北京课改版四年级下册数学全册教学课件

1、北师大版小学数学四年级下册全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件计数单位，相邻两个计数单位，相邻两个计数单位的进率计数单位的进率情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1把一个正方体平均分成把一个正方体平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份, ,其中的其中的1 1份怎样表示份怎样表示? ?情境导入情境导入返回把一个正方体平均分成把一个正方体平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份, ,其中的其中的1 1份可以分别用分数表示。份可以分别用分数表示。探究新知探究新知返回返回返回返回0.30.

2、3百分之几的数可以用小百分之几的数可以用小数表示数表示, ,同样十分之几和同样十分之几和千分之几的数也可以千分之几的数也可以用小数表示。用小数表示。0.3650.365返回在下图中涂色表示小数。在下图中涂色表示小数。0.10.5课堂练习课堂练习返回在括号里填上合适的小数。在括号里填上合适的小数。0.40.41.81.83.23.24.74.7返回0.060.06的计数单位是的计数单位是( () )。A.0.01A.0.01B.0.1B.0.1C.1C.1两位小数表示百分之几两位小数表示百分之几, ,计数单位为计数单位为0.010.01。A A返回判断：小数部分最大的计数单位是判断：小数部分最大

3、的计数单位是0.10.1。 ( () )小数的计数单位有十分小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一、百分之一、千分之一之一分别写作分别写作0.1,0.01,0.001,0.1,0.01,0.001,返回0.250.25里面有里面有( () )个个0.010.01。2525返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数的计数单位有十分之一、百分之一、小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一千分之一分别写分别写0.10.1, ,0.010.01, ,0.0010.001,相相邻两个计数单位之间的进率都是邻两个计数单位之间的进率都是1010。返回课堂小结课堂小结课本：第2

4、页试一试返回课后作业课后作业小数的意义小数的意义情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1以米做单位如何表示以米做单位如何表示1mm,1cm,1dm?1mm,1cm,1dm?情境导入情境导入返回看图填空。看图填空。探究新知探究新知返回1001001 10.010.0110010065650.650.65两两看图填空。看图填空。返回看图填空。看图填空。100010001 10.0010.001100010001081080.1080.108三三返回像像0.3,0.65,0.108,0.3,0.65,0.108,这些用来表示十分之几、这些用来表示

5、十分之几、百分之几、千分之几百分之几、千分之几的数叫做小数。的数叫做小数。返回对比分析：对比分析：返回小数的读法：小数的读法：0.670.67先读小数点前面先读小数点前面的数的数, ,读时按照读时按照整数的读法去读整数的读法去读读作：零读作：零最后读小数点后最后读小数点后面的数面的数, ,依次读出依次读出每一位上的数字。每一位上的数字。读作：点读作：点读作：六七读作：六七返回填空题。填空题。(1)0.4(1)0.4的计数单位是的计数单位是( (),),它有它有( () )个这样的计数个这样的计数单位。单位。0.1380.138的计数单位是的计数单位是( ( ),),它有它有( () )个这样个

6、这样的计数单位。的计数单位。0.10.14 40.0010.001138138(2)5.376(2)5.376是由是由( () )个个1 1、( () )个个0.10.1、( () )个个0.010.01和和6 6个个( ( ) )组成的。组成的。5 53 37 70.0010.001返回课堂练习课堂练习10100.10.10.90.91 110109 9100010001 10.0010.0011000100075750.0750.075返回读出下面各数。读出下面各数。0.0520.052100.009100.00932.3232.3248.09548.095读作：读作：零点零五二零点零五二

7、读作：读作：一百点零零九一百点零零九读作：读作：三十二点三二三十二点三二读作：读作：四十八点零九五四十八点零九五返回判断：判断：0.250.25里面有里面有5 5个个0.010.01。 ( () )返回用用2 2个个5,25,2个个0 0和小数点和小数点, ,按下列要求组成小数。按下列要求组成小数。(1)(1)只读一个零。只读一个零。(2)(2)两个两个0 0都读出来。都读出来。(3)(3)一个一个0 0都不读。都不读。50.0550.055.0055.005500.5500.5整数部分末尾的零不整数部分末尾的零不读，小数部分有几个读，小数部分有几个零就读几个零。零就读几个零。返回这节课你们都

8、学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.像像0.3,0.02,0.365,0.3,0.02,0.365,这些用来表示十分之几、这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几百分之几、千分之几的数叫做的数叫做小数小数。2.2.读小数时，读小数时，先读先读小数点前面的数小数点前面的数, ,读时按照整数读时按照整数的读法去读的读法去读, ,再读再读小数点小数点, ,读作读作“点点”, ,最后读最后读小数小数点后面的数点后面的数, ,依次读出每一位上的数字。依次读出每一位上的数字。返回课堂小结课堂小结课本：第3页试一试返回课后作业课后作业小数的组成小数的组成情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小

9、结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1你能说出小数你能说出小数的组成吗的组成吗? ?情境导入情境导入返回说一说说一说5.7125.712各数位上的数所表示的意义。各数位上的数所表示的意义。小数数位顺序表小数数位顺序表整数部分整数部分小数点小数点小数部分小数部分数数位位万位千位百位十位个位 计计数数单单位位 万 千 百 十一(个) 十十分分位位十十分分之之一一百百分分位位百百分分之之一一千千分分位位千千分分之之一一万万分分位位万万分分之之一一探究新知探究新知返回5 . 7 1 25 . 7 1 25 5个一个一个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位7 7个十个十分之一分之

10、一1 1个百个百分之一分之一2 2个千个千分之一分之一说一说说一说5.7125.712各数位上的数所表示的意义。各数位上的数所表示的意义。返回说一说说一说5.7125.712各数位上的数所表示的意义。各数位上的数所表示的意义。“5 5”在整数部分在整数部分上，表示上，表示5 5个个1 1。返回小数的写法：小数的写法：8 8先写整数部分先写整数部分, ,按整数的写法来按整数的写法来写写, ,是几就写几。是几就写几。最后写小数部分最后写小数部分, ,按从左到右的顺按从左到右的顺序依次写出每一序依次写出每一位上的数字。位上的数字。然后点上小数点然后点上小数点, ,小数小数点点在点点在个位的右下角个位

11、的右下角0404返回小数点右边第一位是小数点右边第一位是( ( ) )位位, ,表示表示( ( ),),计数单位是计数单位是( ( ););第三位是第三位是( ( ) )位位, ,表示表示( ( ),),计数单位是计数单位是( ( ) )。十分十分十分之一十分之一0.10.1千分千分千分之一千分之一0.0010.001课堂练习课堂练习返回写出下面各数。写出下面各数。零点零三七零点零三七 一千零二点零五一千零二点零五五点八九五点八九 四百点五八四百点五八写作：写作：0.0370.037写作：写作：1002.051002.05写作：写作：5.895.89写作：写作：400.58400.58返回判断

12、：小数都比判断：小数都比1 1小。小。( () )小数的整数部分可以是任小数的整数部分可以是任意整数。如意整数。如:1.35:1.35、10.5010.50都是比都是比1 1大的小数大的小数, ,所以所以小数不一定都比小数不一定都比1 1小。小。返回说一说下列各数中说一说下列各数中“6”6”表示的意义。表示的意义。6.016.01 7.068 7.068 691.71 691.71 901.306901.3066 6个一个一6 6个百分之一个百分之一6 6个一百个一百6 6个千分之一个千分之一返回有一个三位小数有一个三位小数, ,百位上是百位上是8,8,十位上是最大的一位数十位上是最大的一位数

13、, ,个位和千分位上都是个位和千分位上都是5,5,其余各位上的数字都是其余各位上的数字都是0,0,这这个小数是多少个小数是多少? ?个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位十十位位百百位位小小数数点点返回ab.cdab.cd是一个两位小数是一个两位小数,a,a、b b、c c、d d分别代表分别代表0 0、1 1、2 2、3 3中的某个数字中的某个数字, ,且各不相同。请写出满足且各不相同。请写出满足a ac,cc,cd db,b,小数末尾不为零的两位小数。小数末尾不为零的两位小数。确定确定c c最大最大, ,即即c=3c=3a a、d d均不为均不为0 0d=2d=2b=0b=0a=1a

14、=1d=1d=1a=2a=2或或这个小数是这个小数是10.3210.32或或20.3120.31。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数点右边第一位是小数点右边第一位是十分位十分位, ,第二位是第二位是百分百分位位, ,第三位是第三位是千分位千分位相邻两个计数单位相邻两个计数单位之间的进率都是之间的进率都是1010。返回课堂小结课堂小结课本：第5页第1、2题返回课后作业课后作业练习一练习一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1计数单位计数单位小数的计数单位有十分之一、百分之一、小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一千分之一

15、分别写分别写0.10.1, ,0.010.01, ,0.0010.001,相邻两个计数单位之间的进率都是相邻两个计数单位之间的进率都是1010。复习旧知复习旧知返回小数的意义小数的意义像像0.3,0.02,0.365,0.3,0.02,0.365,这些用这些用来表示十分之几、百分之几、来表示十分之几、百分之几、千分之几千分之几的数的数, ,叫做叫做小数小数。返回小数的组成小数的组成小数是由小数是由整数部分整数部分、小数点小数点和和小数部小数部分分组成。小数点右边第一位是组成。小数点右边第一位是十分位十分位, ,第二位是第二位是百分位百分位, ,第三位是第三位是千分位千分位返回读出下面横线上的数

16、。读出下面横线上的数。北京天坛公园祈年殿殿高北京天坛公园祈年殿殿高31.6031.60米米, ,三层殿基合计高三层殿基合计高5.205.20米米, ,通高通高36.8036.80米米, ,是北京市区最高大的古是北京市区最高大的古建筑之一。建筑之一。三十一点六零三十一点六零五点二零五点二零三十六点八零三十六点八零课堂练习课堂练习返回读出下面横线上的数。读出下面横线上的数。北京北海公园的九龙壁长北京北海公园的九龙壁长25.8625.86米米, ,高高6.656.65米米, ,厚厚1.421.42米。米。二十五点八六二十五点八六六点六五六点六五一点四二一点四二返回写出下面横线上的数。写出下面横线上的

17、数。(1)(1)马拉松比赛全程是四十二点一九五千米马拉松比赛全程是四十二点一九五千米, ,写作写作:( :( ) )千米。千米。(2)(2)一辆小轿车自重一点零九吨一辆小轿车自重一点零九吨, ,写作写作:( :( ) )吨。吨。(3)2010(3)2010年北京市居民期望寿命为八十点八岁年北京市居民期望寿命为八十点八岁, ,写作写作:( :( ) )岁。岁。(4)1(4)1千克米饭中含有零点三七千克的碳水化合物千克米饭中含有零点三七千克的碳水化合物, ,写作写作:(:() )千克。千克。42.19542.1951.091.0980.880.80.370.37返回在括号里填上小数。在括号里填上小

18、数。0.90.90.040.040.0730.0730.3610.3610.450.450.30.3返回在括号里填上适当的小数。在括号里填上适当的小数。0.650.65（ ）元（ ）元10.5210.52返回在在 里填上适当的数。里填上适当的数。00.10.20.30.020.090.130.180.240.28返回(1)(1)用这用这5 5张卡片可以摆出多少个整数部分是张卡片可以摆出多少个整数部分是“1 1”的小数？的小数？有有5 5张卡片，分别是张卡片，分别是 0 0 ，0 0 ，1 1 ，2 2 和和 . . 。(2)(2)用这用这5 5张卡片可以摆出多少个整数部分是张卡片可以摆出多少个

19、整数部分是“0 0”的小数？的小数？1.0021.0021.0201.0201.2001.2000.0120.0120.0210.0210.1020.1020.1200.1200.2010.2010.2100.210返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用来表示十分之几、百分之几、千分之几用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数的数, ,叫做叫做小数小数。小数是由小数是由整数部分整数部分、小数点小数点和和小数部分小数部分组成。组成。小数点右边第一位是小数点右边第一位是十分位十分位, ,第二位是第二位是百分位百分位, ,第三位是第三位是千分位千分位返回课堂小结课堂小结课本：

20、第6页第9、10题返回课后作业课后作业折折 扣扣情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1用小数表示涂色部分用小数表示涂色部分, ,并比较这两个小数的大小。并比较这两个小数的大小。( ) ( )( ) ( )0.600.600.60.6情境导入情境导入返回0.600.60里面有里面有6060个个0.010.01。0.60.6里面有里面有6 6个个0.10.1。0.600.600.60.6探究新知探究新知返回6060个个0.010.01和和6 6个个0.10.1同样多。同样多。0.600.600.60.6去掉去掉“0 0”添加添加“0 0”返回

21、( ) ( )( ) ( )小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”或去或去掉掉“0 0”, ,小数的大小不变。小数的大小不变。把一个正方体平均分成把一个正方体平均分成100100份，表示其中的份，表示其中的4 4份。份。把一个正方体平均分成把一个正方体平均分成10001000份，表示其中的份，表示其中的4040份。份。0.040.040.0400.040在括号里填上适当的小数，并比较大小。在括号里填上适当的小数，并比较大小。返回小明的身高是小明的身高是1.31.3米米,1.3,1.3米米也可以写成也可以写成1.301.30米。米。足球的单价是足球的单价是40.2040.20元元, ,也就是也就

22、是40.240.2元。元。返回小强去超市购买了一些物品，得到了一张购物清单。小强去超市购买了一些物品，得到了一张购物清单。 品种品种 牛奶牛奶 汽水汽水 面包面包书包书包单价单价( (元元) ) 2.80 2.80 3.50 3.50 4.00 4.00 50 50请你帮他找一找：这些物品的价格中哪些请你帮他找一找：这些物品的价格中哪些“0 0”可以去掉？可以去掉？哪些哪些“0 0”不能去掉，为什么？不能去掉，为什么？小数末尾去掉小数末尾去掉“0 0”，计数单位计数单位发生改变，发生改变，但不影响小数的大小，而整数则不同。但不影响小数的大小，而整数则不同。返回找出下列每组数中与其他两个数不相等

23、的数。找出下列每组数中与其他两个数不相等的数。(1) 3.0(1) 3.0 0.30.3 0.300.30(2) 5.80(2) 5.80 5.08 5.08 5.8005.800(3) 4.01(3) 4.01 4.110 4.110 4.0104.010(4) 10.01(4) 10.01 10.110.1 10.1010.10课堂练习课堂练习返回不改变数的大小不改变数的大小, ,把下列各数改写成三位小数。把下列各数改写成三位小数。9 92.52.53.24403.2440 90.0990.09 1101102.008002.0080020.1020.109.0009.0002.5002.

24、5003.2443.24490.09090.090110.000110.0002.0082.00820.10020.100返回判断：小数点的后面添上判断：小数点的后面添上“0”0”或者去掉或者去掉“0”,0”,小小数的大小不变。数的大小不变。 ( () )不是小数点的后面，应不是小数点的后面，应该是该是小数的末尾小数的末尾。返回判断：两位小数一定大于一位小数。判断：两位小数一定大于一位小数。 ( () )不一定不一定，举个反例：，举个反例：2.302.30和和2.32.3相等。相等。返回判断：判断：4.08084.0808可以化简成可以化简成4.884.88。( () )根据小数的性质，根据小

25、数的性质，小数末小数末尾尾去掉或添上去掉或添上“0 0”，小数，小数的大小不变。的大小不变。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数的末尾添上小数的末尾添上“0”0”或去掉或去掉“0”,0”,小数小数的大小不变。的大小不变。返回课堂小结课堂小结课本：第7页练一练返回课后作业课后作业练习二练习二复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1小数的性质小数的性质小数的末尾小数的末尾添上添上“0”0”或或去去掉掉“0”0”, ,小数的大小不变。小数的大小不变。复习旧知复习旧知返回涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。0.80.800.08课堂练习课堂

26、练习返回能说成是能说成是1.41.4米吗？米吗？你的身高正好你的身高正好是是1.401.40米。米。1.40=1.41.40=1.4返回把相等的数用线连起来。把相等的数用线连起来。0.800 16 3.900 3.090 10.0500.800 16 3.900 3.090 10.0503.09 10.05 0.8 3.9 16.003.09 10.05 0.8 3.9 16.00返回判断，对的画判断，对的画“”“”，错的画，错的画“”。7.807.80元元/ /个个(1)(1)每个纸篓每个纸篓7.87.8元。元。( )( )1.0921.092千克千克/ /盏盏(2)(2) 奥运火种马灯奥运

27、火种马灯 重重1.921.92千克。千克。( )( )返回判断：判断：0.50.5和和0.500.50的大小相等的大小相等, ,所以它们的计数单位所以它们的计数单位 也相同。也相同。 ( () )根据小数的性质根据小数的性质, , 0.50.5和和0.500.50的大小相等。但是的大小相等。但是0.50.5的计数的计数单位是单位是0.1;0.1;而而0.500.50的计数单位的计数单位是是0.01,0.01,是不相同的。是不相同的。返回判断：判断：908908的未尾添上两个的未尾添上两个“0”“0”，数的大小不变。，数的大小不变。( ( ） 小数的性质只适用于小小数的性质只适用于小数，整数不适

28、用。数，整数不适用。 13 0.3000 452.1 13 0.3000 452.1( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数：不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数：13.00013.000整数改写时，要在个整数改写时，要在个位后面加上小数点，位后面加上小数点，这个一定要注意。这个一定要注意。0.3000.300452.100452.100返回化简下面各数：化简下面各数：=120=120化简小数就是根据小化简小数就是根据小数的基本性质把小数数的基本性质把小数末尾的末尾的“0 0”去掉。去掉。=4.05=4.05120.000 4.0500120.0

29、00 4.0500返回甲数是甲数是3.83.8，乙数是，乙数是3838，在它们的末尾都填上两个，在它们的末尾都填上两个0 0，这时乙数是甲数的这时乙数是甲数的( )( )倍。倍。3.8003.8003.83.8等于等于3.800,383.800,38末尾添末尾添上两个上两个0 0，扩大了，扩大了100100倍，倍，38003800是是3.83.8的的10001000倍。倍。3800380010001000返回划去下列每组数中与其它两个数不相等的数。划去下列每组数中与其它两个数不相等的数。(1) 3.0 0.3 0.30 (1) 3.0 0.3 0.30 (2) 5.80 5.08 5.800

30、(2) 5.80 5.08 5.800 (3) 4.01 4.110 4.010 (3) 4.01 4.110 4.010 (4) 10.01 10.1 10.10 (4) 10.01 10.1 10.10 (5) 9.90 9.09 9.9(5) 9.90 9.09 9.9返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数的末尾小数的末尾添上添上“0”0”或或去掉去掉“0”0”, ,小小数的大小不变。数的大小不变。返回课堂小结课堂小结课本：第8页第4、5题返回课后作业课后作业小数的大小比较小数的大小比较情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂

31、练习课堂练习1 1你能给他们排你能给他们排出名次吗出名次吗? ?姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.910.91李然李然1.121.12王学军王学军0.960.96齐建国齐建国1.041.04情境导入情境导入返回你是怎么考虑的？姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.910.91李然李然1.121.12王学军王学军0.960.96齐建国齐建国1.041.04比比1 1米多米多。比比1 1米少米少。比比1 1米多米多。比比1 1米少米少。比比1.11.1米多米多。比比1.11.1米少米少。探究新知探究新知返回王学军比张浩王学军比张浩跳得高。跳得高。姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩

32、张浩0.91李然李然1.12王学军王学军0.96齐建国齐建国1.04返回小数大小比较的方法与小数大小比较的方法与整数大小比较的方法基整数大小比较的方法基本相同本相同, ,都是从都是从高位高位比起。比起。姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.91李然李然1.12王学军王学军0.96齐建国齐建国1.04比较小数的大小时比较小数的大小时, ,要先比较它们的要先比较它们的整数部分整数部分, ,如果整数部分相同就比较如果整数部分相同就比较小数部分小数部分。你能说一说小数大小比你能说一说小数大小比较的方法吗？较的方法吗？返回姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.91李然李然1.12王学军王学军

33、0.96齐建国齐建国1.04比较小数部分，先比较比较小数部分，先比较它们的它们的十分位十分位, ,十分位上十分位上的数大的小数比较大。的数大的小数比较大。1.121.121.041.04返回姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.910.91李然李然1.121.12王学军王学军0.960.96齐建国齐建国1.041.04如果十分位上的数相同如果十分位上的数相同, ,就继续比较就继续比较百分位百分位上的上的数数, ,依此类推。依此类推。0.960.960.910.91返回姓名姓名跳高成绩跳高成绩/m/m张浩张浩0.91李然李然1.12王学军王学军0.96齐建国齐建国1.04返回小数的整数部分

34、是零小数的整数部分是零的小数叫做的小数叫做纯小数纯小数。小数的整数部分不为小数的整数部分不为零的小数叫零的小数叫混小数混小数, ,也叫也叫带小数带小数。返回在里填上在里填上“”“”“”或或“=”=”。0.50.50.060.06 6.236.235.995.9910.0110.019.479.473.0013.0013.010 0.993.010 0.991 7.121 7.127.102 7.102 5.55.55.505.50 2.07 2.072.0702.070= = =返回课堂练习课堂练习把下面的小数按从小到大的顺序排列。把下面的小数按从小到大的顺序排列。0.9 0.9 1.01 1

35、.01 3.253.25 2.982.98 0.190.19整数部分整数部分 十分位十分位 百分位百分位0.190.19 0.90.9 3.253.25 2.982.98 1.011.01 返回按体重由重到轻给他们排序。按体重由重到轻给他们排序。43.943.9他们的体重由重到轻排列为：他们的体重由重到轻排列为：小强、小军、小芳、小红。小强、小军、小芳、小红。43.643.6 38.538.5 37.837.8返回判断：判断：2.932.93在整数在整数2 2和整数和整数3 3之间。之间。( () )2.932.93的整数部分是的整数部分是2 2，所以它就在整数所以它就在整数2 2和和3 3之

36、间。之间。返回下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间。下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间。( () )3.6783.678( () )( () )5.7325.732( () )3 36 64 45 5小数部分是几比它小的相小数部分是几比它小的相邻整数就是几；比它大的邻整数就是几；比它大的相邻整数就再加相邻整数就再加1 1。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？两个小数比大小两个小数比大小, ,整数部分整数部分大的那个数就大大的那个数就大; ;整数部分相同整数部分相同, ,十分位十分位上的数大的那个数就大上的数大的那个数就大; ;整数部分和十分位上的数都相同整数部分和十分

37、位上的数都相同, ,百分位百分位上的上的数大的那个数就大数大的那个数就大; ;返回课堂小结课堂小结课本：第10页第1、2题返回课后作业课后作业小数点的移动引起小数点的移动引起小数大小的变化小数大小的变化情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1把把0.0080.008米的小数点分别向右移动一位、两位、米的小数点分别向右移动一位、两位、三位三位, ,再化成毫米比较一下再化成毫米比较一下, ,看小数的大小有什么看小数的大小有什么变化。变化。情境导入情境导入返回0 . 0 0 80 . 0 0 8 米米0.0080.008米米 = 8= 8毫米毫米

38、0 . 0 0 80 . 0 0 8 米米0.080.08米米 = 80= 80毫米毫米0 . 0 0 80 . 0 0 8 米米0.80.8米米 = 800= 800毫米毫米0 . 0 0 80 . 0 0 8 米米8 8米米 = 8000= 8000毫米毫米探究新知探究新知返回0.0080.008米米 = 8= 8毫米毫米0.080.08米米 = 80= 80毫米毫米0.80.8米米 = 800= 800毫米毫米8 8米米 = 8000= 8000毫米毫米小数点向右小数点向右移动一位。移动一位。原数扩大到原原数扩大到原来的来的1010倍。倍。小数点向右小数点向右移动两位。移动两位。原数扩大

39、到原原数扩大到原来的来的100100倍。倍。小数点向右小数点向右移动三位。移动三位。原数扩大到原原数扩大到原来的来的10001000倍。倍。返回写出将87.5的小数点分别向左移动一位、两位和三位得到的三个新数,看小数的大小有什么变化。8 7 . 58 . 7 58 7 . 50 . 8 7 58 7 . 50 . 0 8 7 5返回把把87.587.5、8.758.75、0.8750.875、0.08750.0875写在数位表中。写在数位表中。十位十位 个位个位小数小数点点十分十分位位百分百分位位千分千分位位万分万分位位8 87 7. .5 5 8 8. .7 75 5 0 0. .8 87

40、75 5 0 0. .0 08 87 75 5向左移动一位向左移动一位向左移动两位向左移动两位向左移动三位向左移动三位返回填空题。填空题。(1)(1)把把0.070.07的小数点向右移动两位是的小数点向右移动两位是( (),),相当于把相当于把0.07(0.07( ) )到原数的到原数的( ( ) )倍。倍。(2)(2)把把4.54.5的小数点向左移动一位是的小数点向左移动一位是( ( ),),相当于把相当于把4.5(4.5( ) )到原数的到原数的( () )。7 7扩大扩大1001000.450.45缩小缩小课堂练习课堂练习返回下列各组数中小数的大小有什么变化。下列各组数中小数的大小有什么

41、变化。0.45450.4545 10.00110.0018.4848.484 606.0606.0扩大到原数的扩大到原数的100100倍倍扩大到原数的扩大到原数的1010倍倍返回小数点向右移动，小数小数点向右移动，小数应该扩大。应该扩大。返回直接写出得数。直接写出得数。0.30.31000=1000=0.30.31000,1000,也就是把也就是把0.30.3扩大到它的扩大到它的10001000倍倍, ,需要把小数点向需要把小数点向右移动三位。右移动三位。300300返回直接写出得数。直接写出得数。7070100=100=0.70.7返回先把一个小数扩大到它的先把一个小数扩大到它的100010

42、00倍倍, ,再把小数点向左移再把小数点向左移动两位动两位, ,得到的数是得到的数是43.5643.56。原来这个小数是多少。原来这个小数是多少? ?43.5643.56向右移动两位向右移动两位435643564.3564.356答：原来这个小数是答：原来这个小数是4.3564.356。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数点向右移动一位小数点向右移动一位, ,原数就扩大到原来的原数就扩大到原来的1010倍倍; ;小数点向右移动两位小数点向右移动两位, ,原数就扩大到原数就扩大到原来的原来的100100倍倍; ;小数点向右移动三位小数点向右移动三位, ,原数就原数就扩

43、大到原来的扩大到原来的10001000倍倍返回课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结课本：第12页练一练返回课后作业课后作业练习三练习三复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1小数的大小比较两个小数比大小两个小数比大小, ,整数部分整数部分大的那大的那个数就大个数就大; ; 整数部分相同整数部分相同, ,十十分位分位上的数大的那上的数大的那个数就大个数就大; ;整数部分和整数部分和十分位上的数都相同十分位上的数都相同, ,百分位百分位上的数大的那上的数大的那个数就大个数就大; ;2.982.983.25

44、3.25 0.150.150.190.19 1.011.011.151.15 复习旧知复习旧知返回小数点向右移动引起小数大小变化的规律小数点向右移动引起小数大小变化的规律小数点向右移动一位小数点向右移动一位, ,原数就扩大到原来的原数就扩大到原来的1010倍倍; ;小数点向右移动两位小数点向右移动两位, ,原数就扩大到原数就扩大到原来的原来的100100倍倍; ;小数点向右移动三位小数点向右移动三位, ,原数就原数就扩大到原来的扩大到原来的10001000倍倍0.45450.4545扩大到原数的扩大到原数的100100倍倍返回小数点向左移动引起小数大小变化的规律小数点向左移动引起小数大小变化的

45、规律10.00110.001返回下面是几种食物每下面是几种食物每100100克中蛋白质、脂肪和碳水化合物克中蛋白质、脂肪和碳水化合物3 3种成分的含量。种成分的含量。分别比一比这分别比一比这3 3种成种成分在哪种食物中的含分在哪种食物中的含量高，在哪种食物中量高，在哪种食物中的含量低。的含量低。食物食物名称名称蛋白质蛋白质含量含量/g/g脂肪含脂肪含量量/g/g碳水化合碳水化合物含量物含量/g/g猪肉猪肉14.614.630.830.81.11.1鸡蛋鸡蛋12.912.99.19.11.51.5黄豆黄豆35.635.619.019.019.519.5大米大米7.77.70.60.676.876

46、.8面粉面粉9.49.41.41.475.075.0课堂练习课堂练习返回下面是几种食物每下面是几种食物每100100克中蛋白质、脂肪和碳水化合物克中蛋白质、脂肪和碳水化合物3 3种成分的含量。种成分的含量。食物食物名称名称蛋白质蛋白质含量含量/g/g脂肪含脂肪含量量/g/g碳水化合碳水化合物含量物含量/g/g猪肉猪肉14.614.630.830.81.11.1鸡蛋鸡蛋12.912.99.19.11.51.5黄豆黄豆35.635.619.019.019.519.5大米大米7.77.70.60.676.876.8面粉面粉9.49.41.41.475.075.0比较每一列几个小数比较每一列几个小数的

47、大小，分别找出每的大小，分别找出每列中的最大数和最小列中的最大数和最小数即可。数即可。返回直接写出得数。直接写出得数。2.652.6510=10=0.1380.138100=100=0.0090.0091000=1000= 35.9 35.910=10=0.40.4100=100= 5 51000=1000=26.526.513.813.89 93.593.590.0040.0040.0050.005返回判断：判断：2.732.73去掉小数点后所得的数是原数的去掉小数点后所得的数是原数的100100倍。倍。 ( () )2.732.73去掉小数点后是去掉小数点后是273,273,即小数点向右移

48、动两位，即小数点向右移动两位，所以小数就扩大到原来所以小数就扩大到原来的的100100倍。倍。返回硬币硬币种类种类质量质量/g/g1 1个个1010个个100100个个10001000个个3.23.23.83.86.16.1填表。填表。323232032032003200383838038038003800616161061061006100返回在里填上在里填上“”或或“”,”,在里填上适当的数。在里填上适当的数。0.290.29 =2.9 8.703=2.9 8.703 =8703=8703 10=6.8 10=6.8 100=0.83100=0.83 1010 10001000686883

49、830.680.680.00830.0083 返回照这样计算照这样计算, ,行驶行驶10001000千米耗油多少升千米耗油多少升? ?扩大了扩大了1010倍倍8.98.910=89(10=89(升升) )答：行驶答：行驶10001000千米耗油千米耗油8989升。升。返回猜一猜猜一猜, ,他们的体重各是多少。他们的体重各是多少。我比于芳轻。我比于芳轻。我比于芳重我比于芳重, ,比王强轻。比王强轻。张梅张梅李钢李钢姓名姓名体重体重/kg/kg 36.5 43.7 38.4 41.0体重由重到轻：王强、李钢、于芳、张梅、体重由重到轻：王强、李钢、于芳、张梅、张梅于芳李钢王强返回这节课你们都学会了哪

50、些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数大小来比较小数大小来比较, ,数位多少不重要数位多少不重要; ;关关键看好最高位键看好最高位, ,位数相同来比较位数相同来比较; ;最高最高位相同看下位位相同看下位, ,依此类推错不了。依此类推错不了。返回课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结课本：第13页第1题返回课后作业课后作业单位换算（一）单位换算（一）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1你的身高是你的身高是1 1米米4040厘米。厘米。男孩的身高是多少米男孩的身高是多少米? ?情境导入

51、情境导入返回低级低级单位单位高级高级单位单位进率进率探究新知探究新知返回4040100=0.4(100=0.4(米米) )1 10.4=1.4(0.4=1.4(米米) )1 1米米=100=100厘米厘米100+40=140(100+40=140(厘米厘米) )140140100=1.4(100=1.4(米米) )返回1 1米米=100=100厘米厘米10010040=140(40=140(厘米厘米) )男孩的身高是多少男孩的身高是多少厘厘米米? ?返回有一位篮球运动员的身高是有一位篮球运动员的身高是2 2米米2626厘米厘米, ,用小数表示是用小数表示是( ( ) )米米, ,合合( ()

52、)厘米。厘米。2 2米米=200=200厘米厘米200+26=226(200+26=226(厘米厘米) )226226100=2.26(100=2.26(米米) )2.262.26226226返回在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。5 5米米6 6分米分米=(=() )米米5 5米米6 6分米分米=(=() )分米分米6 6千克千克3 3克克=(=( ) )千克千克6 6千克千克3 3克克=(=( ) )克克2 2平方米平方米3 3平方分米平方分米=(=( ) )平方分米平方分米2 2平方米平方米3 3平方分米平方分米=( =( ) )平方米平方米5.65.656566.0036.00

53、3600360032.032.03203203课堂练习课堂练习返回在里填上在里填上“”“”“”或或“=”=”。3 3吨吨230230千克千克3.0233.023吨吨3.413.41元元3 3元元4 4角角1 1分分把复名数化成单名数，把复名数化成单名数，再比较大小。再比较大小。3.2303.230吨吨3.413.41元元= = = =返回判断：判断：2525分米分米=250=250米。米。 ( () )把分米转化为米是由把分米转化为米是由低级单位转化成高级低级单位转化成高级单位单位, ,要除以进率。要除以进率。252510=2.5(10=2.5(米米) )返回连一连。连一连。4 4米米8 8分

54、米分米 0.480.48米米4 4千米千米8 8米米 0.0480.048米米4 4分米分米8 8厘米厘米 4.84.8米米4 4厘米厘米8 8毫米毫米 40084008米米返回妈妈到菜市场买菜妈妈到菜市场买菜, ,买买500500克西红柿花了克西红柿花了1 1元元3 3角角, ,买买3 3千克萝卜花了千克萝卜花了4 4元元2 2角角, ,每千克西红柿比每千克萝卜贵每千克西红柿比每千克萝卜贵多少元多少元? ?因为因为1 1千克千克=1000=1000克克, ,包括包括2 2个个500500克克, ,所以所以1 1千克西红千克西红柿的价钱也就是柿的价钱也就是2 2个个1 1元元3 3角。角。用除

55、法可求出用除法可求出1 1千千克萝卜的价钱。克萝卜的价钱。返回妈妈到菜市场买菜妈妈到菜市场买菜, ,买买500500克西红柿花了克西红柿花了1 1元元3 3角角, ,买买3 3千克萝卜花了千克萝卜花了4 4元元2 2角角, ,每千克西红柿比每千克萝每千克西红柿比每千克萝卜贵多少元卜贵多少元? ? 1 1元元3 3角角=13=13角角4 4元元2 2角角=42=42角角1 1千克千克=1000=1000克克 13132=26(2=26(角角) ) 42423=14(3=14(角角) ) 26-14=12( 26-14=12(角角) 12) 12角角=1.2=1.2元元 答答: :每千克西红柿比每

56、千克萝卜贵每千克西红柿比每千克萝卜贵1.21.2元。元。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？把低级单位的数改写成高级单位的数把低级单位的数改写成高级单位的数, ,可以用低级单位的数可以用低级单位的数除以它们之间的进除以它们之间的进率率, ,如果进率是如果进率是1010、100100、10001000只要只要把把小数点向左相应地移动小数点向左相应地移动一位、两位、一位、两位、三位三位返回课堂小结课堂小结课本：第14页练一练返回课后作业课后作业单位换算（二）单位换算（二）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1这车西瓜净

57、重这车西瓜净重2.062.06吨。吨。合多少千克合多少千克? ?情境导入情境导入返回高级高级单位单位低级低级单位单位进率进率(1)(1)用小数表示的高级单位的单名数改写成含有用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的单名数。低级单位的单名数。 1t=1000kg 1t=1000kg所以所以2.06t=2060kg2.06t=2060kg。2.062.061000=2060(kg)1000=2060(kg)探究新知探究新知返回小数的整数部分直接作小数的整数部分直接作为高级单位的数为高级单位的数, ,小数的小数的小数部分乘进率转化成小数部分乘进率转化成低级单位的数。低级单位的数。(2)(2)

58、用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数。单位的复名数。1t=1000kg1t=1000kg0.060.061000=60(kg)1000=60(kg)所以所以,2.06t=,2.06t=2 2t t6060kgkg。返回1 1元元=100=100分分4.874.87100=487100=4874.874.87元元=487=487分分4.874.87元元=(=() )分分4.874.87元元=(=() )元元( () )角角( () )分分4874871 1元元=10=10角角 1 1元元=100=100分分 0.80.810=8(10=

59、8(角角) )0.070.07100=7(100=7(分分) )4 48 87 7返回返回填空题。填空题。3.0053.005吨吨=(=() )吨吨( () )千克千克8.28.2米米=(=() )米米( () )分米分米0.960.96千克千克=( )=( )克克0.530.53元元=( )=( )角角3 35 58 82 21 1吨吨=1000=1000千克千克 1 1米米=10=10分米分米1 1千克千克=1000=1000克克1 1元元=10=10角角9609605.35.3课堂练习课堂练习返回填表。填表。年份年份国家国家吉尼斯世界纪录吉尼斯世界纪录改写改写19861986英国英国最长

60、的黄瓜最长的黄瓜1.11.1米米()米()厘米19861986荷兰荷兰最高的向日葵最高的向日葵7.767.76米米 ()米()厘米19791979英国英国最高的水仙花最高的水仙花1.551.55米米( )厘米19901990美国美国 最重的西瓜最重的西瓜118.84118.84千克千克 ()千克()克1 110107 77676155155118118840840返回判断：判断：2525分米分米=250=250米。米。( () )把分米转化为米是由把分米转化为米是由低级单位转化成高级低级单位转化成高级单位单位, ,要除以进率。要除以进率。252510=2.5(10=2.5(米米) )返回连一连