复习试题：内蒙古赤峰市宁城县届高三摸底统一考试历史试题【人教版】【试题】必修三册、选修一三

1、内蒙古赤峰市宁城县2015 届高三摸底统一考试历史试题第卷 ( 选择题共48分）一、选择题 （在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题分，计48 分）1从秦朝到辛亥革命推翻清王朝统治，君主专制制度在我国延续了两千多年。君主专制制度对我国古代社会产生的主要的消极影响是A皇帝个人独断的随意的决策容易出现失误B助长唯上是从的因循守旧之风C极力扶助小农经济的顽强发展D造成官僚主义、贪污腐化之风盛行2宋代有个叫钱昆的少卿，世代都是余杭人。余杭人喜欢吃蟹。钱昆曾经要求外放到地方上去当州官，別人问他想到哪个州去？钱昆回答说：“只要有螃蟹而沒有通判的地方就可以了。”这讽刺了宋代A君主专制的过度膨

2、胀B中央集权的高度强化C重文轻武的政治原则D程朱理学的空疏学风3. 沈氏农书中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业A 与农业相结合，竞争力强B生产方式落后，效率较低C以营利为目的，面向市场D生产成本较低，自给自足4 明朝时松江的地方志中记载“邑之民业首藉棉布 家之租庸、服食、器用、交际、养生、送死之费，胥（都）从此出”。这种现象使A自然经济受到冲击B国家税收大为减少C农业大国地位动摇D农村土地大量荒芜5. 魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时A. 佛教传入颠覆了传统观念B.儒家伦理不为社会

3、所重视C. 佛教急于融入本土文化D.佛教与儒家伦理抵触6王阳明在一首 示诸生诗 中说：“尔身各各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，漫从故纸费精神。 ”这说明他主张A人的是非善恶自固有的本性B 要向外部世界探寻真知识C通过学习古代典籍以增长知识D 探求知识要敢于向人求问7. 某条约签订后，清廷希望再开谈判，以免除关税为代价，换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和归还广东省城。这从本质上反映了清政府A以关税作为谈判的重要筹码B竭力保全华夷之间的藩篱C重视维护国家主权与尊严D对 “贸易立国 ”缺乏清醒认识8近代著名报纸申报曾有刊文评论时事：“各女工种种丑态，招摇过市，全不避人，廉耻扫地矣。

4、”“男女相淆，已非风俗之正。”上述评论反映出A女性获得解放，实现男女平等B民族工业发展，雇佣关系出现C近代工业兴起，冲击传统观念D报刊业随着近代工业兴起而发展9历史学家杨天石在帝制的终结简明辛亥革命史一书中对孙中山的定性问题有一些新的思考。他认为，孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家” ）下面能说明这一结论的是：A“驱除鞑虏，恢复中华”B“创立民国”C“平均地权”与“节制资本”D“天下为公”10 20 世纪初，北京刚刚引进自水与电力照明的时候，社会上流行着一些传言：“北京新的供水系统是外国人布下的圈套，供应的水是腐败的；电力是外国人的鬼魂，西

5、方人的阴谋。 ”一些电力事故则被当作这一诡计和幽灵的最好注解而被大肆宣扬。这一现象深刻反映了A百姓排斥先进工业文明B中外民族矛盾尖锐对立C传统生活观念的顽固性D开明与守旧的思想并存11 1922 年 6 月中共中央第一次对于时局的主张认为“无产阶级未获得政权以前，依中国政治经济的现状，依历史进化的过程，无产阶级在目前最切要的工作，还应该联络民主派共同对封建式的军阀革命”。基于这一主张，中国共产党A领导五四运动B 开展工人运动C推动国民革命D 建立农村革命根据地12关于平型关战斗的歼敌人数，代以，经多方考证，学界大多接受了当时国民政府军令部宣布为10000 人。但二十世纪八十年1000 余人的说

6、法。当时国民政府军令部宣布为10000人的做法A宣传了大规模会战的重要性B推动了抗日民族统一战线的建立C鼓舞了国人抗战必胜的信心D肯定了中共敌后战场的主导地位131971 年 8 月 2 日，美国国务卿罗杰斯发表了关于中国在联合国的代表权问题的声明，表示 “美国将支持今年秋天联合国大会上要求使中华人民共和国取得席位的行动。同时， 美国将反对任何驱逐中华民国的行动，或者以其他方式剥夺它在联合国的代表权的行动。”以上声明的实质是A利用联合国合法席位问题孤立中国B推行“两个中国”的对华政策C利用中国削弱苏联在联合国的影响D维持美国对联合国大会的控制14 20 世纪 70 年代，中国迎第三次建交高潮，

7、西方资本主义国家先后与中国建立了外交关系。我国外交关系新突破的关键因素是A倡导和平共处五项原则B中国恢复在联合国的合法席位C中美关系的解冻D“一国两制”伟大构想的提出151978 年至 1992 年全国人大及其常委会制定重要法律230 多部。其中主要包括1982年宪法、刑法、民法通则、刑事诉讼法 、民事诉讼法等。这一立法高峰的出现A保障了从新民主主义向社会主义的过渡B 为社会主义民主和法制奠定了基础C确立了依法治国的方针D建立了比较完备的法律体系16 1978 年，邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992 年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都A完成了拨乱反正B打破

8、了思想束缚C推动了党的工作重心转移D深化了体制改革17美国开国元勋约翰 ·亚当斯指出： “梭伦的平衡被破坏，优势被赋予大众 此时雅典人变得越越民主 ”； “人民 ”迫使 “最睿智的人 ”和 “最能干的将军 ”违背他们自己的判断，进行了许多 “愚蠢的战争 ”，国家由此最终遭到毁灭。为此他主张美国应实行A 直接民主B 人民民主C法律至上D分权制衡18斯塔夫里阿诺斯说： “罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。 ”对“理性”的正确理解是A罗马法完全摒弃了习惯法B罗马法体现了与时俱进，为现实服务的理念C罗马法追求至善至美的境界D罗马法主张消灭阶级压迫19

9、 13 世纪中期，英国大法官布雷克顿的名言“国王在万人之上，但却在上帝和法律之下”被广为传颂。这表明当时英国已经A建立了君主立宪制B确立了议会至上原则C确立了司法权独立的原则D产生了法律高于国王的观念20十日谈红楼梦物种起 老人与海四部书在1986 年被法国读书杂志推荐为理想藏书。下列与这四部书相对应的表述完全正确的一组是A诗歌、剧本、散文、小说B彼特拉克、曹雪芹、达尔文、海明威C倡导人文主义、反对封建礼教、阐述自然选择、体现现代主义D抨击世俗王权、叙述爱情悲剧、挑战教会神学、歌颂民主自由2119 世纪中期英国政府颁布了部分法律，如 1843 年的控制蒸汽机和炉灶排烟法，1847年的都市改善法

10、 ，1855 年的有害物质去除法，l876年的河流污染防治法 。这些立法的主要背景是A工业革命的深入进行C责任内阁制确立DB启蒙思想的广泛传播议会取得立法权22美国史学家R帕尔默在世界现代史中描述道，“在的指导下，国家仍控制着经济的最高指挥权，保持基本生产企业的国有制，与此同时， 也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。”材料中所省略的文字应该是A战时共产主义B 新经济政策C罗斯福新政D斯大林模式23德国总理默克尔上任以推行注重意识形态的“价值观外交”，把维护“人权”和推广西式民主、自由等所谓“普世价值”作为德国外交政策的主要目标。对此认识正确的是A促进了中德关系发展B 推动了多极化趋势C实

11、质是一种冷战思维D有助于维护世界和平24由博客演化而的微博被网民戏称为“围脖 ”。如今，人大代表、政协委员带着“围脖 ”出席“两会 ”，成为近年全国“两会 ”的一道风景。有人说：“正是现代媒体技术手段的进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法的评价正确的是A 强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性B 认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径C正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用D没有看到问题的实质在于我国民主化进程加快选择题答题卡：题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案第卷（非选择题共 52分

12、）本卷包括必考题和选考题两部分。第25 26 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 27 28 题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（ 2 题，共 40 分）25（ 25 分）阅读材料，回答问题。材料一从史记到清史稿的二十五史，列有孝友传、忠义传、列女传、 卓行传、死节传等等， 其中记录的忠孝类、 操守气节类的人才连篇累牍 几乎每一部正史都有比如儒林传、文苑传或艺术传 、文学传、道学传等篇章，而且比重越越大。初步统计结果表明。 从汉书到宋史，列传所收录的人文型人才，分别为 27 人、300 余人 粗略统计，汉书列传收录经济类人才仅有13 人 而汉代以后，这类人物基本上不能登正史“大雅之

13、堂”，只是散见于各种野史之中 科技型人才只是偶见于方术传 、等带有神秘色彩的专传和 天文志 之中，而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星 有些入传的科学家，并不是因其科技方面的成就，而主要是因其官宦背景，如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入宦者列传 。 中国古代人才观是如何演变的 ?材料二 14 16 世纪，在意大利由市政当局或宫廷开办的，不受教会控制的学校中，最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校” ，也称为“快乐之家”，在意大利产生了广泛的影响 在学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。维多里诺及其“快乐之家”材料三1870 年，英国国会通过 初等教

14、育法 。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去 如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。同样 给人民以政治权力，我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答，需要解决，而这些无知的选民是无力回答、无力解决的，迅速发展教育关系到我们民族的强盛：”摘自近代英国教育（ 1）据材料一，说明古代人才观的主要特点，并简要分析其形成原因。（ 9 分）（ 2）据材料二，指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。（ 8 分）（ 3）据材料三并结合时代背景，概括指出英国社会人才需求的趋向。（8 分）

15、26（ 15分）阅读材料，回答问题。材料一严禁在承包土地上盖房、葬坟、起土。社员承包的土地，不准买卖， 不准出租，不准转让，不准荒废，否则，集体有权收回；社员无力经营或转营他业时应退还集体。 1981 年底全国农村工作会议纪要材料二加强土地承包经营权流转管理和服务，建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法自愿有偿服务，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。 2008 年 10 月中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定（ 1）据材料一、二，比较前后两种土地政策的

16、异同。（ 10分）（ 2）据材料二并结合所学知识，简析土地流转政策的作用。（ 5分）（二）选考题：请在 27 28 二道题中任选一题作答，如果多做，则按所作的第一题计分。27（ 12 分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一康有为曾指出： “握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册，千官皆同闲人。“中央实行官缺制、地方各级官员搞捐纳制，致使大批德才皆无之人私相授受、世代在任”。材料二1901 年 3 月，西班牙特使葛罗干照会清政府，明确提出“将总理各国事务衙门改为外务部，冠于六部之首。7 月 24 日，清廷发布上谕， “总理衙门改为外务部，班列六部之首”。 1905 年

17、 9 月 2 日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”。1906 年规定，中央立法权由议会行使，在议会成立以前，先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权，法部行使司法权。1907 年9月20日，清廷下谕先设资政院。10 月 11 日，又令各省筹设咨议局，府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颂布后，直到1910 年 10 月 3 日，才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化，责任内阁于1911 年成立，主要以皇族任责任内阁阁员，被时人称为“皇族内阁”。（ 1）据材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（ 4 分）（ 2）据材料二和所学知识，

18、评价清政府采取的改革措施。（8 分）28（ 12 分）【 20 世纪的战争与和平】材料一华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 列宁材料二1945 年 9 月发表的美国战后初期对日政策说，美国占领日本的最终目标是 使日本从属于美国。同时，美国希望在远东成为自己合作者的是中国，把日本作为将合作者的想法，无论在道德上和感情上都是不能接受的。高兴祖战后美国对日本的占领政策（ 1）结合所学知识，说明列宁作出这一判断的依据。（ 6 分）（ 2）依据材料二并结合所学知识， 指出为什么战后初期美国希望在远东成为自己合作者的是中国而不是日本 ?（6 分）二非选择题25（ 25 分）（ 1）特点：重视德行、操守；（ 1 分）重视人文型