【最新】九年级语文下册 第一单元 第3课《祖国啊我亲爱的祖国》课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册语文课件

1、 导入新课导入新课走进作者走进作者舒 婷 ：舒 婷 ： 原 名 龚 佩 瑜 ，原 名 龚 佩 瑜 ，1952年生于福建。年生于福建。69年年下乡插队，下乡插队，72年返城当工年返城当工人。人。79年开始发表诗歌作年开始发表诗歌作品。品。80年至福建省文联工年至福建省文联工作。主要著作有诗集双作。主要著作有诗集双桅船、始祖鸟，散桅船、始祖鸟，散文集心烟等。文集心烟等。 祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国舒婷舒婷 祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷舒婷写作背景写作背景认真聆认真聆听老师听老师范读，范读，整体感整体感受诗作受诗作的节奏的节奏及诗人及诗人情感的情感的变化。变化。教师范

2、读教师范读祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷舒婷 祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒舒 婷婷1我是你河边上破旧的老水车，我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌；数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索；照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基；我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船，是淤滩上的驳船， 把纤绳深深勒进你的肩膊；把纤绳深深勒进你的肩膊； 祖国啊！祖国啊！ 4 我是你的十亿分之一，我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和；是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳

3、房你以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我。迷惘的我、深思的我、沸腾的我。 那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由；你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊，祖国啊， 我亲爱的祖国！我亲爱的祖国！节奏：舒缓节奏：舒缓 低沉低沉 情感基调：悲伤、凝重情感基调：悲伤、凝重节奏：急促节奏：急促 高亢高亢 情感基调：欣喜、明快情感基调：欣喜、明快 2 我是贫穷，我是贫穷， 我是悲哀。我是悲哀。 我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，痛苦的希望啊， 是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年未落到地面的花朵，千百年未落到地面的花朵， 祖国啊！

4、祖国啊！ 3 我是你簇新的理想，我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱；刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡；我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线；我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄；正在喷薄； 祖国啊！祖国啊！整体感知整体感知 1 我是你河边上破旧的老水车，我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌；数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索；照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基；我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是

5、淤滩上的驳船，是淤滩上的驳船， 把纤绳深深勒进你的肩膊；把纤绳深深勒进你的肩膊； 祖国啊！祖国啊！师生共同品读师生共同品读诗的诗的一、二节，感受诗人的爱国之情一、二节，感受诗人的爱国之情2 我是贫穷，我是贫穷， 我是悲哀。我是悲哀。 我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，痛苦的希望啊， 是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年未落到千百年未落到 地面的花朵，地面的花朵， 祖国啊！祖国啊！思考并作答的问题：思考并作答的问题：找出两节诗中的意象及修饰语，分别概括两节诗的内容。找出两节诗中的意象及修饰语，分别概括两节诗的内容。并指出诗句中的重读词语。并指出诗句中的重读词语。 祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊

6、，我亲爱的祖国 舒婷舒婷品读诗文品读诗文意象意象祖国啊我亲爱的祖国祖国啊我亲爱的祖国 舒婷舒婷意象意象是诗中的形象，即诗人是诗中的形象，即诗人寄托情感寄托情感的的人、景、物等。了解意象的含义人、景、物等。了解意象的含义,是理解诗歌内容的一把金钥匙。如诗是理解诗歌内容的一把金钥匙。如诗中中“老水车老水车”、“驳船驳船”等，象征着等，象征着祖国饱经风霜而依然具有顽强活力的祖国饱经风霜而依然具有顽强活力的特点。特点。 知识链接知识链接 1我我/是你河边上是你河边上破旧破旧的的/老水车老水车， 数百年来数百年来/纺着纺着疲惫疲惫的的歌歌； 我我/是你额上是你额上熏黑熏黑的的/矿灯矿灯， 照你照你/在历

7、史的隧洞里在历史的隧洞里/蜗行摸索蜗行摸索； 我我/是是干瘪干瘪的的稻穗稻穗；是；是/失修失修的的路基路基； 是是/淤滩上淤滩上的的驳船驳船， 把纤绳把纤绳/深深勒进深深勒进你的你的/肩膊肩膊； 祖国祖国啊！啊！第一节写祖国母亲贫穷第一节写祖国母亲贫穷落后的历史和灾难深重落后的历史和灾难深重的面貌。的面貌。2 我我/是是贫穷贫穷， 我我/是是悲哀悲哀。 我我/是你是你祖祖辈辈祖祖辈辈 痛苦痛苦的的希望希望啊，啊， 是是/“飞天飞天”袖间袖间 千百年千百年/未落到未落到 地面的地面的/花朵花朵， 祖国祖国啊！啊！第二节写祖国与人民第二节写祖国与人民的痛苦和希望。的痛苦和希望。品读诗文品读诗文祖国

8、啊，我亲爱的祖国（祖国啊，我亲爱的祖国（1 1、2 2节）节） 舒婷舒婷祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国1 1、2 2节节舒婷舒婷“飞天飞天”是宗教是宗教传说中的能在天传说中的能在天空中飞舞的神，空中飞舞的神，在民间备受尊崇，在民间备受尊崇，寄托了百姓对生寄托了百姓对生活的企盼。活的企盼。“未未落到地面的花朵落到地面的花朵”表明灾难虽重，表明灾难虽重，理想却不曾消亡，理想却不曾消亡，只是暂未实现只是暂未实现。品读诗文品读诗文诗人舒婷是怎样表现的爱国主义情感的？诗人舒婷是怎样表现的爱国主义情感的？祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国1 1、2 2节节 舒婷舒婷课堂探究课堂探究 舒婷在

9、委婉曲折中表达对祖国的爱恋，舒婷在委婉曲折中表达对祖国的爱恋，诗人笔下的祖国虽然有着灾难深重的历史诗人笔下的祖国虽然有着灾难深重的历史及严峻的现实，但依然保持着顽强的生命及严峻的现实，但依然保持着顽强的生命力和希望，印证了中国的一句老话：力和希望，印证了中国的一句老话：“子子不嫌母丑不嫌母丑”，表达了，表达了“我我”与祖国与祖国生死相生死相依、血脉相连依、血脉相连的关系。的关系。 小结小结1、2节学习方法：节学习方法：读读(节奏、重音节奏、重音)品品(意意象、关键词象、关键词)思思(诗的涵诗的涵义义)诵诵(爱国感情爱国感情)祖国啊，我亲爱的祖国（祖国啊，我亲爱的祖国（1 1、2 2节）节） 舒

10、婷舒婷3 我是你簇新的理想，我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱；刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄；正在喷薄； 祖国啊！祖国啊！ 4 我是你的十亿分之一，我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的是你九百六十万平方的/总和；总和；你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房喂养了喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我。迷惘的我、深思的我、沸腾的我。 那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上去取得去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；你的富饶

11、、你的荣光、你的自由； 祖国啊祖国啊 ， 我亲爱的祖国！我亲爱的祖国！分组讨论，代表发言要求：分组讨论，代表发言要求：或概括、分享；或想象联想；或提问；或挑战老或概括、分享；或想象联想；或提问；或挑战老师；或与舒婷对诗等，并要求各组以不同形式朗师；或与舒婷对诗等，并要求各组以不同形式朗读其中的一或两节诗。读其中的一或两节诗。分小组合作品读三、四节诗歌，体会诗人爱国之情分小组合作品读三、四节诗歌，体会诗人爱国之情 祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷舒婷合作品读合作品读祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷舒婷示例：示例： 诗中所描写的对象，有的有下句承接（如诗中所描写的对象，

12、有的有下句承接（如“老水车老水车”在在“纺着疲惫的歌纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如），有些则没有下句承接（如“干干瘪的稻穗瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。例：例：1.我是干瘪的稻穗，我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯滋养你被劳作压弯的身躯 2.我是你雪被下古莲的胚芽，我是你雪被下古莲的胚芽，_ 3.我是新刷出的雪白的起跑线，我是新刷出的雪白的起跑线，_与舒婷对诗与舒婷对诗 3 我我/是你簇新的是你簇新的理想理想， 刚从神话的刚从神话的蛛网蛛网里里/挣脱挣脱；我我/

13、是你是你雪被雪被下下/古莲的古莲的胚芽胚芽;我我/是你挂着是你挂着眼泪眼泪的的/笑涡笑涡； 我我/是是新刷出新刷出的的/雪白的雪白的起跑线起跑线；是是/绯红绯红的的黎明黎明 正在正在/喷薄喷薄；祖国祖国啊！啊！4 4 我我/ /是你的是你的十亿分之一十亿分之一，是你是你九百六十万平方九百六十万平方的的/ /总和总和；你你/ /以以伤痕累累伤痕累累的乳房的乳房喂养喂养了了迷惘迷惘的我、的我、深思深思的我、的我、沸腾沸腾的我。的我。那就那就/ /从我的从我的血肉之躯血肉之躯上上去取得去取得你的你的富饶富饶、你的、你的荣光荣光、你的、你的自由自由； 祖国祖国啊，啊，我亲爱我亲爱的的/ /祖国祖国！第

14、四节写诗人热爱祖国、第四节写诗人热爱祖国、振兴中华的心愿。振兴中华的心愿。合作品读合作品读祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国3 3、4 4节节舒婷舒婷第三节写祖国正孕育着第三节写祖国正孕育着新生，表达了诗人对未新生，表达了诗人对未来的憧憬。来的憧憬。“簇新的理想簇新的理想”: :十一届三中全会以后十一届三中全会以后, ,祖国实行祖国实行了改革开放了改革开放, ,正在逐步实现世世代代梦寐以求的希正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望望, ,这一切以前从未有过这一切以前从未有过, ,所以叫所以叫“簇新的理想簇新的理想” ” 。“刚从神话的蛛网里挣脱刚从神话的蛛网里挣脱”中的中的“神话神话”是指文

15、是指文革期间盲目个人崇拜的状态革期间盲目个人崇拜的状态: :“毛主席的话句句是毛主席的话句句是真理，一句超过我们一万句真理，一句超过我们一万句”，“人有多大胆人有多大胆, ,地地有多大产有多大产”，这些都是，这些都是“神话神话”。粉碎。粉碎“四人帮四人帮”后后, ,中国这条巨龙开始奋起腾飞中国这条巨龙开始奋起腾飞, ,所以说所以说“刚从神话刚从神话的蛛网里挣脱的蛛网里挣脱”。 知识链接知识链接 祖国啊，我亲爱的祖国（祖国啊，我亲爱的祖国（3 3、4 4节）节） 舒婷舒婷厉害了厉害了 我的国我的国航天工程航天工程量子计算机量子计算机高铁高铁电商电商祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷舒婷示例：示例： 诗中所描写的对象，有的有下句承接（如诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车老水车”在在“纺着疲惫的歌纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如），有些则没有下句承接（如“干瘪干瘪的稻穗的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。使它们尽可能与原诗和谐一致。例：例：1.我是干瘪的稻穗，我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯滋养你被劳作压弯的身躯 2.我是你雪被下古莲的胚芽，我是你雪被下古莲的胚芽， 3.我是新刷出的雪白的起跑线，我是新刷出的雪白的起跑线，_与舒婷对诗与舒婷对诗渴望晶莹的雨露滋养渴望