内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册11沁园春雪课件2新人教版

1、 活动一：初识文章活动一：初识文章知识卡片一知识卡片一沁园春沁园春雪的作者雪的作者 毛泽东：毛泽东： 字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。法家。知识卡片知识卡片二二沁园春沁园春雪的文体特点雪的文体特点 1、 词：由古诗发

2、展而来的可以配乐歌词：由古诗发展而来的可以配乐歌唱的文言诗歌体裁。唱的文言诗歌体裁。 2、“沁园春沁园春”是词牌，词牌表示词的格是词牌，词牌表示词的格式，这种格式规定写式，这种格式规定写114字。字。 3、“雪雪”是词题，词牌下表示词的内容。是词题，词牌下表示词的内容。 4、曲终叫、曲终叫“阕阕”， 沁园春沁园春雪分为前雪分为前后两片后两片。知识卡片知识卡片二二沁园春沁园春雪的创作雪的创作 1.长征途中，遵义会议确立毛泽东在当长征途中，遵义会议确立毛泽东在当和军队中的领导地位。和军队中的领导地位。 2.1936年年2月，抗日战争爆发前，在陕月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔

3、千米、北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。 知识卡片四：知识卡片四：沁园春沁园春雪雪的表达特点的表达特点 1、 领字：在词中起呼领下文，形成层次的领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫字叫“领字领字”。沁园春。沁园春雪有两个领字，雪有两个领字，“望望”“惜惜”。 2、 对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两句相对，上句叫出句，下句叫对句。句相对，上句叫

4、出句，下句叫对句。“沁园春沁园春”格格式一般都用较多的对仗。式一般都用较多的对仗。 知识卡片五：知识卡片五：关于关于沁园春沁园春雪雪的评价的评价 这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。 活动二：了解文意活动二：了解文意.读准字音读准字音：惟余莽莽惟余莽莽 顿失滔滔顿失滔滔 稍逊风骚稍逊风骚成吉思汗成吉思汗 数风流人物数风流人物 今朝今朝 分外分外mng mngto toxnsohn sh zho fn 2.译读词作。（同桌互读互讲）译读词作。（同桌互读互讲） 北方的风光，千万里

5、天地封冻，千万里雪花北方的风光，千万里天地封冻，千万里雪花飘飞。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫的一飘飞。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫的一片；大河上下，顿时失去了滔滔水势。银山像一片；大河上下，顿时失去了滔滔水势。银山像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像白象在奔跑，条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像白象在奔跑，它们都想着与老天比较高下。要等到晴天之时，它们都想着与老天比较高下。要等到晴天之时，看那红日和白雪交相辉映，格外艳丽多姿！看那红日和白雪交相辉映，格外艳丽多姿！ 江山如此媚娇，引得无数英雄争相倾倒。可江山如此媚娇，引得无数英雄争相倾倒。可惜秦始皇和汉武帝，略差文学才华；唐太宗和宋惜秦始

6、皇和汉武帝，略差文学才华；唐太宗和宋太祖，稍逊文学锋芒。称雄一世的成吉思汗，也太祖，稍逊文学锋芒。称雄一世的成吉思汗，也只会拉弓射大雕。这些人物都消失了只会拉弓射大雕。这些人物都消失了,称得上建功称得上建功立业的英雄人物，还得要看现在啊！立业的英雄人物，还得要看现在啊！译作：译作： 3.概说文本。概说文本。要求：用对仗的方式概括。要求：用对仗的方式概括。如：如： 上阕：写景，纵横千万里，大气磅礴。上阕：写景，纵横千万里，大气磅礴。 下阕：议论，上下几千年，气雄万古。下阕：议论，上下几千年，气雄万古。教师小结：教师小结： 上阕写景，情景交融；下阕议论，评估论今。上阕写景，情景交融；下阕议论，评估

7、论今。 上阕写景，画面壮美；下阕议论，气势恢宏。上阕写景，画面壮美；下阕议论，气势恢宏。 上阕写景，上阕写景，洋溢着热烈奔放的情感洋溢着热烈奔放的情感； 下阕议论下阕议论，展现出前无古人的气概。，展现出前无古人的气概。 上阕写景，上阕写景，侧重写空间侧重写空间； 下阕议论下阕议论，侧重写时间。，侧重写时间。 活动三：训练朗读活动三：训练朗读一、读准字音、停顿一、读准字音、停顿： 1 1、读出节奏、读出节奏 ( /( /） 2 2、读出停顿（、读出停顿（/)/) 3 3、读出重音、读出重音 ( .)( .) 4 4、读出感情、读出感情( (语气、语速、语调）语气、语速、语调） 沁园春沁园春雪雪

8、毛泽东毛泽东 北国北国 / / 风光风光，（豪迈，高而慢）（豪迈，高而慢） 千里千里 / / 冰封，冰封，（拉长）（拉长） 万里万里 / / 雪飘。雪飘。（高昂）（高昂） 望望 / / 长城内外，长城内外， 惟余惟余 / / 莽莽莽莽；大河；大河 / / 上下，上下， 顿失顿失 / / 滔滔。滔滔。（高昂）（高昂） 山山舞舞 / / 银蛇银蛇()()， 原原驰驰 / / 蜡象（蜡象（），）， 欲与天公欲与天公 / / 试比高。试比高。（高昂）（高昂） 须须 / / 晴日，晴日， 看看 / / 红装素裹红装素裹， 分外分外 / / 妖妖娆。娆。 （慢）（慢） 第一步：读出若干字的力度。第一步：读

9、出若干字的力度。 建议你这样读建议你这样读读出字词句的力度，读出字词句的力度，这是气象雄浑，大气磅礴的伟人诗词，因这是气象雄浑，大气磅礴的伟人诗词，因此要此要“力度（读）力度（读）”。 第二步：读出若干字的长度。第二步：读出若干字的长度。 学生在学生在重读地方重读地方“望望”“惜惜”“分分”“看看”“数数”等字上做记号。等字上做记号。 第三步：读出几个句的高度。第三步：读出几个句的高度。 活动四：选点欣赏活动四：选点欣赏 文本共是文本共是114个字，作者遣词造句的功个字，作者遣词造句的功力极高，字字珠玑。力极高，字字珠玑。 同学们同学们试从文中找出试从文中找出最值得品析的字，最值得品析的字，欣

10、赏它们的表现力。欣赏它们的表现力。 示例：示例：“ 望望”字，既表现了诗人登高望字，既表现了诗人登高望远的高大形象，又写出了诗人的辽阔视野；远的高大形象，又写出了诗人的辽阔视野；教师小结： “封封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；字用得好，写出了山河的宁静肃穆； “飘飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美；字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美； “舞舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折；字用得好，写出了群山的逶迤曲折； “驰驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿；字用得好，写出了雪中的丘陵美姿； “欲欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心；字用得好，写出了人物的勃勃雄心； “竞竞”字用得好，写出了英雄的动人风采；

11、字用得好，写出了英雄的动人风采； “惜惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概；字用得好，写出了诗人的超凡气概； “看看”字用得好，写出了诗人的豪情满怀。字用得好，写出了诗人的豪情满怀。咏雪诗句集锦 王安石王安石梅花梅花遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元柳宗元江雪江雪欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白李白行路难行路难窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫杜甫绝句绝句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判

12、官归京 演读课文演读课文女领：沁园春女领：沁园春雪雪男领：北国风光，（豪迈，高而慢）男领：北国风光，（豪迈，高而慢）齐：齐： 千里冰封千里冰封，（拉长），（拉长） 万万 里里 雪雪 飘飘 （高昂）（高昂）女：女： 望望 长城内外，长城内外， 惟余莽莽；惟余莽莽；男：男： 大河上下，大河上下， 顿失滔滔顿失滔滔 （慢）（慢）女：女： 山山 舞银蛇，舞银蛇， 原原 弛蜡象，弛蜡象，男：男： 欲与天公试比高（高昂）欲与天公试比高（高昂）女：女： 须晴日，须晴日， 看红装素裹，看红装素裹， 分外分外 妖妖 娆，（慢）娆，（慢） 齐：齐： 江山如此多娇，江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰

13、男：男： 惜秦皇汉武，惜秦皇汉武， （低沉）（低沉） 略输文采；（慢）略输文采；（慢） 女：女： 唐宗宋祖，唐宗宋祖， 稍逊风骚（慢）稍逊风骚（慢） 男：男： 一代天骄，一代天骄， 成吉思汗，成吉思汗， 齐：齐： 只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕 （低，慢）（低，慢） 男女男女领：领： 俱俱 往矣往矣，（慢，拉长），（慢，拉长） 齐：齐： 数风流人物数风流人物 还看今朝（高昂，坚定）还看今朝（高昂，坚定）欣赏诗歌的四个乐章欣赏诗歌的四个乐章第一乐章：朗读吟诵第一乐章：朗读吟诵感受诗歌的音韵美感受诗歌的音韵美第二乐章：咬文嚼字第二乐章：咬文嚼字感受诗歌的语言美感受诗歌的语言美第四乐章：品读欣赏第四乐

14、章：品读欣赏感受诗歌的意境美感受诗歌的意境美第三乐章：联想想象第三乐章：联想想象感受诗歌的图画美感受诗歌的图画美作者简介作者简介毛泽东毛泽东： 字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山冲日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（中

15、国共产党中央军事委员会主席（19361976），中国共产），中国共产党中央政治局主席（党中央政治局主席（19431945）和中央委员会主席（）和中央委员会主席（19451976），中华人民共和国中央人民政府主席（），中华人民共和国中央人民政府主席（19491954）和中）和中华人民共和国主席（华人民共和国主席（19541959）。）。1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。 沁沁园春园春 莽莽莽莽 素素裹裹 妖妖娆娆 稍稍逊逊 分分外外 成吉思成吉思汗汗 数数风流人物风流人物 今今朝朝qn ro hn读一读读一读：mngguxnfnshzho诵读训练诵读训练诗歌朗读应注意些什么？诗歌朗

16、读应注意些什么？停顿停顿节奏节奏重音重音感情感情北国北国/ /风光，风光，( (豪迈，高而慢豪迈，高而慢) )千千里里/ /冰封，（拉长）冰封，（拉长）万万里里/ /雪飘。（高昂）雪飘。（高昂）赏析上阕赏析上阕 1、概括词上阕的主要内容、概括词上阕的主要内容 描写北国雪景，赞美祖国壮丽河山。描写北国雪景，赞美祖国壮丽河山。 2、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？它领起的内容有哪些？ “北国风光北国风光万里雪飘万里雪飘”是总写，是总写，“望长城内望长城内外外分外

17、妖娆分外妖娆”是分写。分写的内容由是分写。分写的内容由“望望”字总领，领起的内容到字总领，领起的内容到“欲与天公试比高欲与天公试比高”。 3、重要词句的品味重要词句的品味（从修辞、字词、含 义等方面考虑）北国雪景北国雪景实写实写虚写虚写总写总写详写详写千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘望望 长城、黄河、长城、黄河、 山脉、高原山脉、高原看看 红装红装 素裹素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。爱之情。4、小结小结赏析下阕赏析下阕1、有感情地朗读下阕，概括主要内容。、有感情地朗读下阕，概括主要内容。 评价历代英雄，抒发诗人的抱负。评价历代英雄，抒发诗人的抱负。

18、2、诗人是怎样由上阕对祖国山河的、诗人是怎样由上阕对祖国山河的。赞美转入对赞美转入对历史人物的评点的？历史人物的评点的？ “江山如此江山如此竞折腰竞折腰”，承上启下的过渡句。，承上启下的过渡句。“娇娇”是一种女性美，正与是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖红装素裹，分外妖娆娆”相照应。相照应。“引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰”引出下文。引出下文。“竞竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄之间的相继崛起，之间的相继崛起，“折腰折腰”的形象，最能概括每的形象，最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。理解、品味这个字的丰理

19、解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是富含义。作者这样写的目的是什么？什么？1、肯定这些英雄人物的功绩，、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影他们在中国历史上的巨大影响响。2、委婉的批评了他们的不足，、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于批评他们短于“文治文治”，在，在政治、思想、文化方面建树政治、思想、文化方面建树不多。不多。3、“惜惜”字包含后来居上的字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强革命英雄必将胜过前人的坚强信念。信念。！目的：目的：陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。雄作铺垫。江山如此多江山如此多娇娇引无数引无数英雄英雄竞折腰竞折腰惜惜秦皇、汉武秦皇、汉武唐宗、宋祖唐宗、宋祖成吉思汗成吉思汗略略