人教版小学语文四年级下册单元试题全册

1、人教版小学四年级下册语文第一单元检测试题一、我能根据拼音写词语。 wn yán c shng wi fng wù lì b lán zhuàng kuò（ ） （ ） （ ） （ ） tún bù ping zhàng lián mián bù duàn t wù sn yù ( ) ( ) ( ) （ ）sho wi   wn yán é jio    zhè jing w&

2、#250; xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列的词语补充完整。（分）波（）壮阔 （）（）森郁变化（）（）五（）斑斓 （）（）如镜盘曲（）（）三、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ）四、我能给正确解释的序号填在括号里。1、甲：A、居首位，用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的。C、动物身上有保护功能的硬壳。D、手指或脚趾上的角质硬壳。（1）这种甲虫我以前从来没有见到过。（ ）（2）桂林山水甲天下。（ ）（3）我们要养成勤剪指甲的习惯。（

3、 ）2、透：A、穿通，通过。 B、极度。C、显露。D、达到饱满的、充分的程度。（1）你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（ ）（2）这朵花白里透红。（ ）（3）他的罪恶行径已经让人恨透了。（ ）3、赏：A、敬辞。B、奖赏的东西。C、因爱好某种东西而观看。D、指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。（1）我玩赏过水平如镜的西湖。（ ）（2）大伯伯平时很忙，今天能来参加聚会已经非常赏光了。（ ）（3）警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。（ ）（4）以往过年的时候，长辈往往会赏给孩子们压岁钱。（ ）五、按课文内容填空。1、记金华的双龙洞的作者是（ ），作者游览的地方是（ ），时间是（ ）。游览

4、的顺序依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后（ ）。2、日出江花红胜火，（ ）。“胜”的意思是（ ），“蓝”的意思是（ ）。这两句诗分别用“火”比喻（ ），用“蓝”比喻（ ）。3、众鸟高飞（ ），孤云独去（ ）。这两句诗借助鸟儿飞走、云儿飘远了，告诉我们诗人内心很（ ），特别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等词表达了诗人内心的这种感受。4、“大漠中一道孤烟直冲云霄；辽远的黄河上落日圆似车轮。”描写的诗句是（ ）。“夜晚，江上涨起春潮，水面与大海齐平；海面上，东边天际的明月也伴随着春潮冉冉升起。”描写的诗句是（ ）。六、课内阅读。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一

5、带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（

6、 ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1分）1、桂林的山真奇啊，（ ）；桂林的山真秀啊，（ ） ；桂林的山真险啊，（ ）。请模仿上面这种句式，把一种事物某个方面的特点写具体，或者写出这种事物几方面的特点。（提示：人、水、风、天空等都有多方面的特点） 2、“随着山势，溪流时而宽， ，溪声也时时变换调子。从这句话可以知道溪流的缓急是因为 。请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：溪声也时时变换调子，时而 ，时而 。七、课外阅读。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着

7、彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的眼光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜1、联系上下文理解词语的意思。怜悯（mn）： 小心翼翼： 缩句。她小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 一条银光

8、闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 填空。读了这个故事，我知道小女孩是个（ ）的孩子，也知道了世界少不了（ ）。我爱家乡的翠竹我的家在山区，环境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家乡打扮得分外秀丽。每年春天，竹子在微风中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露，在雨雾中发出“沙沙”的声音。这声音fng fú( )是在zàn mi( )春天。Qng míng jié（ ）过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知什么时候渐渐地扩大了。于是，冒出了一个个像尖塔似的小no dài( )，而且都dài( )着一顶顶有黄色穗子的小帽子，它们就是竹子的后代笋。笋在

9、春天的怀抱里，迅速地往上长。据老农说，一个下春雨的晚上，笋能长高一尺多呢！笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹；那种细细长长的笋，长大以后就是青皮竹。笋的外面都包着一曾箬壳，箬壳上面长满了细细的绒毛。剥开箬壳，就可以看见nèn bái( )的肉。笋的wèi dàoxin mi( )，叫人越吃越爱吃，但也不能多吃。记得有一次，我因为贪吃，吃掉一碗凉笋，后来就拉了肚子。从那以后，我再也不敢多吃凉笋了。笋越长越高，越长越高。尖尖的脑袋，像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长大的笋，就变成枝叶青翠的竹子。长成的细竹子可以做笛子 吹出来的声音悠扬

10、qng cuì( ) 粗的可以做成水桶来装水 竹子还可以用来做筷子 编竹篮 打箩筐 心灵手巧的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品，深受人们的喜爱，在广州交易会上受到海外客商的欢迎。我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉这里一株株翠竹高耸tng bá( )，顶天立地，它们四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。1仔细读全文，根据文中的拼音写出词语。2给第四自然段中缺少标点的句子加上标点符号。3用“”划出文中的比喻句。4用“”划出文中的四字短语和成语。5文章最后一节中的省略号表示（ ）6在文中找出下列词语的近义词。幽静（ ） 格外

11、（ ） 伸展（ ）7“我”为什么爱这些翠竹？读一读，找一找（仔细读文章） 8课文第二自然段运用了（ ）手法描写春天的竹子，你能学着用这种方法写一写春天的桃花吗？人教版小学四年级下册语文第二单元检测试题班级:_   姓名:_  得分：_一、看拼音写字jing yìng wéi chí mí huò bù ji pí bèi bù kn ( ) ( ) （ ） （ ）jng zhàn qì zhòng dào dé g sh

12、42;u rú chái( ) ( ) ( ) ( ) zn yán shan liang kun dài p shí( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。赠（ ） 驶（ ） 稍（ ） 弛（ ）增（ ） 使（ ） 捎（ ） 驰（ ）尊（ ） 谅（ ） 赠（ ） 堪（ ）遵（ ） 晾（ ） 增（ ） 湛（ ）财（ ） 货（ ） 驰（ ） 拨（ ）材 ( ) 贷（ ） 池（ ） 拔（ ）三、我会补充词语：（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴梦（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ）（ ）吞（ ）咽 将（ ）比（ ） （ ）

13、（ ）不乐四、 多音字组词：      （      ）      （      ）    （       ）据 为   将    （       ）      （       ）      （   

14、    ）五、加偏旁再组词 （ ） （ ） （ ）发 侯 肖 （ ） （ ） （ ）六、 选词填空： 确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信坚决地相信叫 （ ） 对自己怀有信心叫（ ）讲究诚实和信用叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）忠实地信仰叫 （ ） 取得别人的信任叫（ ）七、 修改病句：1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。2、 我敢肯定他一定不会来了。3、 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。4、 万年牢的作者是新凤霞写的。5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。6、 考试结束了，它首先第一个走出教室。八、判断下列说法，对的画“”，错的画

15、“×”。1、中彩那于写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。（）2、万年牢教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（）3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。（ ）4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 （）5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（）九、日积月累 （一）根据意思写名言1、说话一定要守信用，做事一定要果敢： 。2、自己不愿做的，不要强加与人： （二）补充句子：3、与朋友交， 。4、精诚所加， 。5、爱

16、人者， ：敬人者， 。6、老吾老， ：幼吾幼， 。七、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。1、中彩那天父亲面临的道德难题指的是 使我们懂得 的道理。2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。3、“将心比心”这一成语的意思是 ；从这两个日常生活故事中，我们体会到 4、在第二单元中，我记住了 一课中（ ）说的一句话是 我从中感受到了 5、一个人能够 带人处事，总会得到大家的 和 十、 阅读理解 李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一

17、个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。1 用“”画出文中的比喻句，并按要求填空。（1）这句话中把（ ）比作了（ ）。说明此时万尼亚感到（ ）。（2）请照样子写出一个比

18、喻句来。 2文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出他脸色变化的原因来。 第一次： 第二次： 3 知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？ 十一、小练笔：我能想象库伯派人把汽车开走以后，“我们全家人当时的表现，我要把想到的写下来” 十二、倾吐我的心声：你有什么心里话想对谁说，就一吐为快吧。要求：可以以信的形式，也可以写成记叙文，内容具体，有真情实感。人教版小学四年级下册语文第三单元检测试题一 给加点字选择正确读音，用“”表示。(6分)荧光屏（yín yíng）筑巢（cháo cáo）捕捉（p b） 侵蚀（qn qn）栖息（q x）揭开（j

19、i xi）二、拼音写字我最棒。(6分)l yóu bin fú qng lng b jiù yú guàn ér ch 三、给加点字选择正确读音。(6分) zhzhéshé1他身体不好，不要折_腾他。2一根筷子，轻轻一折_就折_了；十根筷子放在一起，怎么折_也不弯。jijié3树上结_了不少苹果。4这次出访，结_识了许多国际友人。四、比一比，再来组词语。(12分) 五、把下列词语补充完整。(8分)( )先( )后( )( )其事 ( )( )而出随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶轻而(

20、)( ) 气喘( )( )六、选词填空。(6分)灵巧灵敏灵活1程泽华头脑()，思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。2警犬“老黑”的嗅觉很()。3即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。七、读句子，判断对错。(6分)1蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。()2“往返”的“返”意思是“回”。()3太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。()4黄河是我国的第一大河。()5人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。()6“愚蠢”一词中加点字读“y”。()八、修改病句。(6分)1一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。_2妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。_

21、九、按要求变换句子。(3分)1海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 改成陈述句：_ _2黄河是中华民族的摇篮。缩句：_3院子里有桃树。扩句：_十、民间俗语我会填。(4分) 1_ _，晚霞行千里。 2蚂蚁搬家蛇过道，_。3春雾_ _，夏雾_ _，秋雾_ ，冬雾_ _。4清明前后，_。十一、我给句子排排序。(5分)()天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。()我特地起了个大早，准备看日出。()到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。()果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。()太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。十二

22、、快乐阅读轻松答。(12分)从动物身上得到的启示人类能同动物和谐相处，并从它们身上得到许多启示。在悉尼奥运会上，一件泳衣改变了世界泳坛的格局。几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。此后，仿生泳衣越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。每当风暴来临前，最古老的腔肠生物海蜇

23、仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”(细柄上的小球)中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波(由空气和波浪摩擦而产生，频率为813赫兹，传播比风暴、波浪的速度快)。模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接收次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到813赫兹的次声波时，旋转()自动停止，喇叭所指示的方向，就是暴风要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。除此之外，鸡蛋也给我们带来了

24、启示：一个人握住一个鸡蛋使劲地握，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋握碎。薄()薄的鸡蛋壳怎么会这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便()又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑、屋顶都是这种“薄壳结构”。1给文中的加点字注音。(3分)2下面说法不正确的是()(2分)A这是一篇说明文，介绍了人类从动物身上得到的三个启示。B鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。C这篇文章是说明文，介绍了保护野生动物的重要性。3下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是

25、()。(2分)A这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构。B泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有效地引导水流，收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动的作用。C增加“弹性皮肤”材料可以有效地控制水流。4人类从_身上得到启示，发明了_；从_身上得到启示，发明了_；从_得到启示，发明了_。(3分)5文章开头的一段话是文章的_句，起到了_的作用。(2分)附加题（抄写在读书笔记上，并熟练背诵）1.课本中出现的四字词语 争先恐后 欲出又止 踌躇不前 若无其事 成百上千 大吃一惊叫苦不迭 随心所欲 不折不扣 横七竖八 异想天开 枯枝败叶见死不救 机毁人亡 轻而易举 鱼贯而出（连贯 愚不可及（赶上 气喘吁吁（形容出气的声

26、音） 响彻云霄（通，透） 2.有关适得其反的成语东施效颦 画蛇添足 缘木求鱼 拔苗助长 抱薪救火 海底捞月 弄假成真事与愿违 弄巧成拙 过犹不及 扬汤止沸 饮鸩止渴 南辕北辙3.含有修辞手法的句子 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（反问） 黄河是中华民族的摇篮。（比喻 后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。（拟人） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(设问4.有关农业现象和气象的谚语 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡。 燕子低飞，天将雨。 群雁南飞天将冷，

27、群雁北飞天将暖。 水里泛青苔，天有风雨来。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。立春三场雨，遍地都是米。 春雨贵似油，多下农民愁。有雨山戴帽 无雨山没腰 泥鳅跳，风雨到附答案一、yíngcháobqnqji二、旅游蝙蝠清朗补救鱼贯而出三、1.zh2.zhéshézhé3. ji4.jié四、飞蛾饥饿欧洲海鸥沙滩推车幻想年幼捕食当铺蝙蝠幅度 五、争恐若无鱼贯所欲异想枯败易举吁吁 六、1.灵活2.灵敏3.灵巧七、1.×2.3.

28、×4.×5.6.×八、1.把“侦探”改成“侦察”。2.将“三番五次地”移至“叮嘱”前。九、1.海龟受到这样的伤害，是我们造成的。2黄河是摇篮。3.宽敞的院子里有很多桃树。答案不唯一十、1.朝霞不出门2.明日必有大雨到3风晴阴雪4.种瓜点豆十一、21534十二、1.zhunbáobiàn2.B3.C 4鲨鱼鲨鱼泳装海蜇“水母耳”仪器鸡蛋薄壳结构建筑物5.总起句总领全文十三、提示：发现必须要“有趣”，写出发现经过以及悟出的道理。 人教版小学四年级下册语文第四单元检测试题一、读拼音，写词语。10分xshng ku shào sho hi k

29、ixuán zuì è  （）（）（）（）（）Gong xiànshn  yín      wéi  hù     jù jng  huì shén(        )     

30、(           )    (           )     (           )二、补充词语完整。12分以_万一不_之客知_知_百_百_ 围_救_ _东_西草木_ 风声_ 神出_无敌 攻_不_ _ _千里

31、 三、选词填空。5分沉浸        浸满       沾染        染红1、鲜血（        ）了他的征衣，腕上的手表（         ）了凝固的血。我们全家（     &#

32、160;   ）在失去亲人的巨大悲痛中。     沉寂        寂静2、夜莺的歌声打破了夏日的（         ）。3、枪声打破了林中的（         ）。四、在括号内写出句子运用的修辞手法。4分1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（   

33、;       ）2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（      ）3、村子里怎么会就剩下我一个？（          ）4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（         ）五、（一）、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。6分1、威胁 &

34、#160;    凯旋      牺牲     卓越2、咔啦    哐啷      吱扭      吆喝3、一骨碌   一瞬间   一刹那    一会儿4、杜鹃       麻雀&

35、#160;   夜莺      蜥蜴（二）、我把词语巧分类。A飘飘悠悠B哗啦哗啦C吧嗒吧嗒D推推搡搡E噼噼啪啪F叽叽咕咕G唔哩哇啦H蹦蹦跳跳表示声音的词语有：表示动作的词语有：六、按要求改写句子。6分1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。把字句：_被字句；_2、我们中国孩子生活在和平环境中。  世界并不太平。用关联词连成一句话： _3、嘴里飞出歌声。扩句：_4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。（原句修改）七、根据课文内容填空。9分1、夜莺的歌声写的是在_时期，_（国名）儿童用智慧和勇敢保

36、卫自己家园的故事。2、一个中国孩子的呼声是一个中国孩子给联合国秘书_ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护_，制止_！3、“鬼子又_出一只手来，在雨来的脸上_ 了两巴掌，又把他脸上的肉_起一块，咬着牙_。”这一句话选自课文_，请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首_。这样写鬼子的_，衬托出雨来的_。八、读句子，体会每组句子有什么不同。(4分)战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。1第句中加上带点的词，更能体现出战争的_反衬出人们_的强烈愿望。那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。那双手就像鹰的

37、爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2第句运用了_的修辞手法，表达了_。九、阅读短文，按要求回答问题。14分儿童和平条约我们世界的儿童宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球。我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要(憎恨厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给()予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的(整洁洁净)。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善改造)大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是(惊慌恐惧)

38、和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。1给加点字注音。(2分)2用“”画去文中搭配不当的词语。(4分)3用“”画出文中的一组排比句。(3分)4在孩子们的眼睛里，未来世界应该是_的，没有_、_、_、_、_，应该共享大自然的恩惠。(3分)51986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了_，表达了全世界儿童渴望_的美好愿望。(2分)十、习作园地。30分你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。       

39、                                          人教版小学四年级下册语文期中检测试题 (满分:100分,考试时间:80分钟)第一部分：基础知识积

40、累与运用（50分）一、请将破折号前的名言写在田字格内，字迹工整，书写规范。（3分）己所不欲,勿施于人。 出自论语·颜回二、看拼音，写词语。（8分）sh yú   l yóu   wú xiá   pí bèidào dé   b zhu  sho hu   níng gù  三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（8分）骨（ ）如柴 津津有（ ） （ ）地

41、而起迷（ ）不解 疲（ ）不堪 不（ ）不扣翠绿（ ）滴 争先（ ）后 横七（ ）八（ ）精会神 知己知（ ） （ ）背受敌 你一定积累了不少含有数字的四字词语（比如“三言两语”），请写出两个你喜欢的、含有数字的四字词吧！（2分） 四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分）1.清澈 清洁 清晰 清楚 清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（ ）。（2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。（3）（ ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。2、不是而是 不但而且 虽然但是 是还是（1）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。（2）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（ ）畏缩不前，（ ）知难而进。五、按要求写句子。（8分）1、漓江的水真绿。（改为比喻句）（2分） 2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） （2分）3、难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句） （1分）4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句） （1分）5、 读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。（2分）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 六、请把下面的句