职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生课件

1、职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生引言引言 人生需要设计人生需要设计 职业需要规划职业需要规划职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 职业生涯规划概述职业生涯规划概述 认识职业世界认识职业世界 自我认识与自我评估自我认识与自我评估 职业生涯规划的制定职业生涯规划的制定 职业生涯规划的实施与调整职业生涯规划的实施与调整职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生概述一、什么是职业生涯? 职业生涯，亦即事业生涯，是一个人人生工作职业的发展职业生涯，亦即事业生涯，是一个人人生工作职业的发展道路。如何科学合理地为自己作一个职业生涯规划？这已成为高道路

2、。如何科学合理地为自己作一个职业生涯规划？这已成为高职高专大学生现在和将来都要面对的人生课题之一。职高专大学生现在和将来都要面对的人生课题之一。 二、什么是职业生涯规划? 规划，是提供我们方向，让我们思考未来的方规划，是提供我们方向，让我们思考未来的方法。我们要为自己的职业生涯作一个科学合理的规法。我们要为自己的职业生涯作一个科学合理的规划，就一定要注意把理想与实际结合起来。划，就一定要注意把理想与实际结合起来。第一节职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 西方发达国家比较重视职业生涯规划的设计。西方发达国家比较重视职业生涯规划的设计。中学在孩子们上八年级（高中）时就

3、要请专家给孩中学在孩子们上八年级（高中）时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以根据有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以根据其暴露出来的特征进行有效引导，达到以兴趣定职其暴露出来的特征进行有效引导，达到以兴趣定职业的目的。业的目的。第一节 小贴士：小资料职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 小贴士：小资料 调查显示，大学生对于个人职业生涯规划满意度整体水平不高。调查显示，大学生对于个人职业生涯规划满意度整体水平不高。各项调查指标的满意度最高没有超过各项调查指标

4、的满意度最高没有超过3.63.6分（分（5 5分表示非常满意），其分表示非常满意），其中对中对“职业生涯规划现状职业生涯规划现状”和和“求职方法和技巧求职方法和技巧”的满意度最低，对的满意度最低，对“清楚了解自己个性清楚了解自己个性”满意度最高。满意度最高。 调查显示，曾经接受过系统职业生涯规划服务的人只占到所有被调查显示，曾经接受过系统职业生涯规划服务的人只占到所有被访者的访者的5%5%。这一方面说明无论是学校就业中心还是社会层面相应的服。这一方面说明无论是学校就业中心还是社会层面相应的服务机构提供的服务体系并不完善；另一方面也说明职业生涯规划服务务机构提供的服务体系并不完善；另一方面也说明

5、职业生涯规划服务市场还有很大的拓展空间。市场还有很大的拓展空间。 虽然现实生活中大学生较少使用系统的职业生涯规划服务，但是虽然现实生活中大学生较少使用系统的职业生涯规划服务，但是面对未来的发展，超过面对未来的发展，超过8080的人还是认为职业生涯规划在心目中的地的人还是认为职业生涯规划在心目中的地位置重要或非常重要。位置重要或非常重要。7070以上的人表示需要或者非常需要职业生涯以上的人表示需要或者非常需要职业生涯规划服务的指导。规划服务的指导。 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生思考与实践第一节 G 分析案例 据新华网报道：就业难已成为大学生最为关注的问题，但是教育专家经观察发现，大

6、学毕业生择业盲从、缺乏职业规划的情况相当普遍，特别是高职学院几乎100%的学生缺乏职业规划指导。这给他们择业和长远发展带来了不利的影响。职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 传说有两个饥饿的人，在最困难的时候，得到了一位长者的恩赐传说有两个饥饿的人，在最困难的时候，得到了一位长者的恩赐: :一一根鱼竿和一篓鱼。他们中的一个人想着赶快止住饥饿，就要了一篓鱼；根鱼竿和一篓鱼。他们中的一个人想着赶快止住饥饿，就要了一篓鱼； 另一个人想着今后能一直有吃的，就要了一根鱼竿。另一个人想着今后能一直有吃的，就要了一根鱼竿。 拿到鱼的人马上用干柴把鱼烤熟后，吃了个精光。不久他就饿死

7、了。拿到鱼的人马上用干柴把鱼烤熟后，吃了个精光。不久他就饿死了。 拿到鱼竿的人开始向大海边走去，但当看到那片蔚蓝色的海洋时拿到鱼竿的人开始向大海边走去，但当看到那片蔚蓝色的海洋时, ,他他的最后一点力气也用完了。结果，他也只能眼巴巴地看着大海饿死了。的最后一点力气也用完了。结果，他也只能眼巴巴地看着大海饿死了。无独有偶，同样有两个饥饿的人，他们得到了长者同样的恩赐。但他们俩无独有偶，同样有两个饥饿的人，他们得到了长者同样的恩赐。但他们俩一起烤鱼吃，然后，又一起来到海边，过起了捕鱼为生的日子。最终，他一起烤鱼吃，然后，又一起来到海边，过起了捕鱼为生的日子。最终，他们不仅没有饿死，几年后，他们还盖

8、起了房子，建造了渔船，有了各自的们不仅没有饿死，几年后，他们还盖起了房子，建造了渔船，有了各自的家庭。家庭。一则寓言第一 节职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 这个故事的深刻寓意提示我们：在做事情的时候，如果这个故事的深刻寓意提示我们：在做事情的时候，如果只考虑眼前的利益，而不顾长远发展，最终只能被只考虑眼前的利益，而不顾长远发展，最终只能被“饿死饿死”。反之，如果只仅仅考虑将来，而脱离眼前的实际，最终也。反之，如果只仅仅考虑将来，而脱离眼前的实际，最终也只能被只能被“饿死饿死”。我们只有既从当前的实际出发，又考虑长。我们只有既从当前的实际出发，又考虑长远的生存与

9、发展，才能最终解决问题。远的生存与发展，才能最终解决问题。 在做职业生涯规划时，我们需要从社会现实和自己的实在做职业生涯规划时，我们需要从社会现实和自己的实际情况出发，主动地把现实与理想结合起来，既不盲目地好际情况出发，主动地把现实与理想结合起来，既不盲目地好高骛远，又不轻易地妄自菲薄。而是脚踏实地，充满自信地高骛远，又不轻易地妄自菲薄。而是脚踏实地，充满自信地面向未来，制定出人生最可行、最有价值的职业生涯规划。面向未来，制定出人生最可行、最有价值的职业生涯规划。第一节职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 （ 一）是个人职业发展的有效方法一）是个人职业发展的有效方法

10、 1、通过职业生涯设计可以明确个人职业发展的目标。现代、通过职业生涯设计可以明确个人职业发展的目标。现代社会中，职业发展的机会众多，但往往使求职者无所适从，缺乏社会中，职业发展的机会众多，但往往使求职者无所适从，缺乏明确的目标，也使不少人在职业发展的道路上走了不少弯路。有明确的目标，也使不少人在职业发展的道路上走了不少弯路。有了职业生涯发展目标，就会使人在每一天的工作和学习中，都在了职业生涯发展目标，就会使人在每一天的工作和学习中，都在为这个目标积累资源，创造条件。如果你不知道往哪里走，你就为这个目标积累资源，创造条件。如果你不知道往哪里走，你就很难到达哪里。事实表明，大学生毕业后无目的、无规

11、划的盲目很难到达哪里。事实表明，大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业，将影响他们的长远发展。职业生涯设计作为大学生进入社就业，将影响他们的长远发展。职业生涯设计作为大学生进入社会前应做好的关键一环，理应得到他们的重视。会前应做好的关键一环，理应得到他们的重视。三、职业生涯设计的意义三、职业生涯设计的意义 第一节职业生涯规划的意义 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 2、通过职业生涯设计，可以使人了解自己，了、通过职业生涯设计，可以使人了解自己，了解周围的环境，以便在纷纭的环境中找到适合自己的解周围的环境，以便在纷纭的环境中找到适合自己的人生坐标，并在自己的潜能方面不断地发掘和拓展，人生

12、坐标，并在自己的潜能方面不断地发掘和拓展，最终实现事业的辉煌。最终实现事业的辉煌。 带领农民奔小康的北京大学高材生带领农民奔小康的北京大学高材生吴奇修吴奇修第一节职业生涯规划的意义 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 传统的人力资源管理注重的是人职匹配，即将合适的人放在合传统的人力资源管理注重的是人职匹配，即将合适的人放在合适的位置上。现代人力资源管理与开发更注重的是人职发展。因适的位置上。现代人力资源管理与开发更注重的是人职发展。因此进行职业生涯设计，制订员工的职业生涯规划是一项必要的管此进行职业生涯设计，制订员工的职业生涯规划是一项必要的管理活动。通过职业生涯设计，最大程度发挥员工

13、的潜能，使组织理活动。通过职业生涯设计，最大程度发挥员工的潜能，使组织的效能最大化。的效能最大化。 对于即将毕业、走向社会的大学生，恰当的择业决策意味着对于即将毕业、走向社会的大学生，恰当的择业决策意味着成功的职业生涯开始，而失误的择业决策意味着未来的职业生活成功的职业生涯开始，而失误的择业决策意味着未来的职业生活中可能潜伏了危机。中可能潜伏了危机。 （二）是组织中人力资源开发的有效途径（二）是组织中人力资源开发的有效途径一、职业生涯设计的意义一、职业生涯设计的意义 第一节职业生涯规划的意义 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 一方面，社会变化和技术革新的速度越来越快，一方面，社会变化

14、和技术革新的速度越来越快，不确定性大大增加；另一方面，任何人都面临着比以不确定性大大增加；另一方面，任何人都面临着比以往更大的风险，婚姻的稳定性消失，爱人已经不能成往更大的风险，婚姻的稳定性消失，爱人已经不能成为很可靠的依赖，子女的数目减少，养儿防老的可能为很可靠的依赖，子女的数目减少，养儿防老的可能性显然很小，以任何方式进行储蓄，都必须预估贬值性显然很小，以任何方式进行储蓄，都必须预估贬值的损失，再加上各种各样预想不到的天灾人祸，更让的损失，再加上各种各样预想不到的天灾人祸，更让人终生难安。在这种情况下，人无远虑，必有近忧人终生难安。在这种情况下，人无远虑，必有近忧。 （三）是社会发展的必然

15、要求（三）是社会发展的必然要求一、职业生涯设计的意义一、职业生涯设计的意义 第一节职业生涯规划的意义 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 第一阶段是生涯成长期（出生第一阶段是生涯成长期（出生14岁岁） 这一阶段，人们从外界获得各种关于职业的知识，扮演这一阶段，人们从外界获得各种关于职业的知识，扮演各自喜爱的职业角色，产生职业兴趣，有意地培养能力；各自喜爱的职业角色，产生职业兴趣，有意地培养能力； 第二阶段是生涯探索期（第二阶段是生涯探索期（15-24岁）岁） 这一时期，人们对自身兴趣和从业条件、社会价值进行这一时期，人们对自身兴趣和从业条件、社会价值进行考虑，参加职业培训，尝试择业，从

16、事某种职业活动，扮演某考虑，参加职业培训，尝试择业，从事某种职业活动，扮演某种职业角色；种职业角色；四、职业生涯的阶段四、职业生涯的阶段第 一 节职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 第三阶段是生涯建立期（第三阶段是生涯建立期（25-44岁）岁） 这一时期，劳动者对前期选定的职业进行满意或不满意的这一时期，劳动者对前期选定的职业进行满意或不满意的评价、变换，并致力于职业的稳定；评价、变换，并致力于职业的稳定； 第四阶段是生涯维持期（第四阶段是生涯维持期（45-64岁）岁） 这一时期，劳动者取得成就，获得一定的社会地位，维持这一时期，劳动者取得成就，获得一定的社会地位

17、，维持自己的工作成就，提高自己的社会地位；自己的工作成就，提高自己的社会地位； 第五阶段是生涯衰退期（第五阶段是生涯衰退期（65岁以上）岁以上） 这一时期，人的健康状况和工作能力都在衰退，职业生涯这一时期，人的健康状况和工作能力都在衰退，职业生涯接近尾声，逐渐退出职业舞台。接近尾声，逐渐退出职业舞台。第一节职业生涯规划概述概述 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生环境分析 五、职业生涯设计的步骤五、职业生涯设计的步骤第一节确立志向 自我评估 职业生涯规划的制定 找准职业定位 确定生涯路线 选择目标 制订规划 实施调整 职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生第二节 进行职业生涯规划，首

18、先要进行环境分析。分析时，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。只有根据社会条件，结合自身因素，实事求是地把二者做最大程度的契合，才能使职业生涯规划具有实际意义 。认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 小贴士 就经济发展与职业生涯的关系而言，一般来说，社会经济发展状况较好,人才需求就相对大一些，人才市场也就会比较活跃，职业选择的机会也就会增多一些。反之, 职业选择的机会就相对少一些。 要了解经济增长率、经济景气度、发展速度、就业率、培训教育情况，对其进行分析，制订科学的事业生涯目标，并借力发展，以实现生涯目标，走向成功。 一、社

19、会环境分析E 经济水平E 政治氛围E 文化环境E 价值观念第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展。政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求，从而对个人的职业生涯产生影响。 认真分析国家政策、法规及政治导向，借借助政策合理制订出符符合社会潮潮流及发展趋势的生涯目标。E 经济水平E 政治氛围E 文化环境E 价值观念一、环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 文化环境是影响人们行为、欲望的重要因素。它主要包括教育水平、教育条件和社会文化设施等。

20、一般说来，在良好的社会文化环境中，个人就会受到比较好的教育和熏陶，从而知识和能力水平就会得到更大的增长和提高，这就有利于为今后的职业发展打下更好的基础。E 经济水平E 政治氛围E 文化环境E 价值观念一、 社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 一个人生活在社会环境中必然会受到各种社会价值观念的影响。价值取向既反映出社会对人才的价值评价和素质要求，同时，也体现一个人的思想发展、成熟的过程。对于高职高专大学生来说，要坚持正确的价值观念，就要在大学的学习和训练中进一步认可、接受我们社会积极进步的主体价值观。在我们的学习和生活中，社会价值观念正是通过影响我们个人的价

21、值观从而影响我们个人职业选择的。总之，树立正确的价值观是树立正确职业观的基础。E 经济水平E 政治氛围E 文化环境E 价值观念一、 社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E 他人情况E 组织情况 学习、工作、创业是一个学习、工作、创业是一个群体性的组织活动，大小部门群体性的组织活动，大小部门都是由不同数量、不同年龄、都是由不同数量、不同年龄、专业、性格、兴趣的人组成。专业、性格、兴趣的人组成。全面了解将会促进自己的发展全面了解将会促进自己的发展。一、社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E 他人情况E 组织情况 对组织的构成、

22、性质、特色、对组织的构成、性质、特色、动作、人事（人力资源状况）、财动作、人事（人力资源状况）、财务、工资、营销、管理情况、发展务、工资、营销、管理情况、发展目标及发展形态（处于创始、发展目标及发展形态（处于创始、发展、稳定、衰退期）进行综合分析，、稳定、衰退期）进行综合分析，确定符合组织要求的生涯目标。确定符合组织要求的生涯目标。一、 社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生大学生不妨根据企业的大学生不妨根据企业的“生命周期生命周期”来考虑就业。来考虑就业。 “生命周期生命周期”是指企业的寿命大致经历的是指企业的寿命大致经历的5个阶段：开发期、个阶段：开发期、

23、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。 处于处于“开发期开发期”的企业的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，晋升的机会通常较多，短时间内就可能升到较高的位有利条件，晋升的机会通常较多，短时间内就可能升到较高的位置；但另一方面，企业基础尚不够稳固，所以要承受较大的经营置；但另一方面，企业基础尚不够稳固，所以要承受较大的经营风险。风险。 处于处于“成长前期成长前期”的企业的企业，晋升的机会也较多，但发展的速度，晋升的机会也较多，但发展的速度则略微缓慢一些。则略微缓慢一些。一、 社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职

24、业指导认识职业世界规划职业人生 处于处于“成长后期成长后期”的企业的企业，制度、体系都已上了轨道，想在，制度、体系都已上了轨道，想在短期内获得晋升或加薪恐怕比较困难。而一般的大企业多处于短期内获得晋升或加薪恐怕比较困难。而一般的大企业多处于此阶段。此阶段。 处于处于“成熟期成熟期”的企业的企业，你应有心理准备，因为你的工作生，你应有心理准备，因为你的工作生涯可能很漫长、辛苦，晋升的可能性也较小。涯可能很漫长、辛苦，晋升的可能性也较小。 处于处于“衰退期衰退期”的企业的企业，你需具有超凡的能力，可以使濒临，你需具有超凡的能力，可以使濒临关门的企业起死回生。关门的企业起死回生。 毕业生就业时要准确

25、定位。并不是所有的企业都适合你，你毕业生就业时要准确定位。并不是所有的企业都适合你，你可从中挑选适合自己的企业，才能更大限度地发挥自己的潜能可从中挑选适合自己的企业，才能更大限度地发挥自己的潜能，实现你的人生价值，为社会多做贡献。，实现你的人生价值，为社会多做贡献。一、 社会环境分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E 人才需求状况E 人才竞争状况E 相关政策 是指社会各行业对当前人才需求状况。例如，随着信息技术的发展和普及应用，对计算机、网络等方面的应用人才的需求不断增加；同时，对各种管理人才的需求也越来越多。对这方面信息的分析可以使个体认识到自己目前所具备的知识和

26、技能是否为社会所需要。明确社会需求程度如何，自己就应在在相关方面主动学习和提高，以便更好地适应社会的需要。二、人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E人才需求状况E人才竞争状况E相关政策 是指社会各行业人才竞争状况。在现实中，往往是很多人竞争同样的单位或是同一个岗位。通过了解和分析人才竞争状况，可以使我们个体认识到与自己竞争相似职业的其他人的状况，同时，能更好地注意到自己与他人相比较的优势在哪里，不足在哪里。知己知彼，才能在竞争中争取获得优势。二、人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E人才需求状况E人才竞争状况E相关政策

27、 是指国家和当地政府制定的各项有关政策。目前，国家的相关就业政策对大学生就业市场仍有积极的作用。通过政策分析，可以使个体了解到一些新的事业机会，以便在进行职业设计时利用这些机会。例如，对大学生志愿服务西部的鼓励政策，对大学生的创业扶持政策等，有利于到西部发展和愿意创业的同学找到职业发展路线。二、人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生二、对高职高专人才的需求分析 现阶段，我国社会经济高速发展、政治稳定、文化繁荣、人们的价值取向多元。良好的社会发展环境，推动了对各类人才广泛和大量的需求之势。其中，应用型高级技术人才很有竞争力，市场对这样的人才表现出“求贤若渴”。

28、这是由市场经济对人才的要求决定的 。第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生一般说来，市场经济对人才要求呈一个金字塔状： 1个科学家 9个工程师100个高级技工科学家工程师高级技工二、对高职高专人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 在这样的社会环境下，高等职业教育成为高等教育体系中一个特殊层次的教育，在整个国民教育中成为不可或缺的一个重要的组成部分。高等职业教育所培养的人才，不仅是社会所需要的，而且是其他层次的人才无法取代的。如果我们的教育只把目光盯在金字塔的塔尖，那市场经济需要的大量高级技术工人又从何而来？二、对高职高专人才的需求分析

29、第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 高职高专大学生在这样的社会环境下，所从事的职业必然得到社会的认同。另外，国家也积极制定并推出了有利于高职高专大学生就业的若干政策，许多用人单位也开始走出盲目追求高学历的误区，转向实行更加务实的用人理念。许多人力资源经理认为：“你是谁”变得不再重要，重要的是“你能干什么”。这样的社会环境就为我们高职高专大学生提供了展示自己能力的更加广阔的舞台。二、对高职高专人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 我们通过了解和认识社会环境与职业的关系，有利于在设计职业生涯时做出与社会经济、政治、文化和价值观相一致的

30、职业选择，在人才需求、人才竞争和相关政策的条件下，找到适合我们的职业发展定位。从而，使我们的生涯规划有一个务实和坚实的社会基础，使个人在变化的社会环境中不断取得职业生涯的更好发展。二、对高职高专人才的需求分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E 行业发展现状 进行行业发展现状分析： 首先应了解这个行业是什么行业； 这个行业是怎么样一个发展趋势：是不是一个逐渐萎缩的行业， 比如资源消耗大、造成环境污染的小型采矿业，小型造纸厂；还是一个朝阳行业，比如旅游业、保险业、管理咨询行业。三、行业状况分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生E 重大事件对行业

31、的影响 行业的发展往往容易受到国内国际重大事件的影响,进而影响到该行业能否提供较多的职业机会。 比如，北京成功申办2008年奥运会拉动了北京乃至全国的奥运经济，给建筑业、旅游业和服务业等都提供了较大的发展机遇，提供了相应较多的就业机会。三、行业状况分析第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生三、行业状况分析 社会的发展变化总是影响着各个行业的变化。所以，行业的优势和劣势都是相对的。我们要特别关注的是行业目前存在的问题，是可以改进或避免的还是无法消除的？行业是否具有优势和竞争力？这种优势会持续多久？E 行业优势及问题第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生

32、 网上搜寻:请你到网上搜寻相关行业的情况，并认真分析比较，选择一个将来最有利于个人发展的行业和职业。三、行业状况分析 发展前景预测可以从两方面进行分析：一方面是行业自身的生命力，是否有技术、资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。政府会根据经济与社会发展状况对一些行业发布法规、政策，如对一些行业实施鼓励、扶持；对一些行业则限制发展，缩小规模。 总之，通过分析和了解影响职业生涯的行业因素，有利于个人选择有发展前途的行业和职业，有助于个人职业目标的更好实现。E 行业发展前景预测第二节认识职业世界职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生第三节正确认识和评价自我正确认识和评价自我认识

33、自己认识自己人生准确定位的前提人生准确定位的前提 不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的职业要求不同的职业要求（一个船夫同一个哲学家的寓言）（著名数学家陈景润（一个船夫同一个哲学家的寓言）（著名数学家陈景润）认识自我就是由认识自我就是由“我想干什么？我想干什么？”到到“我能干什么？我能干什么？”认识自我并不容易，它难在主体的我去认识客体的我认识自我并不容易，它难在主体的我去认识客体的我自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 自我评估就是对对做全面分析，就是对自己的兴自我评估就是对对做全面分析，就是对自己的兴趣、特

34、长、性格、学识、技能、智商、情商、德商、趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、德商、组织管理、协调、活动能力等做出全面而深刻地分析组织管理、协调、活动能力等做出全面而深刻地分析，找出自己的优势、劣势、优点、缺点，为选定生涯，找出自己的优势、劣势、优点、缺点，为选定生涯路线、目标、制订生涯计划提供依据。路线、目标、制订生涯计划提供依据。 有效的职业生涯设计，必须是在充分认识自身条有效的职业生涯设计，必须是在充分认识自身条件与相关环境的基础上进行的。对自我及环境的了解件与相关环境的基础上进行的。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。越透彻，越能做好职业生涯设计。第三节自我认识与自我评估

35、职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生自我条件：自我条件： 第一、生理自我。第一、生理自我。主要是对自己相貌、身材、穿着等方主要是对自己相貌、身材、穿着等方面的观察与认识。面的观察与认识。 第二，心理自我。第二，心理自我。主要是对自我性格、气质、意志、情主要是对自我性格、气质、意志、情感、能力等方面优缺点的评判与评估。感、能力等方面优缺点的评判与评估。 第三，理性自我。第三，理性自我。主要是对自我的思维方式和方法、知主要是对自我的思维方式和方法、知识水平、道德水准等因素的评价。识水平、道德水准等因素的评价。 第四，社会自我。第四，社会自我。主要是对自己在社会上所扮演的角色主要是对自己在社会

36、上所扮演的角色，在社会中的责任、权利、义务、名誉，他人对自己的态度，在社会中的责任、权利、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的态度等方面的评价。以及自己对他人的态度等方面的评价。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 一、能力与职业选择一、能力与职业选择 能力是指才干、技能或能胜任某项工作的主观条能力是指才干、技能或能胜任某项工作的主观条件，人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理件，人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征，是人们在社会实践中所表现出的身心力量。一特征，是人们在社会实践中所表现出的身心力量。一个人的能力高低会影响他掌握各种活动的成绩

37、，影响个人的能力高低会影响他掌握各种活动的成绩，影响一个人的活动效果。一个人的活动效果。 能力是在先天素质的基础上，在生活条件和教育能力是在先天素质的基础上，在生活条件和教育的影响、熏陶下，在个体的生活实践中形成和发展起的影响、熏陶下，在个体的生活实践中形成和发展起来的，对从事任何职业都是十分必要的。来的，对从事任何职业都是十分必要的。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 能力包括一般能力和特殊能力。能力包括一般能力和特殊能力。 一般能力：一般能力：是与各种职业活动相关的基本能力是与各种职业活动相关的基本能力。包括。包括言语理解能力、判断推理能力、数量关系的言语理

38、解能力、判断推理能力、数量关系的把握能力、注意力、观察力、记忆力、想象力、思把握能力、注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力、适应能力维能力、适应能力等。它不同于智力、知识和技能等。它不同于智力、知识和技能。 管理能力和人际交往能力：管理能力和人际交往能力：管理能力就是组织管理能力就是组织大家一起做事的能力（法国管理学家法约尔提出四大家一起做事的能力（法国管理学家法约尔提出四大职能：计划、组织、指挥和控制）。大职能：计划、组织、指挥和控制）。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 特殊能力和技能：特殊能力和技能：是完成各种特定职业是完成各种特定职业活动所具备的能力

39、，它们对某种特定职业活活动所具备的能力，它们对某种特定职业活动有影响。如动有影响。如空间判断能力、形态知觉能力空间判断能力、形态知觉能力、计算能力、语言能力、书写能力、运动协、计算能力、语言能力、书写能力、运动协调能力、动手操作能力（手指、手腕灵巧度调能力、动手操作能力（手指、手腕灵巧度）、创新能力、决策能力）、创新能力、决策能力等等 第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生不同的职业要求人有不同的职业能力不同的职业要求人有不同的职业能力 人的职业能力通常可分为人的职业能力通常可分为一般言语能力、数理能一般言语能力、数理能力、空间判断能力、察觉细节能力、书写能力、运动

40、力、空间判断能力、察觉细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力、组织管理能力协调能力、动手能力、社会交往能力、组织管理能力等九个方面。如教师、播音员、记者等职业要求有较等九个方面。如教师、播音员、记者等职业要求有较强的言语能力；统计、测量、会计等职业要求有较强强的言语能力；统计、测量、会计等职业要求有较强的技术能力；而画家、建筑师、医生等职业对形态知的技术能力；而画家、建筑师、医生等职业对形态知觉能力要求颇高；手指灵活能力较强的人则适于从事觉能力要求颇高；手指灵活能力较强的人则适于从事外科医生、乐师、雕刻家等职业。外科医生、乐师、雕刻家等职业。第三节自我认识与自我评估职业道德与

41、职业指导认识职业世界规划职业人生 每个人都要对自己的能力水平做一个正确的分析每个人都要对自己的能力水平做一个正确的分析，了解自己究竟具有什么样的能力。如平时对工作认，了解自己究竟具有什么样的能力。如平时对工作认真细致，一丝不苟，但不善言辞和交际的人，若干教真细致，一丝不苟，但不善言辞和交际的人，若干教师、导游、公关、推销等工作，较困难，但干财会、师、导游、公关、推销等工作，较困难，但干财会、保管、统计、保安等工作，就很适合。不能过高或过保管、统计、保安等工作，就很适合。不能过高或过低估计自己的能力。低估计自己的能力。 歌德说：歌德说：“在我平生的每一个发展阶段或时期，在我平生的每一个发展阶段或

42、时期，我的最高理想从来不超过我当时的力所能及。我的最高理想从来不超过我当时的力所能及。” ” 第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 二、兴趣与职业选择二、兴趣与职业选择 择业者的职业兴趣在择业活动中具有积极作用。择业者择业者的职业兴趣在择业活动中具有积极作用。择业者的职业兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，在择业活动中的职业兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，在择业活动中可影响人们的职业定向和职业选择，开发人的能力，激发人可影响人们的职业定向和职业选择，开发人的能力，激发人们的探索和创造力，并增强人的职业适应性。们的探索和创造力，并增强人的职业适应性。 有关资料表明，

43、如果一个人对某一工作有兴趣，就能发有关资料表明，如果一个人对某一工作有兴趣，就能发挥他全部才能的挥他全部才能的80%80%90%90%，并且能较长时间保持高效率而不，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。而对工作缺乏兴趣的人，只能发挥其全部才能的感到疲劳。而对工作缺乏兴趣的人，只能发挥其全部才能的20%20%3030，也容易疲劳、厌倦。兴趣还是成功的起点。，也容易疲劳、厌倦。兴趣还是成功的起点。 第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 人的兴趣可以是多方面的，可以是精神的，物质人的兴趣可以是多方面的，可以是精神的，物质的，社会的兴趣等等。如果一个人对某种工作产生兴的

44、，社会的兴趣等等。如果一个人对某种工作产生兴趣，在工作中就会具有高度的自觉性和积极性，在工趣，在工作中就会具有高度的自觉性和积极性，在工作中出成就。反之，则会影响积极性的发展，有可能作中出成就。反之，则会影响积极性的发展，有可能一事无成。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。一事无成。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是努力的原动力，是成功之母。走自己的路，做兴趣是努力的原动力，是成功之母。走自己的路，做自己喜欢的事情，选择自己感兴趣的职业，是当今社自己喜欢的事情，选择自己感兴趣的职业，是当今社会最具有典型性的择业观念。会最具有典型性的择业观念。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认

45、识职业世界规划职业人生 一般来说，兴趣是在后天生活实践中形成，但一般来说，兴趣是在后天生活实践中形成，但兴趣有相对的稳定性，它与一个人的个性有内在的兴趣有相对的稳定性，它与一个人的个性有内在的联系。因此，学生在择业过程中应适当考虑自己的联系。因此，学生在择业过程中应适当考虑自己的兴趣和爱好，不能为了暂时的眼前利益而选择不适兴趣和爱好，不能为了暂时的眼前利益而选择不适合自己兴趣的职业，这样不仅不能充分施展自己的合自己兴趣的职业，这样不仅不能充分施展自己的才能，而且会贻误终生。才能，而且会贻误终生。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 但兴趣爱好在职业选择中，也并不总

46、是起着但兴趣爱好在职业选择中，也并不总是起着正向的驱动作用，有时它也是一种耗散力，给毕正向的驱动作用，有时它也是一种耗散力，给毕业生带来职业选择的困惑，如有的同学对什么都业生带来职业选择的困惑，如有的同学对什么都感兴趣，但没有形成自我特色，在择业时就没有感兴趣，但没有形成自我特色，在择业时就没有竞争优势；有的同学兴趣面太窄。以至于不能满竞争优势；有的同学兴趣面太窄。以至于不能满足社会需要；还有的同学因种种客观因素，个人足社会需要；还有的同学因种种客观因素，个人兴趣与所学专业不一致，也不可避免地造成职业兴趣与所学专业不一致，也不可避免地造成职业选择的困难。选择的困难。第三节自我认识与自我评估职业

47、道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 所以，即将毕业的学生，要对自己的兴趣有所以，即将毕业的学生，要对自己的兴趣有一客观的分析，同时还要树立正确的人生志向，一客观的分析，同时还要树立正确的人生志向，调整自己的兴趣爱好，适应社会的需要，争取找调整自己的兴趣爱好，适应社会的需要，争取找到适合自己兴趣的职业，使自己的才智和心性得到适合自己兴趣的职业，使自己的才智和心性得以最大程度的发挥。以最大程度的发挥。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 在培养兴趣时在培养兴趣时: 一要注意广度，兴趣要广泛；一要注意广度，兴趣要广泛； 二要有中心兴趣，不能浮泛；二要有中心兴趣，不能

48、浮泛； 三要有稳定的职业兴趣，不能三要有稳定的职业兴趣，不能“这山望着这山望着那山高那山高”，朝更暮改。，朝更暮改。 在具备了实现个人兴趣志向的可能时，就在具备了实现个人兴趣志向的可能时，就要好好地把握住其中心兴趣，并据此做出科学要好好地把握住其中心兴趣，并据此做出科学的选择。的选择。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生兴趣类型兴趣类型110110 1 1）愿与事物打交道。）愿与事物打交道。喜欢同事物打交道，而不喜喜欢同事物打交道，而不喜欢与人打交道，相应的职业诸如制图、勘测、工程技欢与人打交道，相应的职业诸如制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等。术

49、、建筑、机器制造、出纳、会计等。 2 2）愿与人接触。）愿与人接触。这类人喜欢与人交往，对销售、这类人喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。相应的职业如记采访、传递信息一类的活动感兴趣。相应的职业如记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。络等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 3 3）愿干有规律的工作。）愿干有规律的工作。这类人喜欢常规的、有规则这类人喜欢常规的、有规则的活动，习惯于在预先安排好的程序下工作。相应的职的活动，习惯于在预先安排好的程序下工作。相应的职业如邮件分类、图书管理

50、、档案管理、办公室工作、打业如邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等。字、统计等。 4 4）喜欢从事社会福利和助人工作。）喜欢从事社会福利和助人工作。乐意帮助人，乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难。相应的他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难。相应的职业如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等职业如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 5 5）愿做领导和组织工作。）愿做领导和组织工作。喜欢掌管一些事情，希望喜欢掌管一些事情，希望受到众人尊敬和获得声望，他们在企事业单位中起着重受到众

51、人尊敬和获得声望，他们在企事业单位中起着重要作用。相应的职业是各类组织领导管理者，如行政人要作用。相应的职业是各类组织领导管理者，如行政人员、企业管理、学校领导和辅导员等。员、企业管理、学校领导和辅导员等。 6 6）喜欢研究人的行为。）喜欢研究人的行为。对人的行为举止和心理状对人的行为举止和心理状态感兴趣，喜欢谈论人的问题。相应的职业大都是研究态感兴趣，喜欢谈论人的问题。相应的职业大都是研究人、管理人的工作，如心理学、政治学、人类学、人事人、管理人的工作，如心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作。作。第三节

52、自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 7 7）喜欢从事科学技术事业。）喜欢从事科学技术事业。对分析的、推对分析的、推理的、测试的活动感兴趣，长于理论分析，喜理的、测试的活动感兴趣，长于理论分析，喜欢独立地解决问题，也喜欢通过实验作出新发欢独立地解决问题，也喜欢通过实验作出新发现。相应的职业如生物、化学、工程学、物理现。相应的职业如生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作。学、地质学等工作。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 8 8）喜欢抽象的和创造性的工作。）喜欢抽象的和创造性的工作。对需要想象对需要想象力和创造力的工作感兴趣，大都喜欢独

53、立的工作力和创造力的工作感兴趣，大都喜欢独立的工作，对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象，对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象的问题，而且急于了解周围的世界。相应的职业的问题，而且急于了解周围的世界。相应的职业大都是科学研究工作和实验室工作，如社会调查大都是科学研究工作和实验室工作，如社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发等。开发等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 9 9）喜欢操作机器的技术工作。）喜欢操作机器的技术工作。对运用一定技术操作对运用一定技术操作各种机构、制造新产品或完成其它任务感

54、兴趣。他们喜欢各种机构、制造新产品或完成其它任务感兴趣。他们喜欢使用工具，特别是喜欢大型的、马力强的先进的机器，喜使用工具，特别是喜欢大型的、马力强的先进的机器，喜欢具体的东西。相应的职业如飞行员、驾驶员、机械制造欢具体的东西。相应的职业如飞行员、驾驶员、机械制造、建筑、石油、煤炭开采等。、建筑、石油、煤炭开采等。 1010）喜欢具体的工作。）喜欢具体的工作。希望能很快看到自己的劳动成希望能很快看到自己的劳动成果，愿从事制作能看得见，摸得着产品的工作，并从完成果，愿从事制作能看得见，摸得着产品的工作，并从完成的产品中得到满足。相应的职业如室内装饰、园林、美容的产品中得到满足。相应的职业如室内装

55、饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。、理发、手工制作、机械维修、厨师等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 三、气质与职业选择三、气质与职业选择 认清自己的气质对择业至关重要，是选择职业时的重认清自己的气质对择业至关重要，是选择职业时的重要因素。一般来说，气质分为多血质、胆汁质、粘液质和要因素。一般来说，气质分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种类型。每一种气质都有它的积极方面和消极方抑郁质四种类型。每一种气质都有它的积极方面和消极方面。它只表明人的心理活动动力方面的差异，而不表明人面。它只表明人的心理活动动力方面的差异，而不表明人的气质的优劣，更

56、不能决定一个人活动的社会价值和成就的气质的优劣，更不能决定一个人活动的社会价值和成就的大小。气质对人所从事的工作性质和效率有一定的影响的大小。气质对人所从事的工作性质和效率有一定的影响，它不仅关系到工作的效率，还关系到事业的成败。不同，它不仅关系到工作的效率，还关系到事业的成败。不同气质的人适合从事不同类型的职业，了解气质与职业的联气质的人适合从事不同类型的职业，了解气质与职业的联系，有助于职业选择的成功。系，有助于职业选择的成功。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 1、多血质（活泼型）特征 感受性低耐受性高；不随意的反映性强；情绪易激动，波动性大感受性低耐受性

57、高；不随意的反映性强；情绪易激动，波动性大，忽高忽低；外部表现明显，对外界事物反应灵敏；具有可塑性和外倾，忽高忽低；外部表现明显，对外界事物反应灵敏；具有可塑性和外倾性。活泼好动，不甘寂寞，思维敏捷，善于交际；易于接受新事物，但性。活泼好动，不甘寂寞，思维敏捷，善于交际；易于接受新事物，但印象不深；对人热情、亲切，但又易产生不高兴情绪，情绪不稳定；干印象不深；对人热情、亲切，但又易产生不高兴情绪，情绪不稳定；干事往往凭兴趣、爱好，而兴趣又容易转移；择业时积极主动，热情大方事往往凭兴趣、爱好，而兴趣又容易转移；择业时积极主动，热情大方，善于推销自己，适应性强，很受用人单位欢迎。适宜于从事出头露面

58、，善于推销自己，适应性强，很受用人单位欢迎。适宜于从事出头露面、与人打交道的职业。如管理、外交、军人、公安干警、新闻记者、律、与人打交道的职业。如管理、外交、军人、公安干警、新闻记者、律师、公关、秘书、艺术、演员、运动员、医生、冒险家、咨询、导游、师、公关、秘书、艺术、演员、运动员、医生、冒险家、咨询、导游、售货员、驾驶员、纺织人员、检票员等。售货员、驾驶员、纺织人员、检票员等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 2、胆汁质（不可抑制型）特征 感受性低耐受性高；不随意的反映性强；情绪兴奋性高，易冲动感受性低耐受性高；不随意的反映性强；情绪兴奋性高，易冲动，抑制力

59、差；反映速度快，但不灵活。具有外倾性。性情直率，精力，抑制力差；反映速度快，但不灵活。具有外倾性。性情直率，精力旺盛，处理问题果断，但情绪急躁，办事简单；思维敏捷，但准确性旺盛，处理问题果断，但情绪急躁，办事简单；思维敏捷，但准确性差；语言明确，富于表达，但有时显得生硬；有时情绪和心境变化剧差；语言明确，富于表达，但有时显得生硬；有时情绪和心境变化剧烈，甚至会刚愎自用。择业时主动性强，具有竞争意识，通常倾向选烈，甚至会刚愎自用。择业时主动性强，具有竞争意识，通常倾向选择或适合工作不断转换、环境不断变化、竞争激烈、冒险性和风险性择或适合工作不断转换、环境不断变化、竞争激烈、冒险性和风险性强的职业

60、或社会服务性职业。如出色的导演、推销员、节目主持人、强的职业或社会服务性职业。如出色的导演、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、地质勘探、导游员、演员、探险、运动员、演讲者、外事接待人员、地质勘探、导游员、演员、探险、运动员、监督员、偏远地区、开放地区、私营企业等。监督员、偏远地区、开放地区、私营企业等。第三节自我认识与自我评估职业道德与职业指导认识职业世界规划职业人生 3、粘液质（安静型）特征 感受性低耐受性高；不随意的反映性低；不易激动，反应速感受性低耐受性高；不随意的反映性低；不易激动，反应速度慢而不灵活，外部表情不易变化，情绪兴奋性低，具有内倾性度慢而不灵活，外部表情不易变化，情