《理想》教学案例

1、学习必备欢迎下载教学案例学校名称：平庄中学课程名称：语文内容主题： 教材版本：人教版教师姓名：周景春教龄：12 年理想是七年级上册第二单元的第 1 篇课文。第二单元仍 然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题，所选课文侧重于 写对人生的理解和选择， 引导学生树立正确的人生观和价值观。著名诗人流沙河的 理想 ，是一首哲理诗，也是一首赞美诗，学习必备欢迎下载授课 年级七年级学 科 语文主 题理想任课 教师周景春课型问题牛成课、 问题解决课与 拓展训练课课时2授课日期年月教学目知识与能力目标：1 熟练朗读并背诵全诗 2、把握诗歌的意象，领会诗 人的思想感情过程与方法目标：1、反复朗读，品味文章意境，

2、体会作者的思想感情。2、联系生活体验和语境，感悟和理解诗句含义，领略诗歌的艺术魅力 情感态度与价值观目标：追求美好人生，树立崇咼而远大的理想标重点难点重点：诵读，理解诗歌蕴含的哲理，赏析诗歌的语言难点：体会诗歌构思精巧、语言精美的特点，理解诗中的意象，联系生 活体验，体会诗中的思想感情关键问题指导学生有感情地反复诵读，品味精美的语言，体会诗歌的精髓，并做 到熟读成诵。激活学生的思维，帮助他们理解诗歌的丰富内涵，启发对 人生和理想做深入思考。教学方法1、诵读法：通过各种方式的朗读，让学生体会重点语句的含义及作者 思想感情。2、小组合作学习法：组内成员先自主学习后再通过小组合作解决共性冋 题。教学

3、准备问题导读单 问题生成单 问题训练单教学过程设计程序 （要素）时间创设情景教师行为期望的学生行为学习必备欢迎下载第一课时 创设情境 激情导入2分 钟创设语言情境【旁白】理想”是什么？一本 词典上说，是对未来事物的想 像或希望；一本词典上说，是 对美好未来的设想。一个人有 一个人的理想，一个民族、一 个国豕有一个民族、一个国豕调动学生的积极性， 激起同学 们的问题意识，激发兴趣，从 而走进文本。学习必备欢迎下载了解背景3分创设感知的情境的理想。如果了解 19 世纪中叶 以来，中国人民为理想而奋斗 的历史，如果我们正在孕育人 生的理想，那么，读这首诗就 会感到分外亲切。【旁白】流沙河在写理想 时

4、，是有着一定的历史背景的，学生读有关资料，了解背景钟下面请同学们看冋题导读单的 “资料链接”部分，具体了解一下。自主阅读25创设朗读【旁白】在了解写作背景的基学生利用工具书自主朗读课把握基调分情境础上，下面请同学们根据导读文，初步感知文章的情感基钟单自读课文，并初步体会其情 感基调，力争做到有感情朗读 课文。要求：1、读准字音调。2、体会情感，143、互相交流，敲定感情分基调。学生积极踊跃参加， 畅谈自己钟4、同伴互读，互相评的读文情感，并能借助声音表展示汇报创设展示【旁白】下面我们反馈一下，现出来。规范指导朗读情景分两部分进行：1、你认为本文的感情基调 是什么？与此同时，学生之间能通过纠正、

5、辩论深入把握文早的情2、各组推选代表朗读课感。为后文的分析感悟做好铺1文。垫。综合问题分创设思考【旁白】通过同学们的朗读，引发思考钟情景看来大家真的能够带着情感去学生迅速根据导读单流程设走入文本，这一点值得继续发 扬下去，那么本文表现了作者计深入走进文本。5怎样的思想感情，作者又是以分怎样的思路来抒发感情的？请钟同学们结合导读单继续深入学 习了解。30分创设问题【旁白】在自主学习的过程中，学生开始整理问题导读单一钟情景同学们可能会有一些解决不了栏，并自行提炼有价值的问的问题，下面请同学们根据自题。己所学，将不会的整理在问题学生再次走入文本， 先自己独导读单中“我的问题”一栏内，立完成，然后将疑

6、难和异义的并在组内进行交流，将大豕都 不会的提炼出来。冋题在组内交流讨论解决学习必备欢迎下载5创设思考 情景【旁白】 下面请各组组长将问 题呈现在黑板上，全班再次进 行提炼，并在课下进行思考。学生汇报自己对于问题的看 法，其他同学能及时进行发表 自己的不同见解。分钟第二课时创设反馈【旁白】经过自主结构化预习，呈现问题情景同学们的收获一定很多，当然，合作交流5也发现了一些问题，下面我们 来汇报一下学习成果并共同解来来汇 J 报丨学习成果 J 丿丨分决一下问题生成单上的问题。钟【旁白】我们检查一下字词的10掌握情况。要求每个小组在学学生自检字词的掌握情况分科长的带领下，以听写或提冋钟的形式检杳。创

7、设思考【旁白】上节课我们已经把问情景题呈现出来，供大家思考，下学生讨论交流，畅所欲言10面组长组织本组成员交流对问分题的看法并形成答案，为展示钟做好准备。展示汇报创设展示【旁白】好，刚才同学们又再规范指导20情景次走进了文本，对文章的内容 进行深入理解与体会，下面同 学们将你对以上问题的解决情 况进行一下汇报。其它组要在学生汇报成果，补充纠正分认真倾听的基础上进行补充或钟矫正。畅谈收获创设反思【旁白】今天我们通过研读流反思意义情景沙河的理想，对理想有了更 深的理解，下面就请冋学们拿1、学生写反思收获提升意义。5 分起笔用心写出你的收获。2、学生汇报交流，畅谈收获。钟要求学生认真体会、品味、感 受作者的思想感情。、n 方 k对照课文，联系自己，谈谈应怎样树立远大理想，并为之努力奋斗。写一写和大课外家交流一下。拓展学习必备欢迎下载理想的意义（1）理理想的历史意义（2 3）理想的人格意义（4 7）理想的人生意义（8 11）想鼓励人们树立理想，为理想奋斗（