高中历史必修一第一单元知识框架

1、人教版 高中历史必修一第一单元古代中国政治制度第1课 夏商周的政治制度知识结构早 期 政 治 制 度夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制或世定制、世官制）；商：内服外服制西 周 分 封 制背景前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立四周，控制地区辽阔目的1、封建亲戚，以藩屏周”拱卫王室2、适应人亦断发展、疆域不断犷大的需求，为了进行有效统治 最根本：巩固奴隶制国家政权统治性质奴隶社会的政治制度实施 者武王开始，周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟内容1、分封诸侯对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代2、被封诸侯的义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、 朝觐述职等3、

2、被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、 征派赋役等4、受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封卿大夫，卿大夫再分封士，士 以卜不再分封。卿大夫和士也要承担义务（大子-诸侯-卿大夫-士）特点层层分封，等级森严（天子-诸侯-卿大夫-士），带有家族统治色彩作用前期加强了王权，巩固了统治，扩大了统治范围，发展了交通，促进了边疆开发，使周成为强国局限诸侯有相对的独立性，为以后埋下割据混战根源破坏 瓦解西周后期，诸侯势力强大，王权衰弱，血缘关系疏远，分封制开始受到破 坏。春秋时开始瓦解，战国末年，分封制完全瓦解（根源：生产力发展）西 周 宗 法 制目的根本：巩固分封的统治秩序，保证王权稳

3、定直接：解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾内容核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。 周王嫡长子、嫡长孙一系有继承王位权，为大宗，次子、庶子为小宗；庶 子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔，又是小宗。诸侯和大夫以此类推。大宗与小宗的关系是相对的，小宗须服从大宗性质是与分封制互为表里的具有政治性质的制度特点按照父系血统关系的亲疏来维系（也是实质）瓦解随着分封制的破坏、瓦解而破坏、瓦解。战国时宗法制完全瓦解作用1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位2、有利于统治集团内部的稳定与团结深远 影响禾I：形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，建宗

4、祠，寻根问祖，互相帮助）有益于社会安定和民族的凝聚力的形成。也对中国现在的民间继承方法有较大的影响弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行，缺 乏反抗精神，重男轻女现象严重，任人唯亲，裙带作风（走后门）盛 行，缺乏理性，宗族势力较强，妨碍了近现代民主、法制的发展第2课秦朝中央集权制度知识结构秦 朝 中 央 集 权 制 度 的 形 成背景BC221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国（原因、影响）措施中 央确立皇帝 制度由来“三皇五帝”目的显示自己的权势和地位，神化自己的君权，巩固统治特征皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭（家大卜）本质君主专制，即皇帝是封建国家

5、政权的主宰和权力中心建立中央 官制三公 九卿制丞相百宫之首，协助皇帝处理全国政事，下设九卿御史 田副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察白官叱负责全国军事，但没任命地方全卸推行 郡县制， 建立地方 官制1、县是郡的下级行政机构，郡守和县令（长）分别是郡和县的最高地方长官，他们都由朝廷任命 （有利于加强中央集权）。2、郡守职责：上承中央命令，下督责r属各县，考察县令（长）3、县令（长）职责：治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役4、县以下是乡、里基层行政机构特点权力高度集中1、以皇权为中心，官职后明确的职责分工，既相互配合，又彼 此牵制2、家大卜。地方集权于中央，中央集权于皇帝本质作用 影响秦利

6、有利于巩固统一，有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠 定，巩固国家统一，以及形成中华民族起了重要作用弊1、专制权威导致暴政与权臣乱政，人民处境恶劣，阶级矛盾激化，使秦迅速灭亡2、钳制了思想，摧残了文化它奠定了两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。在 一定程度上影响了中国政治、经济、文化等方面的自由发展分封制与郡县制有什么异同分封 制分封制是与宗法制相联 系的，是以血缘关系为 基础分封的诸侯王位世袭 （最主要的小同），并拥启封地诸侯国拥后很强的地方独 立性，容易发展为割据势力郡县 制郡县制是在国家 统 的条件下实行的，是按 地域划分的郡县的官吏由皇帝或朝廷 任免调迁，官位

7、不世袭，官 吏只有俸禄没有封地郡县则是地方行政机构，受 制于中央，有利于中央集权 的加强和国家的统一相同都是地方一级机构、都是为巩固统治而设立的，并在一定程度上巩固了统治第3课从汉至元政治制度的演变知识结构汉 至 元 政 治 制 度 演 变演 变 过 程中 央 政 治 制 度皇帝制度：历代都沿用西汉削弱相权原因：汉初宰相位局权重，威胁皇权措施：武帝时任用身边的侍从、秘书等参与军国大事期形成“中朝”（“内朝”）决策机构，制约了相权 作用：削弱了相权，加强了皇权魏晋分散相权逐步形成三省体制隋唐分散相权措施：确立并完善了三省六部制（中书省掌决策；门下 掌审议；尚书省负责执行，下辖六部）作用：相权一分

8、为三并相互监督与牵制，保证君权独尊 影响：是古代政治制度的重大创造，为后世沿袭宋初分割相权措施：中书门下是最高行政机构，最高长官掌宰相职权， 后来又增设枢密使、参知政事和二司使（计相），分 割宰相的军权、行政权和财权（中书门下与枢密院称“二府”）作用：削弱了相权，皇帝得以总揽大权元朝相权反弹设立最高行政机关中书省，相权扩大，兀后期甚至左右 皇位的继承。设立宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地 方 政 治 制 度汉初中央集权 受威胁原因：实行郡、国并行制（原因、影响）武帝 时解决王国 问题加强 中央集权措施：武帝时颁布“推恩令和附益之法”，诸侯王被解除军政大权，并建立刺史制度，设有州为监察区 作用：

9、基本解决了王国问题，加强了中央集权唐中 后期中央集权 严重削弱原因：节度使权力太大，中后期出现藩镇割据宋削弱地方 势力，加 强中央集 权措施：削兵权（解除禁军将领和节度使的兵权），制钱谷（设转运使，管理地方财政），文臣知州与州通判互相牵制作用：加强中央集权，中央与地方的矛盾基本解决元创立行省 制，加强 中央集权措施：创立行省制。实行 行省路府州县 五级制。边远地 区设宣慰使。设彭湖巡检司管辖彭湖列岛与台湾作用：加强了中央集权，巩固了国家统一影响：是地方行政制度的重大改革，是中国省制的开端选 官 用 官 制 度西汉察举制自卜而上举孝廉者为官魏晋九品中正制由世家大族担任的中正官分九等评定人才，不利

10、于选拔真才初学:隋科举制创立文帝用分科考试来选官， 炀帝设进士科，科举制形成唐宋 元科举制发展小差 l=r作用影响：打破了特权垄断，扩大了官吏人才来源， 提高了官员文化素质，加强了中央集权，为历朝没用演变特点 或趋势专制主义中央集权制度小断元音与加强。皇权小断加强，相权小断被分 割和削弱，中央对地方（包括边疆）的控制不断强化，地方势力不断削弱评价（见后）第4课明清君主专制的加强知识结构背景：明清时，中国封建制度走向衰落，地主阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐目的：稳定和巩固封建统治，加强皇权原因：地方废除行中书省，设三司（布政司、都指挥司、按察使司） 分管地方行政、军政、监察，隶属中央部门，地方权

11、集 中央，厂废宰相制宰相职权扩大，妨碍皇权高度集中。明丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣。同时也鉴于元宰相权力太大，导致社会动荡时间：1380年明太祖废中书省、丞相制，权分六部【评价：君主专制加强，防止了宰相专权，但更易导致决策失误和暴政，当君主无能或不理朝政时，更易导致权臣或太监乱政（ 原因：宰相制度废除，皇帝政务繁多，无力应付太祖：设殿阁大学士，作为侍从顾问创内阁： 过程成祖：阁臣获得参决机务的权力，内阁制度正式确立 宣宗：阁臣又获得票拟权【后来：内阁地位日益提高。首辅权压众臣性质：为皇帝提供顾问的内侍机构L评价：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝 提供顾问的内侍机构。阁臣的

12、升降和职权的大小，完全取决于皇 帝的旨意。因此，内阁是君主专制强化的产物。阁权不同于相权,不可能对皇权起到制约作用,原因：皇权受到议政王大臣会议很大的限制 康熙帝：设南书房 t影响：与内阁、议政王大臣会议并立，最终集权于皇帝JC特点：简（机构人员）、速（办事效率）、密j职责：商议军国大事，跪受笔录，上传下达I雍正帝：设军机处：R员组成：皇帝亲信的满汉官员性质：由最初的暂设的军事机构，逐步发展辅助皇帝处理 政务的中枢机构影响：提高了行政效率，君主专制制度发展到顶峰，也加 强了中央集权禾卜 有利于多民族国家的巩固统一和社会安定，封建经济发展，民族融合 政治上：专制独裁易导致决策失误和暴政，权臣乱政

13、；助长因循守旧之风，官僚主义盛行，人浮于事，腐败成风；地方没有一定的自主权，不J能有效的治理；人民受到沉重的政治压迫影响： 弊:经济上：使之发展缓慢，妨碍了资本主义萌芽的成长思想文化上：钳制了思想，摧残了文化，不利于民主科学思想的产生与发展 总之，极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，从此开始大大落后于L西方，从而埋下日后被动挨打的祸根中国古代专制主义中央集权制度知识结构目的巩固多民族国家的统一和维护封建统治原因经济根源封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权.维护国 家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产政治根源封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所

14、有制，镇压 农民的反抗思想基础韩非子专制主义中央集权理论的发展与运用(董仲舒)发展初步形成十战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，力口强于北宋，发展十兀，强化并渐趋衰落于明清需要(1)战国：秦商鞅变法废分封，行县制(2)秦:皇帝制度、中央设三公九卿、地方行郡县、颁秦律、焚书坑儒。实行土地 私有制，按亩纳税，统一度量衡、货币、文字、车轨、修驰道、以法为教， 以吏为师(3)西汉：汉武帝实行刺史制度；颁布推恩令和附益之法，解决王国问题；采纳董 仲舒建议罢黜白家，独尊儒术(4)东汉：扩大尚书台的权力，加强皇权(5)隋唐：实行三省六部制和科举制(6)北宋：解除禁军将领和节度使的兵权；设三衙统领禁军并与

15、枢密院互相牵制；立更戍法；禁军的半数拱卫京师， 另一半驻守各地；设参知政事(副相)、 枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权；地方派文臣知州与通判互相牵制；在各路设转运使，管理地方财政。集中司法权(7)元朝：在中央设中书省和枢密院、御史台，地方推行行省制(8)明朝：废中书省和丞相，权分六部；后设内阁；设都督府与兵部互相牵制，设 厂立特务机构；八股取土；地方废行中书省，设三司(9)清朝：设军机处，大兴文字狱基本 矛盾中央政府与地方割据势力的矛盾 君权与相权的矛盾基本 趋势皇权加强，相权削弱，最终被废除 中央权力加强，地方势力削弱评价利有利于多民族国家的巩固统一和社会安定(主要)，封建经济发展，民族融合，创造灿烂文明及大规模的工程建设和抵御外来侵略弊政治上：专制独裁易导致决策失误和暴政，权臣乱