2019高二上学期地理学案2.2森林的开发与保护学案

1、2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案1 / 132. 2 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例教学目的：1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2理解雨林的脆弱性。3.了解雨林开发的背景和原因。4讨论雨林开发与保护的措施和问题。5.认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确 的环境观。教学重点：1. 雨林的环境效应和生物基因库功能。2. 理解雨林的脆弱性。3. 讨论雨林开发与保护的措施和问题。教学难点：理解雨林的脆弱性教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：图示分析法、启发讨论法等教学过程：第一课时（一）、基础知识自主探究：一、森林的作用及世界森

2、林现状1.森林的作用既是重要的_ ,又是不可替代的 _。被誉为“大自然的总调度室”森林有_ 、稳定大气成分、_ 、_繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具有 _、美化环境、吸烟除尘、_ 方面的环保功效。2.世界森林现状目前世界森林面积约 _ 乙公顷，森林覆盖率仅为 _。现存的原始森林集中分布在 _ 和_ 区。它们或因_，或因_ ，才免遭大规模破 坏。思考2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案2 / 13为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区？为什么中纬度地区森林分布较少？森林急剧减少现状及危害1现状：a 世界森林面积_ 的趋势仍在继续，特别是大片 _ 在遭

3、到毁灭性的破坏。b、作为地球上现存面积最大，保存比较完整的一片原始森林_ （其中 60%分布在巴西境内）。在 20 世纪 70 年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。2危害：导致全球 _ 、生态环境恶化、 _，生物多样性锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。活动1 . 一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？2.找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明 淹没沿海低地两极冰川融化森林面积减少海平面上升全球气候变暖大气 CO 含量增加3.分析说明产生上

4、述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。二、雨林的全球环境效应1 分布赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15 25。_ 2_和_热带雨林的三大片集中分布区。2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案3 / 13思考热带雨林为什么又称赤道雨林？其分布有什么特点？2 .作用：一一调节全球气候，维护全球生态平衡_地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。被誉为世界生物基因宝库。亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带森林，其全球生态环境效应尤 为显著。被人们称为“ _”它的一呼一吸，深刻地影响着地球上促进_ 、调节_ 勺作用思考1.雨林对当地的

5、水循环有什么影响？2 .如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化？为什么?3.亚马孙雨林被毁造成的危害? 阅读通过这个材料，使学生了解如下问题：1 人类的健康与幸福直接依赖于生物的多样性。雨林生物基因库是人类药品原 料的重要来源和医学研究的宝库。2亚马孙雨林对于人类以及人类赖以生存的全球环境来说，其影响可谓至关重 要。从某2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案4 / 13种意义上讲，亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为全人类所共有。而保 护好亚马孙热带雨林，则是当地对于全人类所作的最大贡献。3亚马孙地区人规模开发计划引起了国际社会的担忧，尤其是来自发达国家

6、的 指责。思考1 阅读上图，有关雨林开发与保护的争论，其实质是什么2 对这些争论你有什幺看法？有没有消除分歧的方法？三、雨林生态的脆弱性1 热带雨林系统的优势:2.热带雨林生态系统过程分析在强大的生命活动推动下，雨林生态系统的 _ 王盛。植物在快速生长的同时形成 _这些生物残体在地表很快就被分解者分解，所释放的养分又直接被根系再吸收以继续维持植物的快速生长。由于 _，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期 _，雨林中土壤 _ 雨林生长所需要的养分几 乎全部储存在 _。所以_为雨林系统中最主要也是最关键的部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。人类通过_ 将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有。雨林

7、植被一旦被毁，_受强烈淋洗而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案5 / 13生态系统就会陷于崩溃。思考1 有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？2 热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里？为什幺？活动迁移农业是热带雨林中土著居民的传统耕作方式。根据下面提供的资料，分 析说明迁移农业对热带雨林的影响。(1)读图说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少 年？(2)阅读图解释迁移农业从 A B C D 土壤肥力的变化及其原因。(3) 结合图评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。如果人口增 加，雨林可供

8、迁移的空间减少，迁移捉业的频率和规模越来越大， 又会对热带雨林产生怎样的影响？巩固练习题：森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，人们把森林称为“大 自然的总调度室”。完成 1 3 题2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案6 / 131、 我国“三北”防护林的作用主要是：A、净化空气、吸烟除尘B 、美化环境、调节气候C 防风固沙、保护农田D 、提供木材、供应林产2、 交通道路绿化带的主要作用有：1放氧除尘、吸毒杀菌 降噪隔音、减轻污染 改善生态环境、维护生 态平衡防风固沙、保持水土 划分车道，隔离交通提神醒脑、减少事 故A、B 、 C、 D、3、 长江中上游防护

9、林的作用是：A、涵养水源，保持水土B 、美化环境、调节气候C 过滤空气、降低噪声D 、提供动物栖息地、保护生物多样性4、 关于现存森林的说法，正确的是：1主要是亚寒带针叶林和热带雨林多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区 亚洲、大洋洲分布最广 部分已变为永久性的 农田和牧场A、B 、 C 、 D 、5、 森林破坏引发的生态环境效应有：1全球气候失调生态环境恶化臭氧破坏加重自然灾害频发地震、火山加剧 生物多样性锐减A、B 、 C、 D 、亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。据此完 成 68题6、 热雨雨林的三大集中分布区是：A、东南亚地区、刚果河流域、亚

10、马孙河流域B 东南亚、非洲、南美洲C 亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部D 太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛7、 “绿色腰带”是指：A、热带雨林 B、亚寒带针叶林 C、亚热带常绿林 D、绿色植物亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成 811 题&热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在：2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案7 / 13光合作用强烈 生物循环旺盛 雨林群落的生产力高养分集中在地上的植物体内A、B 、 C 、 D 、9、雨林群落高大茂密的原因是：热量充足水分丰沛生长季节连续土壤肥沃A、 B 、C 、 D 、10、雨林中

11、土壤贫瘠的原因是：有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分雨林植被的吸收作用强烈岩石风化 所释放的养分不足A、B 、 C 、 C 、11、雨林植被生长所需养分的主要来源是：A、土壤 B 、地下水 C 、地上植物体12、 读雨林生态系统的养分循环示意图， 回答下列 问题：（11 分）（1） 写出图中字母所表示的地理名称：AB_CD_（2） 雨林生态系统中，由于有机质分解和 _ 再循环旺盛，_ 自身很少积累和补充养分。（3）雨林生态系统中，雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 _ 内，所以地上成为系统中最_ 的部分。（4）雨林植被一旦被毁，养分

12、遭受强烈 而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个 _第二课时（一）、基础知识自主探究：-、亚马孙开发计划及其影响就会_D 、枯枝落叶箭头粗细表示物谎呈的犬小）2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案8 / 131 全球热带雨林被毁的原因直接原因一一_亚马孙地区，破坏雨林的人类活动：_ ；2_ ；3_ ；4_ 。根本原因一一_。2.亚马孙地区开发过程从历史因素看，对雨林系统造成的影响 _ 。本区开发较晚，周围国家都为发展中国家、 _ ,人口、城市、工业等主要集中在狭窄的大西洋沿岸地带。亚马孙地区则因勺影响， 一直未被开发。当地印第安人以渔猎、采 集和传统的生。 且因人口很少，

13、 对自然索取不多。20 世纪五六十年代后，影响逐渐 _ 。随着_ ，土地需求膨胀，巴西政府大规模 _ ，加快对西部疆土开发；实行 _勺发展政策，把首都从沿诲迁往内陆高原。3 亚马孙流域大规模开发计划修建亚马孙横贯公路从大西洋沿岸横跨亚马孙地区，延伸到秘鲁边境。全长达5 500 多千米（包括支线总长超过 20 000 千米）。随着公路铺设，_入雨林区，_随之出现，伐木公司的运输更为方便，沿线还新建了 _，河川沿岸也建起了 _。思考评价修建雨林公路的利与弊。你认为雨林公路该不该修?2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案9 / 13移民亚马孙平原亚马孙地区_，而与雨林区相邻的

14、_卩集中了全 国 1/4的人口，这里也是全国最为 _勺地区，而且因为贫民集中， 带来了诸多的社会问题。受“ _”的政策驱动， 数以百万计的东北部难民迁移到亚马孙地区。借助外资、鼓励跨国企业投资开发1一些发达国家出于自身的生态利益考虑，坚持 _，却提供巨额投资来开发 _ 勺雨林。几十年来，雨林优质硬木的消费需求，主要来自_ 。2跨国企业在亚马孙雨林 _ 、开辟_ 勺做法一度盛行。活动讨论交流：如果你是下列人士，你将作何种选择?、雨林的前途一一开发还是保护1._目前，全球的热带雨林正以 _。2 .亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也同样不容乐观。虽然有迹象表明，从 20 世纪 90 年代以来，毁林

15、速度有减缓的趋势，但是根据联合国粮农组织报告，19902000 年南美洲共损失热带雨林面积 _ 万多平方千米。在过去的 30 年间，巴西境内约_ 的雨林被毁，面积相当一个法国。3 .开发与保护 三种方案1从全球利益和长远利益考虑，对热带雨林 _ 。2从当地人争取短期内提高生活水平来看， _是他们最为方便的收入来源。3最佳方案：_2019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案10 / 13思考1 雨林的前途受到哪些因素的影响？2 你对雨林的前途持何神态度？为什么?保护亚马孙雨林1992 年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开以后，亚马孙地区诸国确立了以_ 优先目标，制订并实施

16、了一系列保护亚马孙雨林的计划和措施。具体措施：_ ；_；3_；4_ ；5_；2019 人教版高二上学期地理学案22森林的开发与保护学案O6_阅读;通过这个材料，使学生了解如下问题：西双版纳的雨林生态农业是人们运用光在林中垂直衰减的原理， 模拟雨林结 构，建立起多层次的人工经济林，在改善生态环境的同时，充分利用光照，达到 一地多用、增加收益的经济效果。对于巴西等地来说，具有借鉴意义。巩固练习人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因。据此完成1 3 题1、 破坏雨林的人类活动包括：迁移农业 迁都巴西利亚大规模的农牧场开发商业性伐木5采矿、修路、城镇建设A、B 、 C、D 、2、 亚马孙地区雨林被破坏的

17、根源是：A、当地发展中国家的人口增长和贫困 B、发达国家的过度需求和跨国投资 手段C 巴西政府移民亚马孙平原D、巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划3、 亚马孙平原上雨林被毁与人口增加的关系是：A、正相关 B、负相关 C、不相关 D、有是正相关，有时负相关 目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少，亚马孙这片全球最大的热 带雨林，前景也不容乐观。据此完成 4 6 题4、 面对当前的严峻形势，首先应该放在第一位的是：A、保护B、开发C 开发的同时进行保护D 、保护的同时加以开发5、 下列雨林开发方式中，属于保护性开发的有：雨林观光生态旅游选择性采伐与更新造林相结合保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结

18、合A、B 、C 、D 、6、 保护热带雨林是全人类的共同义务，主要体现了可持续发展的：A、公平性原则B 、持续性原则 C 、共同性原则 D、参与性原则中华社 2005 年 8 月 30 日电，从 2005 年起到 2010 年，国家计划投资 75 亿 元人民币用于三江源自然保护区生态保护和建设，该项目不仅是西部大开发又一标志性工程，也是中国最大的生态工程项目。回答78 题。7、 三江源是中国淡水资源的重要补给线，被称为“中华水塔”，三江是指（） A 长江、雅鲁藏布江和黄河B 长江、黄河和澜沧江C 长江、怒江和澜沧江D雅鲁藏布江、怒江和澜沧江&由于自然因素和人类不合理活动的影响，三江源地

19、区生态环境日益恶化，2019 人教版高二上学期地理学案22森林的开发与保护学案O11 / 132019 人教版高二上学期地理学案2.2 森林的开发与保护学案13 / 13主要问题是（）草地严重退化，鼠虫害肆虐 土地沙漠化严重水土流失加剧生物 多样性种类和数量减少 冰川退缩、湖泊萎缩、湿地退化、径流减少 城市 规模扩大，城市化问题严重A B C D 新华社消息：中国科考队 2004 年 8 月 23 日结束了为期 23 天、行程近 2000 千米 的科学探险考察，于 27 日返回北京，这是我国科学家首次对亚马孙地区进行的 地理和生态环境综合科学考察。阅读材料，回答9-10 题：9.亚马孙热带雨林分布面积比刚果盆地更大，原