七年级下册 二、名著阅读与综合性学习

1、限时测评限时测评基础归纳基础归纳二、名著阅读与综合性学习二、名著阅读与综合性学习限时测评限时测评基础归纳基础归纳基 础 归 纳一、文学常识一、文学常识 王安石：字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王王安石：字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公。北宋杰出的政治家、文学家。荆公。北宋杰出的政治家、文学家。“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。作品有作品有伤仲永伤仲永。 蒲松龄：清代文学家，字留仙，号柳泉居士，世称聊蒲松龄：清代文学家，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，著有我国第一部文言短篇小说集斋先生，著有我国第一部文言短篇小说集聊斋志异聊斋志异，我们学过他的我们学过他的山市山市和和狼狼。 臧

2、克家：现代诗人，代表作品臧克家：现代诗人，代表作品有的人有的人老马老马春鸟春鸟；我们学过他的；我们学过他的闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做。限时测评限时测评基础归纳基础归纳闻一多：现代诗人、学者、民主战士，著有诗集闻一多：现代诗人、学者、民主战士，著有诗集红红烛烛死水死水。丰子恺：现当代著名散文家、画家，著有散文集丰子恺：现当代著名散文家、画家，著有散文集缘缘缘堂随笔缘堂随笔率真集率真集等。等。郑振铎：现代作家、文学评论家、文学史家，主要著郑振铎：现代作家、文学评论家、文学史家，主要著作有散文集作有散文集山中杂记山中杂记，多部文学史专著。，多部文学史专著。普希金：俄国诗人，被称为普希金：俄

3、国诗人，被称为“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”，代，代表作品为诗体小说表作品为诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金。都德：都德：19世纪法国现实主义作家，著名短篇小说作世纪法国现实主义作家，著名短篇小说作家，代表作品家，代表作品最后一课最后一课和和柏林之围柏林之围。限时测评限时测评基础归纳基础归纳莫泊桑：法国杰出的短篇小说家，举世公认的短篇小莫泊桑：法国杰出的短篇小说家，举世公认的短篇小说大师，著名作品有说大师，著名作品有羊脂球羊脂球项链项链等。等。山海经山海经：中国古代地理著作，又是神话传说集，：中国古代地理著作，又是神话传说集，内容主要为古代民间传说的地理知识，包括山川、物产、内容主要为古

4、代民间传说的地理知识，包括山川、物产、祭祀等；其中的祭祀等；其中的“精卫填海精卫填海”“”“夸父逐日夸父逐日”“”“大禹治水大禹治水”等故事，人们耳熟能详。等故事，人们耳熟能详。资治通鉴资治通鉴：司马光主持编写的最大的一部编年体：司马光主持编写的最大的一部编年体通史，书名的意思是通史，书名的意思是“鉴于往事，资于治道鉴于往事，资于治道”，意思是用，意思是用这部书帮助统治者治理天下。这部书帮助统治者治理天下。孙权劝学孙权劝学即选自于本即选自于本书。书。限时测评限时测评基础归纳基础归纳二、名著内容归纳二、名著内容归纳 童年童年在苦难中长大在苦难中长大 童年童年是高尔基是高尔基童年童年在人间在人间我

5、的大学我的大学自传体三部曲的第一部，讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童自传体三部曲的第一部，讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。该书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展年生活。该书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多小市民丑陋和愚昧的生活风貌，鞭挞了小市民的卑鄙多多小市民丑陋和愚昧的生活风貌，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。阿廖沙是全书的中心人物，他从小心地善良，特别灵魂。阿廖沙是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大的外祖母是在慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸

6、怀宽大的外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活把他锻炼成为灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活把他锻炼成为限时测评限时测评基础归纳基础归纳一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。生活的困苦一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。明。 昆虫记昆虫记谱写昆虫生命的诗篇谱写昆虫生命的诗篇限时测评限时测评基础归纳基础归纳 昆虫记昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔是法国杰出昆虫学家、文学家

7、法布尔的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，被誉为被誉为“昆虫的史诗昆虫的史诗”。除了真实地记录了昆虫的生活，。除了真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。满了对万物的赞美之情。昆虫记昆虫记不仅是一部研究昆虫不仅是一部研究昆虫的科学

8、巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了也由此获得了“科学诗人科学诗人”“”“昆虫荷马昆虫荷马”“”“昆虫世界的维昆虫世界的维吉尔吉尔”等桂冠。等桂冠。“谱写生命的诗篇谱写生命的诗篇”是对是对昆虫记昆虫记的最的最好概括。好概括。限时测评限时测评基础归纳基础归纳三、综合性学习三、综合性学习 本学期的综合性学习一共安排了六次主题活动：本学期的综合性学习一共安排了六次主题活动：“成成长的烦恼长的烦恼”“”“黄河，母亲河黄河，母亲河”“”“我也追我也追星星”“”“戏曲大戏曲大舞台舞台”“”“漫话探险漫话探险”“”“马的世界马的世界”。对

9、于每次综合性学习。对于每次综合性学习活动，要能够依据主题，设计活动形式，确定活动内容，活动，要能够依据主题，设计活动形式，确定活动内容，完成相应的语言训练任务。完成相应的语言训练任务。 活动示例：活动示例： 主题：成长的烦恼主题：成长的烦恼 1活动形式设计活动形式设计 活动一：说说自己的烦恼；活动一：说说自己的烦恼； 活动二：我想为你解忧愁；活动二：我想为你解忧愁；限时测评限时测评基础归纳基础归纳活动三：现场采访同学；活动三：现场采访同学；活动四：交流采访心得。活动四：交流采访心得。2活动总结活动总结示例：今天，大家不仅说出了自己的烦恼，了解了他示例：今天，大家不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，还能够积极、乐观地面对生活。我们能学会体人的烦恼，还能够积极、乐观地面对生活。我们能学会体验生活，学会为他人着想，学会化解烦恼，那么我们的生验生活，学会为他人着想，学会化解烦恼，那么我们的生活会变得更加灿烂美好！时间在同学们的热烈交流中流活会变得更加灿烂美好！时间在同学们的热烈交流中流逝，我