动，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，暗香浮动，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是是 ；“山明水秀夜来霜山明水秀夜来霜”，是夜的，是夜的诗篇；诗篇； ,是夜的故事是夜的故事; ，是夜的旋律；是夜的旋律；深山夜画深山夜画，是，是 。夜的语言夜的语言 “嫦娥奔月嫦娥奔月” 春江花月夜春江花月夜 夜的画卷夜的画卷 6（济南中考）阅读下面这段文字，按要求作答。（济南中考）阅读下面这段文字，按要求作答。 冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；_，_，_；天高云淡，黄；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀，寒梅怒放，凝叶满地，点染出秋天的色彩；

6、雾凇沆砀，寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返旷神怡，流连忘返。A.仿照文段中画横线部分，在画横线处仿写一个句子，仿照文段中画横线部分，在画横线处仿写一个句子，形成排比。形成排比。骄阳似火，绿树成荫，骄阳似火，绿树成荫， 书写着盛夏的热烈书写着盛夏的热烈B.文段中画线的句子有语病，请将改正后的句子写在文段中画线的句子有语病，请将改正后的句子写在下列横线上。下列横线上。大自然的一幅幅画卷，让我们心旷神怡，流连忘返。大自然的一幅幅画卷，让我们心旷神怡，流连忘返。 7本课两位诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生本

7、课两位诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生活中竟存在不少破坏自然的行为。请你阅读下面诗歌，活中竟存在不少破坏自然的行为。请你阅读下面诗歌，完成题目。完成题目。玷污的生命之源玷污的生命之源从前，清幽的小河，从前，清幽的小河，现在，已经干涠。现在，已经干涠。腥臭，是她的低吼，腥臭，是她的低吼，黑色，是她的衣着；黑色，是她的衣着；呻吟，是她哀怨的歌声，呻吟，是她哀怨的歌声，挣扎，是她痛苦的生活。挣扎，是她痛苦的生活。不见了鱼虾与她做伴，不见了鱼虾与她做伴，只有伤心地孤独流过；只有伤心地孤独流过；也没有花草与她为邻，也没有花草与她为邻，任凭躯体给眼泪包裹。任凭躯体给眼泪包裹。人啊人啊忘记了她的恩情忘记

8、了她的恩情!她被狠心地抛弃，她被狠心地抛弃，抛弃在了污秽的角落。抛弃在了污秽的角落。“是谁缔造的错是谁缔造的错”?“奈何要我来承担罪责奈何要我来承担罪责”?小河低语着诉说。小河低语着诉说。认真阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的角度谈谈自认真阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的角度谈谈自己的欣赏感受。己的欣赏感受。示例一：诗歌不仅立意好，思想感情也非常鲜明。示例一：诗歌不仅立意好，思想感情也非常鲜明。作者借被污染的小河的今昔变化与她伤心的诉说，作者借被污染的小河的今昔变化与她伤心的诉说，对破坏自然环境的现象，对污染生命之源的人们发对破坏自然环境的现象，对污染生命之源的人们发出呐喊，进行了抨击。字里

9、行间处处见泪，声声带出呐喊，进行了抨击。字里行间处处见泪，声声带血，读后让人扼腕叹息，幡然警醒。示例二：运用血，读后让人扼腕叹息，幡然警醒。示例二：运用对比与拟人化的写作手法，色彩鲜明，清新自然，对比与拟人化的写作手法，色彩鲜明，清新自然，寄寓深远，对读者的感官产生了强烈的冲击。示例寄寓深远，对读者的感官产生了强烈的冲击。示例三：多种表达方式的综合运用。诗中既有深情的记三：多种表达方式的综合运用。诗中既有深情的记叙和描写，也不乏鲜明的抒情和议论；作者选取的叙和描写，也不乏鲜明的抒情和议论；作者选取的角度不同，运用的句式各异，这些都大大增强了诗角度不同，运用的句式各异，这些都大大增强了诗歌的艺术

10、表现力歌的艺术表现力。(2) 针对环境被破坏的现状，请你拟写一条倡导保护自然针对环境被破坏的现状，请你拟写一条倡导保护自然的宣传语：的宣传语： 示例：追求低碳时尚，走向绿色生活。保护环示例：追求低碳时尚，走向绿色生活。保护环境山河美，持续发展事业兴。提高环境意识，保境山河美，持续发展事业兴。提高环境意识，保护美好家园。护美好家园。 又一个五月之夜又一个五月之夜 俄俄费特费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！多美的夜色！温馨笼罩了一切！午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，多美的夜色！繁星中的每颗，多美的夜色！繁星中的每颗，重新

11、又温暖柔和地注视着心灵。重新又温暖柔和地注视着心灵。空中，尾随着夜莺那婉转的歌，空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手，抚慰人们的目光。腼腆地招手，抚慰人们的目光。白桦颤动着，像新娘面临婚礼，白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和，啊，夜色，你无形的容颜柔和，无论什么时节也不会使我厌倦！无论什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌，情不自禁吟唱着最新谱就的歌，我再一次信步来到你的身边。我再一次信步来到你

12、的身边。8这首诗描绘了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？这首诗描绘了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？这首诗描绘了五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人这首诗描绘了五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和回到家乡的喜悦之情。对家乡的无比热爱和回到家乡的喜悦之情。9本诗第一节中的本诗第一节中的“谢谢谢谢”，表达了诗人的什么心情？，表达了诗人的什么心情？“谢谢谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中的喜悦和激动中的喜悦和激动 10.本诗第一节和第二节均以本诗第一节和第二节均以“多美的夜色多美的夜色”开头，开头，二二 者的作用相同吗？说说你的理解者的作用相同吗？说说你

13、的理解 第一节的第一节的“多美的夜色多美的夜色”确定了赞美家乡五月夜确定了赞美家乡五月夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美多美的夜色的夜色”则引起下文，引出对家乡五月夜景的具则引起下文，引出对家乡五月夜景的具体描写。体描写。 11诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？写可以收到怎样的表达效果？运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富有感染力。桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富有感染力。中考满

14、分作文优美语段集锦中考满分作文优美语段集锦 1试试看试试看不是像企鹅那样静静地站在海边，翘不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执著地寻求。试试看执著地寻求。试试看不是面对峰回路转、杂草丛不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看看不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。微笑着，去唱生活的歌谣。 2能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡经沧