2022年初中初三毕业考试总复习物理《欧姆定律及其应用》（无答案）

1、压轴题05 欧姆定律及其应用1、 考向分析中考一直以来对于欧姆定律的考察都是重中之重，对于初中阶段对于电路的最初认识，对于电路的最初认识，物理这门学科要先将学生带入到一个纯电阻的世界，这也对于中考命题有了局限性的地方，预计2022年以及后面几年对于欧姆定律的考察不会减弱，这次以压轴题的新形式出现希望能得到考生的重视。欧姆定律的意义、理解和简单计算。探究电流与电压、电阻的关系实验。伏安法测电阻实验。滑动变阻器对电路的影响，动态电路的分析。2、 压轴题要领1探究电流与电压的关系1.实验方法控制变量法：在探究电流与电压的关系的实验中，需要保持电阻不变，所以要运用控制变量法。需选取定值电阻，不能选取小

2、灯泡代替定值电阻，因为小灯泡的电阻随电压的升高而增大。2. 这里滑动变阻器有两个作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压。本实验多次改变定值电阻两端的电压，从而改变电流，获取多组数据的目的：分析数据，获取具有普遍意义的结论（规律）。不是为了求平均值减小测量误差！电压表要与定值电阻要并联。若果电压表与滑动变阻器相并联，则会出现“电压越高，电流越小”的现象。3结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。4.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。（）电压表要与定值电阻相并

3、联。（）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。2探究电流与电阻的关系1.实验方法控制变量法：在探究电流与电阻的关系的实验中，需要保持电压不变，所以要运用控制变量法。需选取定值电阻，不能选取小灯泡代替定值电阻，因为小灯泡的电阻随电压的升高而增大。2.这里滑动变阻器有两个作用：保护电路；保持定值电阻两端的电压。本实验多次使用不同阻值的电阻进行实验，获取多组数据的目的：分析数据，获取具有普遍意义的结论（规律）。电压表要与定值电阻要并联。在用大电阻替换小电阻之后，需要将滑动变阻器的滑片向阻值较大的方向滑动，同时观察电压表的示数，当与开始实验时设定的电压值相同时停止滑动，观

4、察电流表示数，记录数据。3.结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。4.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。（）电压表要与定值电阻相并联。（）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。3.利用欧姆定律进行简单的计算1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.数学表达式：I= ,变形公式：U=IR；R= 。U-电压，单位：V；I-电流，单位：A；R-电阻，单位：。3在计算时，三个量必须是同一用电器

5、的同一状态的三个量。4.探究电流与电压和电阻的关系1.实验中要注意：（1）滑动变阻器使用时，要一上一下，滑片远离下面的接线柱时，电阻变大；（2）闭合开关前，滑片在阻值最大处；（3）探究电流和电阻关系时，更换电阻后，调节滑片使电压表示数不变。2.在串联电路中，若电流表无示数，电压表示数较大，电压表测量的位置断路。3.注意电表量程的选择。4.叙述结论时，一定要注意关系和被控制的量，如：电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比，不要说成“通过导体的电阻和电流成反比”等。3、 压轴题速练1.（2021宁夏）如图所示，电源电压保持不变。关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（）A同时闭合两个开关，通过两只

6、灯泡的电流一定相同B若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变，电流表的示数变大C若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数变大，电流表的示数变大D若灯L1被短路，闭合S1、S2后，灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏2.（2021青海）如图所示，已知电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑片P由图示位置向下滑动的过程中，下列说法正确的是（）A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变大C电压表的示数变大D灯泡L的亮度不变3.（2021扬州）如图所示，电源电压保持6V不变，R1=5，R3=15，滑动变阻器R2标有“15 2A”字样，下列说法正确的是（）A当R2的滑片P在b端，只闭合S、S1时，电流表示数为0.3A

7、，电压表示数为0B当R2的滑片P在b端，只闭合S、S2时，电流表示数为0.2A，电压表的示数为3VC当R2的滑片P在a端，只闭合S、S2时，电流表示数为0.4A，电压表示数为6VD当R2的滑片P在a端，闭合S、S1，S2时，电流表示数为1.2A，电压表的示数为04.（2021安徽）如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果R1或R2一处发生故障，则下列判断正确的是（）A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路5.（2021黑龙江）如图所示，电源电压保持不变当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电

8、流表的示数为0.8A则电阻R1与R2的比值为（ ）A1：3B3：1C2：3D3：26.（2021泰安）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路中有一个电表的示数突然变大，电阻R1或R2有一处发生故障，其他元件仍保持完好。下列说法正确的是（ ）A一定是R1短路B一定是R2短路C可能是R1断路D可能是R2断路7.（2021安徽）图示电路中，电源电压不变，R为滑动变阻器，L为小灯泡（假设灯丝电阻不变)。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b端向a端滑动过程中（）A电流表示数变小，小灯泡变暗B电压表示数变大，小灯泡变亮C电压表示数与电流表示数的比值变小，小灯泡变亮D

9、电压表示数与电流表示数的比值不变，小灯泡变亮8.（2021宁夏）【改编】图甲所示是一款雾霾浓度检测仪，其检测原理如图乙所示，R0是定值电阻，传感器R1的电阻随雾霾浓度的增大而减小。当雾霾浓度增大时，下列说法正确的是（ ）A电压表示数变大，电流表示数变小 B电压表示数变小，电流表示数变大C电压表示数变大，电流表示数变大 D电压表示数变小，电流表示数变小9.（2021南充）如图所示，灯泡L1、L2分别标有“2.5V 0.5A”和“3V 0.5A”字样（灯丝电阻不变），R=5，电源电压恒定。若S、S1、S2均闭合，L2刚好正常发光，电流表读数为I1，则电源电压为_V；若只闭合S，电流表读数为I2，则

10、I1:I2=_。10.（2021上海）在图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻 R1或R2上。请写出两电表的变化情况及其对应的故障。_、_ 。11.（2021内江）如图所示，电源电压为12V，电阻R1的阻值为10，开关S闭合后，当滑动变阻器R3的滑片P位于最左端时，电压表的示数为6V，电阻R2的阻值为_。调节滑片P，使电压表的示数从3V变为1.5V，则R3接入电路中的阻值变化了_。12.（2021江西）如图所示，当开关S、S1闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动，灯泡L的亮度_（选填“变亮”“变暗”或“不变”）当开关S闭合、S1断开时，滑动变阻

11、器的滑片P向右移动，电压表V的示数_（选填“变大”“变小“或“不变”）13.（2021安徽）如图所示的电路中，电源电压U不变，r、R1和R2均为定值电阻，其中r=1，R1=14，S1为单刀单掷开关，S2为单刀双掷开关。闭合S1，将S2掷于1端，电压表V的示数U1=2.8V；将S2切换到2端，电压表V的示数U2=2.7V。求：（1）电源电压U的大小；（2）电阻R2的阻值。14.（2021重庆市A卷）如图甲所示，小勇同学设计了一个汽车落水安全装置并进行了试验，在汽车的四个门板外侧分别安装一个气囊，气囊的触发由图乙所示电路中a、b间的电压来控制，压敏电阻R1水平安装在汽车底部A处，R1的阻值随其表面

12、水的压力的变化如图丙所示。某次试验时：汽车入水前把R2的滑片调到合适位置不动，闭合开关S，电压表的示数为3V，再把汽车吊入足够高的长方体水池中缓慢下沉，直到a、b间的电压等于或大于3V时，气囊就充气打开，使汽车漂浮在水中，试验装置相关参数如表二所示。表二：试验装置参数电源电压4.5VR接触水的面积15cm2长方体水池底面积20m2（1）求汽车入水前电路中的电流；（2）当汽车漂浮时，测得水池的水位比汽车入水前上升了8cm（水未进入车内），求汽车受到的重力；（3）求气囊充气打开时汽车A处浸入水中的深度。15.（2021成都）如图所示电路，电源电压，定值电阻R1=10。（1）当开关闭合、断开，滑动变

13、阻器R2的滑片位于a端时，电流表的示数为0.2A。求此时定值电阻R3的电功率。（2）当开关、都闭合，滑动变阻器R2的滑片位于中点时，电流表的示数为0.3A。求滑动变阻器R2的滑片从a端移至b端的过程中，电压表示数的变化范围。16.（2021海南）某实验小组探究电流与电压的关系。实验中电源电压恒为3V，定值电阻R为5，实验电路图如图甲所示。 实验序号123U/VI/A（1）请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路（要求导线不能交叉）；（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是_ （选填“定值电阻R短路”

14、“定值电阻R断路”或“滑动变阻器断路”）；（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出定值电阻R的I-U图像；（4）分析图像可知，电阻一定时，电流与电压成_ 比。17.（2021攀枝花）物理组小组做“探究小灯泡的电流与电压的关系”实验，电源电压为3V。序号电压/V电流/A11.000.1722.000.2530.2843.000.30（1）他们连接的实物电路如图甲所示。（2）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V。取下灯泡，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 。（3）故障排除后，当滑动变阻器的滑片P在如图所示的位置时，小

15、灯泡亮度较暗，要让小灯泡亮度增大，应把滑片P向 （选填“左”或“右”）适当移动。（4）他们测出的小灯泡电流I与电压U变化的情况如上表所示，第3次实验时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电压为 V；功率为 W。（5）他们根据上表数据想测出小灯泡的电阻。为了减小误差，他们把四次测量所得电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，你认为他们的做法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 。18.（2021张家界）小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5、10、15、20），导线若干。 （1）请用笔画

16、线代替导线将甲图的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小。（2）当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是：_ 。（3）将5的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，记录相应的电流值；然后将5的电阻换成10、15的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向_（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U0，记下相应的电流值。（4）小丽在换用20电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解诀了这个问题。请你写出小丽的做法：_ 。（5）小丽完成上述操作后又选了一个2的电阻进行实验，结果发现实验不能正常

17、进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是_ 。（6）小丽根据实验数据得出I-R变化的图像，如图丙所示：则小丽实验时U0 =_ V，实验的小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于_。（7）小丽在得出I-R图像之后，又画出了如图丁所示的I图像，得出结论，电流与电阻成反比。请对此做出评价_ 。19.（2021北京）小圆想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用干电池、电流表、电压表、多个阻值不同且已知的定值电阻、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验中，他将定值电阻R接入电路中，读出相应的电流表的示数并观察电压表的示数，记录实验数据。将R换为不同阻值的另一个电阻后，小圆观察到电压表的示数增大了

18、。小圆意识到自己的实验设计不能实现探究目的。（1）请你写出小圆的实验设计不能实现探究目的的原因： ；（2）请你画出能够实现探究目的的电路图（可以添加适当的实验器材）；（3）依据你设计的电路图，针对小圆不能实现探究目的的原因，写出操作的方法。20.（2021张家界）如图甲，移动滑片使电阻R2的有效阻值从零逐渐变大，R1两端电压U的倒数与R2的阻值变化的图象如图乙所示，则电源电压为_ V，R1的阻值为_ 。21.（2021达州）如图所示电路，R1=10，R2为未知电阻，电源电压不变。只闭合S1，电流表示数为0.3A；S1、S2均闭合，电流表示数为0.5A，此时通过R1的电流为_ A，R2的阻值为_。22.（2021天津）如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1、R2分别为20和30，只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A，求： （1）电源电压； （2）S1、S2均闭合时，电流表的示数。 23.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1R2R310，要使R2、R3并联，且两端电压等于电源电压，应闭合开关 ，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，应断开开关S1、S2，此时电流表的示数为I2；则I1：I2 。24.在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变。当闭合开关S，滑动变阻器/的滑片P在a点