八年级期中家长会课件

1、八年级期中家长会八年级上期中家长会八年级上期中家长会初二13班八年级期中家长会 期中成绩分析期中成绩分析八年级期中家长会 本次期中考试考试科目为： 语文（120分），数学（120分），英语（120分），物理（100分），政治（60分），历史（60分） 总分580分，全校最高分561分八年级期中家长会家长应注意的问题家长应注意的问题八年级期中家长会一、家长应该正确对待孩子的成绩，孩子一、家长应该正确对待孩子的成绩，孩子的成绩与家长密切相关。的成绩与家长密切相关。1.家长应多与老师进行沟通，及时掌握孩子在校的家长应多与老师进行沟通，及时掌握孩子在校的情况。情况。2.跟孩子分析退步的原因：如交友问题

2、，电视问题，跟孩子分析退步的原因：如交友问题，电视问题，电脑问题，习惯问题，刻苦程度，闲书问题等。电脑问题，习惯问题，刻苦程度，闲书问题等。3.有的孩子近期表现不好，究其原因，是由于孩子有的孩子近期表现不好，究其原因，是由于孩子有思想上的问题。有思想上的问题。八年级期中家长会二、注意的问题二、注意的问题1.初二是关键阶段，转折期。因为知识的难度、深度初二是关键阶段，转折期。因为知识的难度、深度都有所加大，所以本阶段，除了刻苦努力之外，还要都有所加大，所以本阶段，除了刻苦努力之外，还要找方法，提高效率。找方法，提高效率。2.正确对待作业记录本，有的家长不签字不检查，在正确对待作业记录本，有的家长

3、不签字不检查，在家没有起到监督作用，疏忽了对孩子的管理。作业记家没有起到监督作用，疏忽了对孩子的管理。作业记录本应该是孩子、家长、老师三方都要签字的。录本应该是孩子、家长、老师三方都要签字的。3.该背诵的知识一定要监督到位。该背诵的知识一定要监督到位。4.作业问题：进入初二，很多孩子出现了逃避作业作业问题：进入初二，很多孩子出现了逃避作业（特别是读与背的作业）。因此，希望家长在家时一（特别是读与背的作业）。因此，希望家长在家时一定要检查孩子的每项作业。定要检查孩子的每项作业。八年级期中家长会5.近期出现了多名学生迟到的现象，希望家长能引近期出现了多名学生迟到的现象，希望家长能引起注意，在保证睡

4、眠时间的同时能准时到校学习。起注意，在保证睡眠时间的同时能准时到校学习。6.初二，孩子进入青春期，逆反心理强烈。体现在初二，孩子进入青春期，逆反心理强烈。体现在很多方面，如：什么话都不和父母说，说什么都不很多方面，如：什么话都不和父母说，说什么都不听，自己的物品不允许父母碰，晚上在家写作业时听，自己的物品不允许父母碰，晚上在家写作业时把门关上不让父母进去等。这就提醒家长，在与孩把门关上不让父母进去等。这就提醒家长，在与孩子交流时要注意方式方法，一味的批评指责或表扬子交流时要注意方式方法，一味的批评指责或表扬已经起不到作用，应该从已经起不到作用，应该从“攻心攻心”的角度出发（也的角度出发（也就是

5、谈话、谈心、只提建议不提规定）。就是谈话、谈心、只提建议不提规定）。八年级期中家长会青春期教育青春期教育八年级期中家长会青春期教育青春期教育 孩子进入青春期以后孩子进入青春期以后 ，随着年龄的增长、，随着年龄的增长、知识的丰富，应该说，父母可以省心不少了。知识的丰富，应该说，父母可以省心不少了。然而事实却往往跟预想的不一样。有的父母会然而事实却往往跟预想的不一样。有的父母会发现孩子整日焦虑不安，闷闷不乐发现孩子整日焦虑不安，闷闷不乐;有的父母会有的父母会发现孩子注重打扮，一个头梳来梳去不知要多发现孩子注重打扮，一个头梳来梳去不知要多少次少次;有的父母会发现孩子的朋友越来越多，甚有的父母会发现孩

6、子的朋友越来越多，甚至老出去转悠不归家。可怜天下父母心，孩子至老出去转悠不归家。可怜天下父母心，孩子长大了，父母的忧虑不安却有增无减。长大了，父母的忧虑不安却有增无减。 其实，其实，父母的忧虑是可以理解的，不安也是必要的。父母的忧虑是可以理解的，不安也是必要的。因为孩子的种种迹象告诉我们，他们已经不知因为孩子的种种迹象告诉我们，他们已经不知不觉地进入了青春期。不觉地进入了青春期。 八年级期中家长会 青春期一般指青春期一般指1318岁期间，女孩比男孩提岁期间，女孩比男孩提前一二年。近年来，还有普遍提前的趋势。从生前一二年。近年来，还有普遍提前的趋势。从生理的角度看，这些少男少女已进入了人生发育的

7、理的角度看，这些少男少女已进入了人生发育的第二个高峰期。在这如花的岁月，孩子的身体和第二个高峰期。在这如花的岁月，孩子的身体和知识增长得很快，但心理的成熟有时却跟不上发知识增长得很快，但心理的成熟有时却跟不上发展，思想上也常常会产生很多矛盾。如独立性与展，思想上也常常会产生很多矛盾。如独立性与依赖性、闭锁性与社会性的矛盾。这一段时间又依赖性、闭锁性与社会性的矛盾。这一段时间又往往是个人成长中的往往是个人成长中的“危险期危险期”或或“转换期转换期”。因此，做父母和老师的，就要抓好中学生的青春因此，做父母和老师的，就要抓好中学生的青春期教育。期教育。 八年级期中家长会青春期前后，孩子在形体上更接近

8、于青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。他们自我意识中的几组明显矛盾。 八年级期中家长会 青春的孩子最青春的孩子最容易冲动，最容易容易冲动，最容易感情用事，很少考感情用事，很少考虑后果！虑后果！八年级期中家长会1 1、独立和依赖的矛盾、独立和依赖的矛盾上中

9、学以后，孩子们不再象小学时那样上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。的自我，用自己的眼睛去看世界。八年级期中家长会 孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能一起活动。

10、但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。自我意识中存在着矛盾。八年级期中家长会2、理想和现实的矛盾 所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩

11、子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。八年级期中家长会3 3、自负和自卑的矛盾、自负和自卑的矛盾 进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是

12、依据别自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里

13、处于自负与自卑的内心冲突之中。负与自卑的内心冲突之中。八年级期中家长会4 4、沟通和封闭的矛、沟通和封闭的矛盾盾 青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等存

14、放自己的日记本、信件像册等“私人物私人物品品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。发生兴趣，往往引起孩子的反感。八年级期中家长会此时，父母与孩子的此时，父母与孩子的“代沟代沟”表现比较明显，这种现象其实表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩讨论问题，以教训的口吻和孩子

15、说话最容易引起他们的反感。子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给家长不应把自己的观点强加给孩子。孩子。八年级期中家长会孩子任性逆反的原因孩子任性逆反的原因 八年级期中家长会 首先、孩子的任性和叛逆行为，有心理因素的影响，据心理学家分析，孩子在35岁和1215岁这两个成长阶段，容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成任性的心理， 八年级期中家长会 其次、家长对孩子过度严厉或不尊重孩子也会造成同样的后果。家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。 八年级期中

16、家长会 此外，现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的自尊心，不管在什么场合，不管在场的人多人少，也不管什么人在场，只要见到孩子的毛病甚至只是家长主观猜测就习惯训斥。尽管家长们的种种做法主观上是试图激励孩子、保护孩子，但却忽视了孩子的自尊，使孩子感到大大地丢了“面子”，自我形象和自我价值受到了不应有的贬低和损害。孩子为了保全自己的面子，产生逆反心理，不自觉地和家长对抗起来。八年级期中家长会面对孩子的青春期怎样进行家庭教育 八年级期中家长会耐心耐心+ +认可认可+ +鼓励鼓励 八年级期中家长会 如果说做父母是一种幸福，如果说做父母是一种幸福，那么做家长就是一种责任。每那么做家

17、长就是一种责任。每一个孩子都会走进青春期，做一个孩子都会走进青春期，做青春期孩子的合格家长就是一青春期孩子的合格家长就是一门学问了门学问了 八年级期中家长会心理沟通，是家庭教育的捷径 做青春期孩子的父母是不容易的，这里提几点建议供参考 八年级期中家长会 一、给孩子说话的机会一、给孩子说话的机会 父父母要善于无条件地倾听孩子母要善于无条件地倾听孩子的心声，态度诚恳。的心声，态度诚恳。 八年级期中家长会二、学习孩子感兴趣的东西， 父母不妨花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、篮球等等，不要轻易做道德评价，而要理解孩子的兴趣爱好和追求的原因。想教育孩子，应先走近孩子，了解孩子，切不可简单粗暴。

18、 八年级期中家长会三、积极调整亲子关系 父母要将孩子作为宝贵的“家庭资源”，在情感交流上亲子之间要力争达到“信息平衡”，放弃自以为“永远正确”的居高临下的姿态，向孩子学习。 八年级期中家长会积极互动的亲子关系积极互动的亲子关系八年级期中家长会1 1、身教重于言教、身教重于言教 所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，

19、他们会从我们身上学习生活。有的时孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，

20、家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。自己的理想。八年级期中家长会父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对指家人相处时的关系、家庭与人交往的方

21、式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一

22、方面来看，子女也不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用能动性，增强自我拯救能力，也是可

23、以起到补偿作用的。的。八年级期中家长会2 2、尊重孩子的人格、尊重孩子的人格 八年级期中家长会3 3、正确地给以强化、正确地给以强化 在父母与子女的关系中，对孩子的行为给在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有有些不合理。

24、孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应加需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。出努力。八年级期中家长会让他们明白，任何愿望的实现必须让他

25、们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至子无所适从，甚至“破罐破摔破罐破摔”出出现对抗行为。孩子报告成绩后家长现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。的反应

26、。考试前后家长的表现。八年级期中家长会4 4、给他们交往的空间、给他们交往的空间 青春期的少年需要认识自我，肯定自我，青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯

27、定自我的价值，和朋友交往可助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。以缓解不良情绪。八年级期中家长会另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。往要注意的问题。 首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立点是最伤感情的。另外，朋友