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文档简介

1、说一说说一说 你最喜欢哪一款？理由是什么？你最喜欢哪一款？理由是什么？露露 一一 手手哥哥 俩俩 好好手手 牵牵 手手美丽天使美丽天使美美 观观 性性设计的原则设计的原则 经济性经济性设计的原则设计的原则 淀粉餐具淀粉餐具 新型可降解一次性餐具新型可降解一次性餐具 设计的原则设计的原则 设计的原则设计的原则创新性创新性帽型伞帽型伞带风扇的筷子带风扇的筷子设计的原则设计的原则设计的原则设计的原则科学性科学性 设计的一般原则设计的一般原则可可 持持 续续 发发 展展 原原 则则经经 济济创创 新新实实 用用科科 学学美美 观观安安 全全做一做做一做 制作多功能笔筒制作多功能笔筒 材料：纸杯材料：纸

2、杯3 3个，矿泉水瓶个，矿泉水瓶1 1个，剪刀个，剪刀2 2把、胶带把、胶带1 1卷卷 时间：时间：2 20 0分钟。分钟。 要求：要求： 1. 1.为本组作品定名，并设计广告词。为本组作品定名，并设计广告词。 2.2.本组代言人简要说出本组作品的名字、创意、本组代言人简要说出本组作品的名字、创意、 特点和广告词，时间为一分钟。特点和广告词，时间为一分钟。填一填填一填 “制作多功能笔筒制作多功能笔筒”活动记录活动记录一、活动分工一、活动分工 组长组长_ 解说_ 评委评委_记录记录_ 创意_二、产品介绍二、产品介绍作品名称作品名称_创意及特点创意及特点_广告词广告词_温馨提示温馨提示：1.1.分

3、工合理有序分工合理有序，提前做好的小组把作品依次放在讲台上，提前做好的小组把作品依次放在讲台上 并做好发言准备。并做好发言准备。 2. 2. 使用剪刀时注意安全。使用剪刀时注意安全。评一评评一评 奖奖 项项 获奖小组获奖小组 功能最多奖功能最多奖 创创 意意 奖奖 美美 观观 奖奖 广广 告告 词词 奖奖 合合 作作 奖奖课后作业课后作业课后阅读教材，下节课我们将对我们的课后阅读教材，下节课我们将对我们的产品进行优化。产品进行优化。教学反思教学预设： 本节课先通过情意导入，引出设计的一般原则，然后根据给定材料制定多功能笔筒。通用技术课是一门理论和实践相结合的课程，需要学生动手实践，但由于学校没有专业实验室，更需要教师因地制宜、就地取材来丰富课堂内容，突出技术课的特点。 本节课需要注意的是控制课堂各环节时间，保证按时下课。教学反思日期节别班级类别教学反思下1高一1实验班晚1高一2普通班晚3高一3普通班11.16下1高一4普通班帽型伞帽型伞带风扇的筷子带风扇的筷子设计的原则设计的原则教学反思教学预设： 本节课先通过情意导入，引出设计的一般原则，然后根据给定材料制定多功能笔筒。通用技术课是一门理论和实践相结合的课程，需要学生动手实践，但由于学校没有专业实验室

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