【最新】八年级历史与社会下册 5.3.1 皇权膨胀课件 人教版-旧人教版初中八年级下册历史与社会课件_第1页
【最新】八年级历史与社会下册 5.3.1 皇权膨胀课件 人教版-旧人教版初中八年级下册历史与社会课件_第2页
【最新】八年级历史与社会下册 5.3.1 皇权膨胀课件 人教版-旧人教版初中八年级下册历史与社会课件_第3页
【最新】八年级历史与社会下册 5.3.1 皇权膨胀课件 人教版-旧人教版初中八年级下册历史与社会课件_第4页
【最新】八年级历史与社会下册 5.3.1 皇权膨胀课件 人教版-旧人教版初中八年级下册历史与社会课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三课第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机皇权膨胀与近代前夜的危机 调整中央和地方官制:调整中央和地方官制:1、在中央:废丞相,权分六部;增设内阁制、在中央:废丞相,权分六部;增设内阁制2、地方上:废行中书省,实行三司分权,互、地方上:废行中书省,实行三司分权,互相牵制相牵制3、设立厂卫特务统治、设立厂卫特务统治 “自古三公论道,六卿分职,并不自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都

2、察院、通朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务。政司、大理寺等衙门,分理天下庶务。彼此颉颃,不敢相压,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,事皆朝廷总之,所以穏当所以穏当。以后子孙做皇帝时,并不许。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣实时劾奏,将犯人凌迟,全家处臣实时劾奏,将犯人凌迟,全家处死死 !”明会典卷二皇明祖训明会典卷二皇明祖训 是秦速亡的原因是秦速亡的原因各朝丞相多是专权乱政的根源各朝丞相多是专权乱政的根源(明:胡惟庸专权)明:胡惟庸专权)相权过大,威胁皇权,为了强化皇权相权过大,威胁皇权,为了强化皇权

3、(根本根本)朱元璋为什么朱元璋为什么要废丞相?要废丞相?三司分权三司分权布政使司布政使司民政和财政民政和财政提刑按察使司提刑按察使司都指挥使司都指挥使司军政军政监察和司法监察和司法 明太祖认为,元灭亡的原因之一,是明太祖认为,元灭亡的原因之一,是“君不能躬君不能躬览庶政览庶政”,君主不够专制,导致,君主不够专制,导致“主荒臣专,威福下主荒臣专,威福下移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下大乱移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下大乱”。为。为此,明太祖对国家机构进行了改革,加强君主专制。此,明太祖对国家机构进行了改革,加强君主专制。他分散和削弱臣僚权力,使他分散和削弱臣僚权力,使“权不专于一司权不

4、专于一司”。三司。三司各行其职,互不统辖,都直接归中央有关部门管辖。各行其职,互不统辖,都直接归中央有关部门管辖。厂卫特务机构厂卫特务机构设锦衣卫(明太祖)、东厂(明成祖)、设锦衣卫(明太祖)、东厂(明成祖)、西厂(明宪宗)等特务机构西厂(明宪宗)等特务机构清代军机处的设置清代军机处的设置军机处军机处a.最初名称最初名称c.取代:议政王大臣会议取代:议政王大臣会议 君主专制君主专制制度发展制度发展到顶峰到顶峰跪受笔录,承旨遵办跪受笔录,承旨遵办b.职能职能小结:君主专制制度演变发展过程小结:君主专制制度演变发展过程秦秦 汉汉 隋唐隋唐 宋宋 元元 明清明清 皇帝皇帝制、制、三公、三公、郡县郡县

5、制制内外朝制内外朝制三省六部三省六部中书门下、中书门下、参知政事参知政事中书省中书省明:废丞相;设明:废丞相;设内阁内阁清:军机处(雍清:军机处(雍正)正)明清时期帝王和大臣之间完全是明清时期帝王和大臣之间完全是,中国古代皇权发展到了,中国古代皇权发展到了顶峰顶峰。 独断性和随意性,难免出现失误独断性和随意性,难免出现失误 地方官员没有相应的决策权,难以实行有效管理地方官员没有相应的决策权,难以实行有效管理 有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供了政治保障。了政治保

6、障。中国社会的发展开始大大落后于西方国家中国社会的发展开始大大落后于西方国家2 2、深远影响、深远影响 大臣只是上传下达,从而丧失责任感和创新精神大臣只是上传下达,从而丧失责任感和创新精神中国中国(康雍乾盛世康雍乾盛世)西方西方设军机处、文字狱设军机处、文字狱资产阶级革命、启蒙运动资产阶级革命、启蒙运动君主专制达到顶峰君主专制达到顶峰资产阶级民主政治的确立资产阶级民主政治的确立专制时代晚期专制时代晚期(衰亡衰亡)开始步入资本主义社会开始步入资本主义社会阻碍资本主义萌芽发阻碍资本主义萌芽发展展为资本主义工业化开辟道路为资本主义工业化开辟道路保守、停滞、落后保守、停滞、落后开放、进步、扩张开放、进

7、步、扩张1.1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。律实施之僭越权力,为非法权力。3.3.设立审理宗设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。法庭,皆为非法而有害。 5. 5.向国王请愿,乃臣向国王请愿,乃臣民之权利,一切对此项请愿之判罪或控告,皆为非法。民之权利,一切对此项请愿之判罪或控告,皆为非法。 (英)权利法案(英)权利法案 结合史实说明明清时期(结合史实说明明清时期(17-1817-18世纪)世纪)中国社会的发展开始大大落后于

8、西方国家中国社会的发展开始大大落后于西方国家1 1、下列现象,哪一项发生于明代?(、下列现象,哪一项发生于明代?( )A A、相秉社稷之重,总百僚之任、相秉社稷之重,总百僚之任B B、置使以总国计,应四方贡赋之入,朝、置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司廷不预,一归三司C C、内阁职参机务,今止票拟,而裁决归、内阁职参机务,今止票拟,而裁决归近司近司D D、威命所寄,不于内阁而于军机处,盖、威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。隐然执政之府矣。 6 6、 有网友发表帖子讨论科举制时说:有网友发表帖子讨论科举制时说:“自自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学秦以来,科举兴于

9、世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的对该帖最恰当的评价是评价是A.A.对科举制的评价是完全正确的对科举制的评价是完全正确的 B.B.仅从追求功禄评价科举制是片面的仅从追求功禄评价科举制是片面的C.C.关于科举制的史实和评价都有问题关于科举制的史实和评价都有问题 D.D.关于科举制和八股取士产生的时间都有关于科举制和八股取士产生的时间都有错误错误7 7、 (20082008年广东单科,年广东单科,3 3)某思想家说:)某思想家说:“我之出而仕也,为天下,我之出而仕也,为天下,为万民,为

10、万民,非为一姓也。非为一姓也。”他所反对的是他所反对的是 A A民主共和制民主共和制 B B中央集权制中央集权制 C C专制主义制度专制主义制度 D D 君主立宪制君主立宪制2 2、明代内阁和清代军机处的共同之处是:、明代内阁和清代军机处的共同之处是: A A统领六部,处理各种政务统领六部,处理各种政务 B B参与决策,并负责朝廷日常事务参与决策,并负责朝廷日常事务 C C参与机要政务,但没有决策权参与机要政务,但没有决策权 D D负责各地的军政事务负责各地的军政事务3 3、在我国古代,秦朝设丞相,明朝废除、在我国古代,秦朝设丞相,明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的丞相。下列对这种矛

11、盾的现象分析正确的是是A.A.都是封建专制统治的需要都是封建专制统治的需要B.B.都因为相权威胁皇权都因为相权威胁皇权C.C.都有利于国家统一都有利于国家统一 D.D.体现了权力互相制衡的原则体现了权力互相制衡的原则4 4、(、(20052005上海)据史料记载,从明太祖洪武十上海)据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共送到皇宫的奏章共11601160件。这些奏章有讲一件事件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有的,也有讲两三件事的,共计有32913291件事,皇帝件事,皇帝平均一天要处理平均一天要处理411411件事。件事。 结合材料,如何看待这些改革结合材料,如何看待这些改革? 问题:问题: 大量奏章送达皇宫,是因为朱元璋对政治大量奏章送达

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论