【最新】九年级语文下册 第一单元 4《海燕》经典课件 新人教版-新人教级下册语文课件

1、海海 燕燕1.1. 能够把握文章内容，理解作品的时代意义。能够把握文章内容，理解作品的时代意义。2.2.能够品味语言，体会海燕等意象的象征意义。能够品味语言，体会海燕等意象的象征意义。3.3.学习海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质学习海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的态度。和积极进取的态度。学习目标学习目标海燕是一种海鸟，上部分海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，是黑色的，尾部呈白色，腿很长。善于在海面飞行，腿很长。善于在海面飞行，被誉为被誉为“大海里杰出的飞大海里杰出的飞行家行家”。新课导入新课导入 高尔基，前苏联无产阶级高尔基，前苏联无产阶级作家作家，社会主义现实主义文学，

2、社会主义现实主义文学的奠基人。的奠基人。18921892年发表处女年发表处女作作马卡尔马卡尔楚德拉楚德拉。19061906年高尔基写成长篇小说年高尔基写成长篇小说母亲母亲，标志着其创作达到，标志着其创作达到了新的高峰。了新的高峰。1913191319161916年年完成自传体长篇小说三部曲的完成自传体长篇小说三部曲的前两部前两部童年童年和和在人间在人间。19231923年完成年完成我的大学我的大学。 走近作者走近作者飞飞沫沫（ ） 掠掠起（起（ ） 胆胆怯怯（ ） 蠢笨（蠢笨（ ） 飞窜（飞窜（ ） 呻吟（呻吟（ ）mmllcuncunqiqichnchnshnshn字词积累字词积累苍茫：苍茫

3、：呻吟：呻吟：胆怯：胆怯：精灵：精灵：蜿蜒：蜿蜒：空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。指人因痛苦而发出声音。指人因痛苦而发出声音。胆小；畏缩。胆小；畏缩。神仙，精怪。神仙，精怪。弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。的样子。整体感知整体感知阅读全文，划分层次并进行概括。阅读全文，划分层次并进行概括。1-61-6段：段：暴风雨将来暴风雨将来，海燕渴望暴风雨。，海燕渴望暴风雨。 （海燕高傲的飞翔、其它海鸟惊慌失措）（海燕高傲的飞翔、其它海鸟惊慌失措）7-117-11段：段：暴风雨逼近暴风雨逼近，海燕搏风击浪，欢快叫喊。，海燕搏风击浪，欢快叫喊。 （乌云浓暗、海燕英

4、勇搏斗）（乌云浓暗、海燕英勇搏斗）12-1512-15段：段：暴风雨即临暴风雨即临，海燕热情呼唤。，海燕热情呼唤。 （风云雷电海激烈斗争、海燕预言（风云雷电海激烈斗争、海燕预言 暴风雨即将来临）暴风雨即将来临）细读感悟细读感悟海燕具有怎样的形象特点？请从文章中海燕具有怎样的形象特点？请从文章中找到具体语句并结合相关写法进行分析。找到具体语句并结合相关写法进行分析。碰、穿过、冲、碰、穿过、冲、掠起掠起黑色闪电黑色闪电大笑、号叫大笑、号叫两次叫喊两次叫喊勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健矫健乐观、坚定乐观、坚定豪迈豪迈海燕：矫健豪迈、斗志昂扬、海燕：矫健豪迈、斗志昂扬、乐观坚定、无所畏惧乐观坚定、无

5、所畏惧与其它海鸟形成对比，衬托海燕形象与其它海鸟形成对比，衬托海燕形象海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅海燕海燕恶劣环境的渲染与烘托恶劣环境的渲染与烘托（狂风、乌云、闪电、大海）（狂风、乌云、闪电、大海）呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧自由、勇敢、高傲的飞翔自由、勇敢、高傲的飞翔躲藏、胆怯躲藏、胆怯呻吟、吓坏了呻吟、吓坏了主旨探究主旨探究文中除了海燕，还出现了大海、海鸥、文中除了海燕，还出现了大海、海鸥、海鸭、企鹅、乌云、闪电等多种意象，联系海鸭、企鹅、乌云、闪电等多种意象，联系时代背景，思考它们各自象征着什么。时代背景，思考它们各自象征着什么。背景链接背景链接高尔基写这首诗是在高尔基写这首诗是在190

6、11901年俄国第一次大革年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶政府，抨击机

7、会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了这篇嘴脸，就写下了这篇海燕海燕。海燕海燕大海波浪大海波浪海鸥、海鸭、海鸥、海鸭、企鹅企鹅乌云、闪电、乌云、闪电、雷声、狂风雷声、狂风英勇无畏的英勇无畏的革命先驱者革命先驱者革命群众的力量革命群众的力量假革命者、假革命者、不革命者、不革命者、害怕革命者害怕革命者反革命黑暗势力反革命黑暗势力太阳太阳革命的胜利革命的胜利主旨探究主旨探究“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”在文章在文章结尾有什么作用？结尾有什么作用？明确：明确：革命先驱者向人民群众发出的召唤；革命先驱者向人民群众发出的召唤；对无产阶级革命的渴望和期待；对无产阶级革命的渴望和期待；

8、预示无产阶级革命风暴的即将到来；预示无产阶级革命风暴的即将到来；表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。移的革命精神。富于鼓动性和战斗力，鼓舞和号召人民群众积富于鼓动性和战斗力，鼓舞和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。写法探究写法探究推荐你喜欢的语段进行朗诵，并说明推荐理由。推荐你喜欢的语段进行朗诵，并说明推荐理由。学习海燕精神，学习海燕精神，需要心动，更需要行需要心动，更需要行动。你打算如何做当动。你打算如何做当今社会的今社会的“海燕海燕”？随堂练习随堂练习 示例：要做新时期的海燕，

9、就不能像面示例：要做新时期的海燕，就不能像面对暴风雨充满恐惧的对暴风雨充满恐惧的“海鸥海鸥”、被、被“轰隆隆轰隆隆的雷声的雷声”吓坏了的吓坏了的“海鸭海鸭”和畏缩起身子藏和畏缩起身子藏在崖岸下的在崖岸下的“企鹅企鹅”那样胆怯、自私和逃避那样胆怯、自私和逃避现实，面对困难要如海燕般的勇敢、执着、现实，面对困难要如海燕般的勇敢、执着、不畏强暴和勇于献身；要具备乐观无畏的豪不畏强暴和勇于献身；要具备乐观无畏的豪情，只有这样才能不断战胜一个个未知的困情，只有这样才能不断战胜一个个未知的困难与挑战！难与挑战！课堂小结课堂小结海燕海燕这篇著名的散文是革命者这篇著名的散文是革命者掷地有声的革命宣言，表达了自信豪迈掷地有声的革命宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。它也是革命者对人民群众热切是召唤，它也是革命者对人民群众热切是召唤，