必修三课时作业蜀道难

1、课时作业(四)基础演练1下列词语中加点字的注音正确的一项是()A边塞(si) 折算(zhé)鱼凫(fú) 豺狼(chái)B栈道(zhàn) 吮血(ynxi)猿猱(náo) 咨嗟(z)C扪心自问(mén) 义愤填膺(yn)砯崖(pn) 深沟险壑(hè)D横行(hèn) 崔嵬(wéi)喧豗(hu) 湍急(tun)解析正确的读音为：A.边塞sài；B.吮血shnxuè；D.横行hén。答案C2下列词语中有错别字的一项是()A地崩山摧天梯钩连扪参历井万壑雷B峥嵘崔嵬冲波逆折横绝峨眉

2、倚绝璧C飞湍瀑流猿猱攀援剑阁峥嵘萦岩峦D磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息解析璧壁。答案B3下列词语中加点词的解释有误的一项是()A开国何茫然茫然：完全不知道的样子B扪参历井仰胁息扪：摸C使人听此凋朱颜凋：使动用法，使凋谢D以手抚膺坐长叹抚膺：抚摸着双腿解析抚膺：抚摸胸。答案D4下列各组加点字的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.解析A高；B.胸；C.距离；D.那，指开国之初/你。答案D5下列加点字的解释有误的一项是()A秦塞(山川险要的地方)六龙回日(回转)B吮血(吸)愁空山(使愁)C不盈尺(满，足)所守或匪亲(有时)D但见悲鸟号古木(只，仅仅)难于上青天(比)解析或：倘若。答案C6下列

3、各项中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是()例句：猿猱欲度愁攀援A孤不度德量力，欲信大义于天下B万里赴戎机，关山度若飞C内立法度，务耕织，修守战之具D宁信度，无自信也解析A项“考虑”，C项“法令制度”，D项“尺码”。答案B7下列各项中的加点字与例句中的加点字的意思相同的一项是()例句：停车坐爱枫林晚A以手抚膺坐长叹B坐法当斩C来归相怨怒，但坐观罗敷D因击沛公于坐解析例句与C项“坐”都是“因为”之意，A项“坐”与现代汉语相同，B项“坐”意为“犯罪”，D项意为“座位”。答案C8下列各项中加点字的用法相同的一项是()A.B.C.D.解析C项“但”均为“只”的意思，A项分别是多么/怎么，B项分别

4、为极/横渡。D项分别为抵挡/把守。答案C9下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是()A眄庭柯以怡颜 B使人听此凋朱颜C砯崖转石万壑雷 D问君西游何时还解析A、B、C三项均为使动用法，D项“西”为名词作状语。答案D10下列文学常识不正确的一项是()A“蜀道难”，古乐府旧题，歌词内容多写入蜀道路的艰难。自古多有以其为题作诗者，以李白的蜀道难尤为有名。B李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。C李白的作品主要有五绝静夜思秋浦歌，七绝望天门山，五律送友人，七古梦游天姥吟留别行路难，著有李太白全集。D李白现存诗篇900

5、多首，内容丰富。追求身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他诗歌中的主旋律。解析B项，在艺术上，李白继承和发扬了浪漫主义的精神与创作手法，并非“现实主义诗人”。答案B阅读课文，回答1114题。蜀道难李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于

6、上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如庥。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！11诗人极写山势的高危，状蜀道之难行。请从文中找出正面描写山高的句子。答：_答案“上有六龙回日之高标”“连峰去天不盈尺”。12“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现方法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。答：_答案反衬或“侧面烘托”。具体生动地写出了山势之高危，蜀道之难行。山高得连黄鹤也飞不过去，

7、猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走更是难上加难。13“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？答：_答案诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏、连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写。而后，跟随而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。14全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？

8、答：_答案在风云变幻、险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。15按要求默写蜀道难一诗中的诗句。(1)蜀道难中感情强烈且反复出现的咏叹句是：_。(2)

9、此文中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：_。(3)诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_，_。_，_。(4)展示蜀道一派奇丽风光的句子是：_，_。_，_。(5)描写蜀中要塞剑阁的句子是：_，_，_。答案(1)蜀道之难，难于上青天(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连(3)青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(4)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(5)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开能力提升阅读课文第一、二两段，完成13题。1重点写青泥有何作用？答：_答案“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情

10、况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。2“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句是否重复？答：_答案不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。3诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？答：_答案“但见”“

11、又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。阅读下面一首诗，回答问题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树茏秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平注。注：君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。4此诗开头从蜀道之难写起，与本课中感慨“蜀道之难，难于上青天”相比，抒情方式上有何不同？答：_答案这首诗开篇叮嘱友人“听说蜀道崎岖险阻，路上处处是层峦叠嶂，不易通行”，语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切，感情的表达委婉，浑然无迹。不同于蜀道难以感情强烈的感叹句开篇，直抒胸臆。5“山从人面起，云傍马头

12、生”这一联中哪两个词用得最好？试简要分析。答：_答案“起”“生”两个词用得最好，生动表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。阅读下面一首诗，回答问题。登太白峰李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘冷风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还？6诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟？答：_答案首先，诗的开头两句，写诗人攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶，侧面烘托了山的高峻。随后写他和太白星倾耳密语、接谈融洽的情景，化实为虚，以虚写实，夸张地表现出太白山直插云空的雄姿。7诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？答：_答案诗人想象自

13、己乘着习习和风飘然飞升，自由轻快，飘飘然有出世之思。他举起双手飞向皎洁的明月，幻想超离人间，摆脱尘世，追求个性自由，追求光明理想。8下面这段话有多处表述不当，请找出三处并加以改正。蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动、所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处，_改为_。第_处，_改为_。第_处，_改为_。答案“艰辛”改为“艰险”，“为诗的夸张的描写所激动、所感染”前加“反而”，删去“具备”，“跟美丽的神话传说”前补上“它”。(找

14、出任意三处即可。)9请以“蜀道”开头，仿照例句写一句话表达某种情思。要求：体现“蜀道”的特征；句式一致；运用排比、拟人和反问的修辞手法。例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？蜀道，_解析仿写句子要从形式和内容两个方面考虑。形式上运用了排比、拟人和反问的修辞手法，内容上要结合课文蜀道难，抓住“蜀道”的特征。答案(蜀道，)你的突起险峻，你的崔嵬高绝，你的空寂苍凉，不正好活化了我内心的感慨吗？写作借鉴角度1：语言蜀道之难，难于上青天！运用方向“人生之路”“挫折”等。角度2：思想勇敢面对人生困境：蜀道艰难，李白在失意中发出豪放之音，抑郁之中唱出洒脱之歌，终于

15、成就了一代“诗仙”的美名。其实，人生之路又何尝不是一条曲折坎坷的“蜀道”呢？漫漫人生路会有多少胆战心惊，会有多少失魂落魄，要经历多少磨难与不幸，遭受多少挫折与失败？既然人生之路大都是崎岖坎坷的，那么我们何不学会尽情地享受它的“跌宕起伏”。运用方向“乐观”“理想”“坦然面对人生”等。运用示例(对应角度2)李白是位被上苍忌妒的文人！忌妒他的人年少英才；忌妒他的诗出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘”“一生好入名山游”。李白人生路上的磨难不比陶潜与屈子少，但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政

16、治舞台上磨来折去，却无半点污点与磨损！李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗？不能。美文欣赏追寻李白冰梅是谁，且行且唱，在红尘中吟诵生命的乐章；是谁，亦痴亦狂，在山水间醉看人世的沧桑；是谁，绣口一吐就半个盛唐；是谁，酒壶一斟就诗意芬芳是你，李白一个惊天动地的名字，你曾“黄河之水天上来”，阴山动，龙门开，惊涛拍岸，

17、豪情满怀“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”好一个酒中仙，李白，你仗诗走天涯，饮酒闯天下，你是“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”。你的豪放旷达无人能及，你的飞逸潇洒无人能比，一挥宽舒袂袖即成一派猛浪洪流。你“醉看风落帽，舞爱月留人”。你穿越时空隧道，跨过历史长河，让万众瞩目，世代颂扬！李白，你以白鹿为伴，以美酒为友，以山水为家，不为世俗所累，“宁为玉碎，不为瓦全”“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生”铮铮铁骨，铸就莽莽华章；诤诤雄辩，垂留湛湛青史！李白，你任秋风荡涤心胸，随月辉起舞弄影。你将儒、仙、道、侠多种精神合为一体，既吸收了老子、庄子的道家出世思想，又接受了儒

18、家代表学说的“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想精髓。李白，你不是用笔在写，而是用心在作。你吟出了斗志，写出了气魄！李白，你天籁般的诗文，凝练精粹，昂扬奔放，气脉贯通，浑然一体。阅，赏心悦目；读，朗朗上口；吟，口齿生香；诵，心领神会；品，养性怡情内凝豪情和力量，外御俗念与污浊，渐养浩然正气，顿生意气风发！拉开历史的帷幕，筝鸣瑟幽，“月随碧山转，水合青山流”。拨开层层云雾，划去重重硝烟，看，道骨仙风的李太白着一袭青灰色的道袍悠然走来，须发悠悠，道袍飘飘，寻寻觅觅的目光，是在寻找那“孤帆一片日边来”的孤帆，还是觅览“燕山雪花大如席”的轩辕台？骊山脚下的华清行宫哪里去了？唐太宗送给贵妃的豪华宫殿挥手

19、之间怎么变成了马嵬坡前的一段白结余？凄凄然，悲悲戚！唉！李白，你是在叹息江山易主社稷沉沦，还是在哀怜红颜薄命香消玉殒滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在。几度夕阳红，世代轮回灭又生，惯看秋月春风！一壶浊酒洒人生，诗卷留香千古颂！岁月如风，淡漠了浮华，吹落了曾经。当大唐的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨日的繁华渐渐退去，李白，一个永垂不朽的名字，似一颗璀璨的明珠镶嵌在历史的天空，与日月同辉，和山河同在！李白，你的名字历久弥新，你的业绩彪炳千秋！(有删改)赏析本文作者大量引用了李白的诗句，以此来追寻李白诗化人生，探求李白将儒、仙、道、侠多种精神合为一体，既吸收了老子、庄子的道家出世思想，又接受了儒家代表学说的“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想精髓。语言似涓涓流水，流淌着李白的无限赞颂之情。课本习题答案第一题答案这是一首乐府诗，虽然没有乐律可依，但却自成一格，具有歌行体的特点，即音韵流畅激扬，节奏回环往复，情感逐次升华。“蜀道之难，难于上青天”，既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情化的标志。它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出现，承前启后：承接前面的“畏途巉岩不可攀”，引发后面的“其险也如